10 走向社会 学案含答案

1、第第 3 课课 俄国十月社会主义革命俄国十月社会主义革命 学习目标 课程标准 重点难点 1.概述俄国十月革命胜利的史实。 2 认识世界上第一个社会主义国家建立 的历史意义。 1.十月革命爆发的条件及其特点与影响。 2十月革命后颁布的法令和建立的政体。 3苏俄开创的社会主义政权的特色。 一、革命前夜的“火星”十月革命的背景 1十月革命的客观条件 (1)经济上：俄国于 19 世纪末 20 世纪初过。

2、第第 7 7 课课 战国时期的社会变化战国时期的社会变化 【学习目标】【学习目标】 1、知道战国七雄；战国兼并战争的不同特点和历史影响。 2、了解桂陵之战、马陵之战和长平之战的情况。 3、知道都江堰的修建概况和作用，感受中国古代人民的智慧和创造力。 【学习重点】【学习重点】 商鞅变法的主要内容和历史作用。 【学习难点】【学习难点】 商鞅变法的背景、都江堰的构造及功能 【自主学习】【自。

3、第10课管仲列传春秋第一相核心素养目标1.语言：掌握文中涉及的重要文言知识，重点是意动用法和使动用法。2.思维：理解管鲍的知遇之交及管仲从政成功的原因，进一步体会司马迁理想中的成功人士特点和内心隐求。3.审美：管仲对鲍叔牙真情告白文字的赏读。学法点拨史记管晏列传是春秋时代齐国政治家管仲、晏婴两人的合传。本文节选了管仲部分。它与其他传记相比较，较为奇特。它不是全面系统地记述管仲一生中的主要政绩，而是写了他一生的两件事，一是与鲍叔牙的交往，二是治齐的政绩。材料集中，篇幅较小，结构严谨。学习本文，需要注意以下。

4、“任凭弱水三千，我只取一瓢饮。”小说家不可能把他欲诉之怀全部写下，而一个好的结构是一个合适的“容器”，能够把生活这条大河中的水舀起一瓢来，让它在一个有限的空间之内展示其丰富的姿态。阅读时要在把握小说的故事情节，理解小说的主题的基础上，鉴赏小说的艺术特征，重点体会小说谋篇布局的特点。要学习小说中“线索”的妙用和白描手法及线性结构的特征，并将这些艺术特征渗透到自己的写作实践中去。这个单元共选外国小说两篇，在结构和情节上都有鲜明的特点。牲畜林是意大利作家卡尔维诺的作品，在情节结构上一直围绕着危机运转，。

5、第第 10 课课 论修身论修身 学习目标 1.积累重点文言实词、虚词、特殊句式，翻译重点句子。2.准确理解文中孔子关 于修身养性的基本观点、主要内容和修身的方法。3.了解、借鉴文中“内省”“忠恕”“诚 信”“恭敬”等儒家思想，感受孔子安贫乐道、信念坚定的崇高风范。 一、给下列加点的字注音 (1)愠 ( ) (2)俟 ( ) (3)胫 ( ) (4)杇 ( ) (5) ( ) (6) ( )。

6、单元总结提升1(2018全国)2017年5月，“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行。来自130多个国家和70多个国际组织的1 500多名代表参会，达成一系列合作共识，形成涵盖政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通5大类270多项具体成果。中国成功举行高峰论坛()强化了以和平发展为特征的结盟伙伴关系标志着以相互依存为核心的国际新秩序的建立践行了共商共建共享的全球治理观展示了多极化趋势下共同发展的新成就A B C D答案D解析入选：“一带一路”国际合作高峰论坛达成一系列合作共识，形成270多项具体成果体现了多方的合作共赢，践。

7、学案2坚持社会主义核心价值体系课标要求领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义，展示中国特色社会主义文化自信。一、彰显文化自信的力量知识梳理1坚定文化自信的重要性(1)文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。(2)坚定文化自信，事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性。(3)没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。试判断：坚定文化自信是文化繁荣发展的源泉。()提示错误。社会实践是文化繁荣发展的源泉，坚定文化自信有利于增强全民族文化创造活。

