1.2动量守恒定律及其应用 学案含答案

1、第六章 动量及动量守恒定律第二讲 动量守恒定律及其应用课时跟踪练A 组 基础巩固1.如图所示，小车与木箱紧挨着静止在光滑的水平冰面上，现有一男孩站在小车上用力向右迅速推出木箱关于上述过程，下列说法中正确的是( )A男孩和木箱组成的系统动量守恒B小车与木箱组成的系统动量守恒C男孩、小车与木箱三者组成的系统动量守恒D木箱的动量增量与男孩、小车的总动量增量相同解析：当男孩、小车与木箱看作整体时水平方向所受的合力才为零，系统动量守恒，所以选项 A、B 错误，C 正确；木箱的动量增量与男孩、小车的总动量增量大小相等，方向相反。

2、第第 1 章章 动量及其守恒定律动量及其守恒定律 一子弹打木块模型 1常见的有以下两种类型 1木块放在光滑的水平面上，子弹以初速度 v0射击木块。 2木块固定在水平面上，子弹以初速度 v0射击木块。 2 第一种类型的解题方法一般都是把子弹和。

3、第 3 节 动量守恒定律1.了解系统、内力和外力的概念 2.理解动量守恒定律及表达式，理解其守恒条件 3能用牛顿运动定律推导出动量守恒定律的表达式，了解动量守恒定律的普遍意义 4.能用动量守恒定律解决实际问题一、系统 内力和外力1系统：相互作用的两个(或多个 )物体组成一个整体2内力：系统内物体间的相互作用力3外力：系统外的物体对系统内的物体的作用力二、动量守恒定律1内容：如果一个系统不受外力，或者所受外力的矢量和为 0，这个系统的总动量保持不变，这就是动量守恒定律2表达式：pp(系统相互作用前后总动量 p、p相等)3成立条件(。

4、第第 3 节节 科学验证：动量守恒定律科学验证：动量守恒定律 学习目标要求 1.能制订验证动量守恒定律的实验方案，确定需要测量的物 理量。2.学会正确使用实验器材获取数据，对数据进行分析后得出结论。3.会分析 误差，用物理语言准确描述实验结。

5、4 4 实验实验：验证动量守恒定律验证动量守恒定律 学习目标 1会根据器材和要求设计实验方案.2.通过实验验证一维碰撞情况下系统的动量守恒 一、实验原理 在一维碰撞的情况下，设两个物体的质量分别为 m1、m2，碰撞前的速度分别为 v1、v2，碰撞 后的速度分别为 v1、v2，若系统所受合外力为零，则系统的动量守恒，则 m1v1m2v2 m1v1m2v2. 二、实验方案设计 方案 1：研究气垫导。

6、拓展提升课二拓展提升课二 动量守恒定律的应用动量守恒定律的应用 学习目标要求 1.会处理多过程的动量守恒问题。 2.能分析动量守恒和图像相 结合的综合问题。3.会分析动量守恒的临界问题。 拓展点拓展点 1 多物体和多过程的动量守恒多物体和多。

7、3 3 动量守恒定律动量守恒定律 学习目标 1了解系统、内力和外力的概念.2.理解动量守恒定律及其表达式，理解动量守恒条件.3.能用 牛顿运动定律推导出动量守恒定律的表达式，了解动量守恒定律的普适性.4.能用动量守恒定 律解决实际问题 一、相互作用的两个物体的动量改变 如图 1 所示，质量为 m2的 B 物体追上质量为 m1的 A 物体，并发生碰撞，设 A、B 两物体碰 前速度分别为 v1、v2。

8、第第 2 节节 动量守恒定律及其应用动量守恒定律及其应用 学习目标要求 核心素养和关键能力 1.理解动量守恒定律的内容及其表达 式。 2.理解动量守恒的条件，能用动量守恒 定律解释生活中的一些相互作用现象。 3.知道什么是反冲运动，了解反冲。