专题2.3 等差数列的前n项和-20届高中数学同步讲义人教版(必修5)

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1、2.3 等差数列的前n项和1数列前n项和的概念一般地,我们称_为数列的前n项和,用表示,即由此易得与的关系为2等差数列的前n项和公式首项为,末项为,项数为n的等差数列的前n项和为,或3等差数列前n项和公式的函数特性在等差数列中,令,可得,则(1)当,即时,是关于n的二次函数,点是二次函数图象上一系列孤立的点;(2)当,即时,是关于n的一次函数,即或常函数,即,点是直线图象上一系列孤立的点4等差数列前n项和的性质利用等差数列的通项公式及前n项和公式易得等差数列的前n项和具有如下性质:设等差数列(公差为d)和的前n项和分别为,(1)(2)若数列共有项,则,;若数列共有项,则,(3),(4)构成公差

2、为的等差数列(5)特别地,当时,;当,时,K知识参考答案:K重点等差数列的前n项和公式的应用、基本量的计算K难点等差数列的前n项和的性质及应用、数列求和问题K易错解决Sn的最值问题时应注意等差数列中为0的项由前n项和求通项公式(1)已知求通项公式:利用即可求解;(2)已知与之间的关系求:由关系式消去,建立与或之间的关系求;或由关系式消去,建立与之间的关系求,进而求已知数列的前n项和为,若,则数列的通项公式_【答案】【解析】当时,;当时,而,故数列的通项公式为已知数列的前n项和为,若,求证:是等差数列,并求【答案】证明见解析,【解析】当时,由,可得,因为,两边同时除以可得,所以数列是等差数列【名

3、师点睛】利用关系式解题时务必要注意的条件等差数列前n项和的基本量计算在等差数列问题中共涉及五个量:a1,d,n,an及Sn,利用等差数列的通项公式及前n项和公式即可“知三求二”,其解题通法可以概括为:设出基本量(a1,d),构建方程组因此利用方程思想求出基本量(a1,d)是解决等差数列问题的基本途径在等差数列中,(1)若,则_;(2)若,则_;(3)若,则_【答案】(1)32;(2)54;(3)184【解析】(1)方法1:因为,所以,解得,所以方法2:因为,所以,即,所以,所以(2)方法1:因为,所以,所以方法2:因为,所以(3)根据已知条件利用等差中项可得,则【名师点睛】求数列的基本量的基本

4、方法是建立方程组,或者运用等差数列的相关性质整体处理,以达到简化求解过程、优化解法的目的等差数列前n项和的性质及应用一个等差数列的前10项和为30,前30项的和为10,则前40项的和为_【答案】【解析】方法1:设其首项为,公差为d,则,解得,故方法2:易知数列成等差数列,设其公差为d,则前3项和为,即,又,所以,所以,所以方法3:设,则,解得,故,所以方法4:因为数列是等差数列,所以数列也是等差数列,点在一条直线上,即,三点共线,于是,将,代入解得方法5:因为,又,所以,所以方法6:利用性质:,可得方法7:利用性质:当,时,由于,可得【名师点睛】(1)通过一题多解可清晰地看到,虽然方法1是此类

5、问题的通法,但是在解决等差数列问题时,运用等差数列前n项和的性质起到了简化运算的作用,达到了事半功倍的效果,极大地提高了解决问题的速度(2)对于方法4,我们可以证明:是等差数列,且,成等差数列,其实质是成等差数列(3)为等差数列为常数(1)设是等差数列的前n项和,若,则_;(2)若数列,的前n项和分别为,且,则_【答案】(1);(2)【解析】(1)由等差数列前n项和的性质得(2)由等差数列前n项和的性质得【解题技巧】涉及一个有限的等差数列的奇数项和与偶数项和之比的问题,宜用等差数列前n项和的性质(2)求解;涉及两个等差数列有限项和之比的问题,通常是将其转化为两个等差数列前n项和之比来处理与等差数列有关的前n项和的最值问题设等差数列的首项为,公差为d,则

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