8、14.4 电磁波与信息化社会 学习目标学习目标 了解电磁波与信息的传递。 重点：雷达的特点和测距方法。 难点：电视、雷达等的基本原理。 知识梳理知识梳理 知识点一、知识点一、电磁波与我们的生活电磁波与我们的生活 1电视台通过电磁波，将精彩的电视节目展现给我们。 2移动通信设备极大的方便了我们的联系。 3收音机 4无线上网设备。 5雷达设备在军事、气象等方面有广泛的应用。 6汽车的防盗器。 7通信卫。

9、学案2社会主义市场经济课标要求辨析经济运行中政府与市场的关系，解析宏观调控的目标与手段。一、社会主义市场经济知识梳理1含义：社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的市场经济。试判断：社会主义市场经济是使国家的宏观调控在资源配置中起决定性作用的经济。()提示。社会主义市场经济是市场在资源配置中起决定性作用的经济。2基本特征(1)基本标志：坚持公有制的主体地位。(2)根本目标：以共同富裕为根本目标。试判断：坚持公有制的主体地位是社会主义市场经济的根本目标。()提示。共同富裕是社会主义市场经济的根本目标。(。

10、第九课坚持中国特色社会主义文化发展道路学案1建设社会主义文化强国课标要求列举改革开放以来的优秀文化作品和文化活动，认识先进文化的前进方向。一、中华民族复兴的必然选择知识梳理1中华文化复兴的探索(1)中国近代历史证实的结论：奉行“全盘西化”论、“文化复古主义”等主张，都不能解决中国向何处去的问题，无法使中华文化走上复兴之路。(2)重振标志：马克思主义传入中国，是中华民族、中华文化由衰微走向重振的重要转折点。中国共产党既是中国先进文化的积极引领者和践行者，又是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。请思考：在。

11、学案2收入分配与社会公平课标要求评析实现共同富裕、促进社会公平正义的收入分配与社会保障政策，列举完善社会保障体系的措施。一、社会公平的重要体现知识梳理1收入分配公平(1)要求：收入分配相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过大，要保证人们的基本生活需要。试判断：收入分配公平就是指平均主义。()提示。收入分配公平主要表现为收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过大。(2)意义：收入分配公平是中国特色社会主义的内在要求，是实现共同富裕的体现。请思考：实现收入分配公平是不是就要消除收入差距？提。

12、四 走向整体的世界学习目标1.了解第二次工业革命的基本史实。2.探讨其对资本主义世界市场发展的影响。1.重点：(1)电气时代的到来促进世界联系更加紧密。(2)世界连接成为一体。2.难点：整体世界到来对人类生产和生活的积极影响和导致世界动荡。自 主 预 习探 新 知一、电气时代的来临1条件(1)政治前提：19 世纪下半叶，欧美主要国家确立了资本主义生产方式，出现了相对稳定的政治局面。(2)市场条件：第一次工业革命后，欧美国家实现了初步的工业化，促进了世界市场的初步形成。(3)资金条件：大量积累的资本为新工业部门的创建和崛起提供了。

13、第10课近代中国社会经济结构的变动学习目标课程标准重点难点简述鸦片战争后中国经济结构的变动和近代民族工业兴起的史实；认识近代中国资本主义产生的历史背景。1.知道鸦片战争后中国经济结构的变化，理解自然经济逐渐解体的原因及影响。2.识记洋务运动兴办的企业，区分这些企业的性质，理解洋务运动推动中国近代化的作用。3.掌握近代中国民族资本主义工业出现和初步发展的时间、原因及表现。一、经济结构的变化1鸦片战争前(1)经济结构：自给自足的小农经济占统治地位。(2)特点：以家庭为单位，耕织结合，自给自足。2鸦片战争后(1)变化：。

14、第第 2 课课 走向走向“大一统大一统”的秦汉政治的秦汉政治 学习目标 课程标准 重点难点 1.知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的 史实。 2.了解中国古代中央集权制度的形成及其 影响。 1.秦朝皇帝制度和秦朝的中央官制及特点。 2.秦朝的地方行政机构设置及内容。 3.中国古代中央集权制度的形成及作用。 一、“六王毕，四海一” 1统一六国 (1)概况：公元前 230 年至公元前 221 年。

