1、1第六单元综合性学习走近孔子1知识与技能目标：积累有关孔子的成语名言。(重点)2过程与方法目标：初步了解孔子的思想主张。(重点)3情感态度与价值观目标：培养热爱民族文化的思想感情。(难点)讲授法、提问法、合作探究法。一、情景导入 生成问题孔子生活于春秋末年，是我国古代著名的思想家、政治家和教育家。二千多年来，孔子和他的教育思想、为政理念、道德观等，都对后世产生了深远影响。请你和同学们以“走近孔子”为主题，进行一次探究活动，更多的了解孔子，更深入的认识孔子思想的价值，更好地继承中华优秀传统文化。二、自学互研 生成能力知识板块1孔子名言知多少(1)君子坦荡荡，小人长戚戚。(2)己所不欲，勿施于人。
2、(3)三人行，必有我师焉。2孔子思想主张(1)孔子主张“礼治”，反对“法治”。(2)在经济方面，他反对封建的田赋制度而极力维护西周以来的田赋制度。(3)孔子主张维护等级制度的正名思想。(4)孔子主张克己复礼。(5)在伦理思想方面，孔子主张“仁”。(6)在哲学上，孔子主张天命观。(7)在教育上，孔子主张“有教无类”“因材施教”和“学而不厌、诲人不倦”的精神。(8)在品德方面，他主张“宽、耻、信、敏、惠、温、良、恭、俭、让”等。3小结4完成名师测控本节内容。三、课后反思 查漏补缺通过这次综合性学习的教学，我觉得学生都能说出一个有关孔子的成语或一条名言。初步了解了孔子的思想主张，但只知其一，不知其二，因此还需加强有关论语方面的教学与积累。
