11.4单摆ppt课件

1、图形与几何 返回 苏教版 数学 一年级 上册 图形与几何图形与几何 复习导入复习导入 知识梳理知识梳理 课后作业课后作业 期末复习期末复习 巩固练习巩固练习 图形与几何 返回 复习导入复习导入 解决实际问题解决实际问题 把两个数合并起来，求。

2、中心对称,观察下面的两个图形你有什么发现?,A,B,C,A,C,B,O,A,B,C,A,C,B,O,A,B,C,A,C,B,O,A,B,C,A,C,B,O,A,B,C,A,C,B,O,A,B,C,A,C,B,O,A,B,C,A,C,B,O,A,B,C,A,C,B,O,A,B,C,A,C,B,O,A,B,C,A,C,B,O,A,B,C,A,C,B,O,A,B,C,A,C,B,O,A,B,C,A,C,B,O,A,B,C,A,C,B,O,A,B,C,A,C,B,O,A,B,C,A,C,B,O,概念,把一个图形绕着某一个点旋转180,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这个点对称,也称这两个图形成中心对称,这个点叫作对称中心,2个图形中的对应点叫做对称点,。

3、,苏科数学,11.4 解一元一次不等式（2）,南京市第二十九中学初中部 姜滢,苏科数学,问题引入,先解方程 如何求不等式 的解集？说出每一步变形的依据,苏科数学,例题讲解,例1 解不等式 ，并把 它的解集在数轴上表示出来.,苏科数学,例题讲解,例2 求不等式 的正整数解,苏科数学,例题讲解,例3 当代数式 的值小于代数 式 的值时，求x的取值范围.,苏科数学,例题讲解,例4 已知y12x， 求（1）当x为何值时， 1； （2）当y为何值时，x1,苏科数学,当堂练习,解下列不等式，并把它们的解集在数轴上表示出来： （1）2x1 ； （2） ； （3） ； （4） 1,苏科数。

4、第十一章 物理学与能源技术 四、核能 物体分子原子 原子核 核外电子 ？ 物体的组成 思考：原子核那么小，是否还存在内部 结构呢？ 一、原子核 核能 原子 质子 中子 通过“核力”结合 质量较大的原子核发生分裂或者质量较小的原 子核相互结合时，就有可能释放出惊人的能量，这 就是核能。 质子和中子依靠强大的核力紧密地结合在一起。 要使它们分裂或结合都是极其困难的。 核能：在原子核发生变化时放出。

5、第4节 单摆 第十一章 机械振动 人教版高中物理选修3-4 【思考并回答】 1.什么是简谐运动？ 2.做简谐运动物体的回复力具有什么特征？ 回复力与位移成正比而方向相反，总是指向平衡位置。 O AB CD X F 复习引入 生活中经常可以看到悬挂起来的物体在竖直平面内摆动。 我们用细线悬挂着的小球来研究摆动的规律。 L 复习引入 思考：什么是单摆？能够看成单摆的条件？ 1.定义：如图，如果细线的质。

6、第4节 机械能及其转化,第十一章 功和机械能,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,将一只铁罐沿不太陡的斜面滚下。会有什么出人意料的现象发生吗？,你有问题想提出吗？,导入新课,想想议议,开始铁罐在斜面上具有什么能？向下滚动时具有什么能？铁罐滚动时橡皮筋有什么变化？具有什么能？,看看内部有什么？,导入新课,1.能用实例说明物体的动能和势能的转化； 2.理解机械能守恒； 3.了解人类对水能、风能的开发与利用。,学习目标,导入新课,飞行中的飞机,飞行中的飞机具有动能和重力势能,讲授新课,跳水运动员具有动能和重力势能,讲授新课,1.动。

7、功率,一、请观察下列情景：,情景一：,这些生活现象，它们都在做功？假如你是农民，你会选用什么耕地？,情景二：,一建筑工地，地面上有一堆砖，需运至十层楼上。现有两种运送方法：一是，采用人工搬运；二是，采用如图所示的建筑升降机来搬运。你会采用哪种方法来搬运？,二、质疑 1.你为什么选择拖拉机而不选牛？ 选择升降机而不选人力？,2.怎样比较物体做功的快慢？,三、探究问题,探究一 ： 生活中我们是怎样比较物体做功的快慢？ 学生活动：1、在相同时间内，把地面的课本拿到课桌上，比一比谁做功快，为什么？2、两位同学同时开始把地面。

8、,第十一章 机械振动,4单摆,1.知道单摆振动时回复力的来源. 2.知道影响单摆周期的因素，掌握单摆的周期公式. 3.掌握用单摆测定重力加速度的原理和方法,学科素养与目标要求,物理观念：,科学思维：,科学探究：,1.理解单摆模型和单摆做简谐运动的条件. 2.引导学生对摆球进行受力分析，将单摆纳入简谐运动模型.,1.观察单摆，对影响单摆周期的因素进行猜想，然后通过实验探究认识到影响单摆周期的因素. 。