15、三 走向社会主义现代化建设新阶段学习目标1.了解我国建立社会主义市场经济体制的过程。2.认识其对我国社会主义现代化建设的意义。1.重点：掌握邓小平南方谈话的主要内容，了解我国社会主义市场经济体制的形成过程。2.难点：认识社会主义市场经济体制建立对我国社会主义现代化建设的重要意义。自 主 预 习探 新 知一、历史性的跨越1邓小平南方谈话(1)背景：20 世纪 80 年代末 90 年代初，东欧剧变，苏联解体，中国的改革开放进入一个关键时期。(2)内容基本路线：党的基本路线一百年不动摇。改革胆略：改革开放胆子要大一些，敢于试验。判断。

16、第第 1 课课 从锁国走向开国的日本从锁国走向开国的日本 目标导航 1.了解德川幕府统治时期日本社会危机的表现。(重点) 2.理解黑船事件的影响、西方资本主义的侵略给日本社会带来的影响。(重点) 3.认识明治维新改革的必要性。(难点) 一、德川幕府的统治 1政治上 (1)通过幕府的形式实行统治。 天皇：名义上的最高统治者，无实权。 将军：幕府的最高首领，直接管理着全国四分之一以上的土地和许多重要城市。 大名：藩的首领，有世袭统治权，必须听命于将军。 武士：将军和大名的家臣，是幕府的统治基础。 (2)实行封建等级制度：日本社会分为。

17、第第 1 课课 走向民主政治走向民主政治 目标导航 1.梭伦改革的主客观条件及其改革的特点、 影响和启示。 (重点) 2.全面认识梭伦 改革所确立的财产等级制度。(难点) 一、古代雅典的贵族政治 1.确立：约在公元前 7 世纪，希腊的君主制土崩瓦解，雅典的贵族政治确立。 概念阐释 贵族政治 少数贵族的集体统治，集体决策，少数服从多数；但掌握权力的只限于少数贵族，平民无权 参与。 所以贵族制是介于。

18、第第 10 课课 从局部战争走向全面战争从局部战争走向全面战争 课标要求 概述第二次世界大战是怎样从局部战争逐步走向全面战争的。 一、法西斯的对外侵略扩张(局部战争) 1意大利侵略埃塞俄比亚 1935 年，意大利不宣而战，入侵埃塞俄比亚。1936 年，吞并了埃塞俄比亚。 2德、意武装干涉西班牙内战 1936 年 7 月，西班牙内战爆发。后来，德、意直接武装干涉，西班牙内战转变为抗击法西斯 侵略的。

19、一、基础知识1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A.赋予(y)叮咛(nn)双眉紧蹙(c)居心叵(b)测B.旷(kun)野惶惑(hu)肆无忌惮(dn) 长吁(y)短叹C.赠(zn)言幌(hun)子虎视眈(dn)眈称(chn)心如意D.荒谬(ni) 疙()瘩瓜熟蒂(d)落三缄(xin)其口解析A项“叵”读p。B项“吁”读x。D项“谬”读mi，“缄”读jin。答案C2.下列词语中，只有一个错别字的一项是()A.箴言眨眼门栓摇头晃脑B.蹙额暑名幌子涛涛不绝C.伶利疙瘩腑瞰恍如梦境D.汲取聒噪粗犷病入膏肓解析A项栓闩。B项暑署，涛滔。C项利俐，腑俯。D项都对。答案A3.依次填入下列各句横线处的词。

20、当代社会有一句俗语，“毕业就是失业”，这除了社会大环境的因素之外，恐怕更多的是由我们个人的择业观来决定的。可以肯定，未来我们必将走向社会。美国影视明星亚伦亚达的走向社会的演讲就是送给大学毕业生的，这篇演讲词作者以父亲给女儿临别赠言的口吻，设身处地地给即将走向社会的年轻人种种忠告和建议，文字清新自然，虽然谈的是人生的严肃课题，言语中却始终贯穿着亲切、轻松的情味，使我们在不经意中得到点拨和启迪。演讲题目抓住自己的风筝优秀讲稿亲爱的同学们：大家好！我们当地有个风俗，每逢节日，小伙伴们都要一起玩追风筝的。