孔子的诚信观

1、二、子圉见孔子于商太宰一、基础知识1对下列句子中加点词的解释，正确的一项是()A其恶者贵贵：尊贵B匹夫失其身 身：自身C今我已亡之矣 亡：死亡D子虽工自树于王 工：擅长答案D解析A项贵：得人敬重。B项身：性命。C项之：丢失。2下列句子中，加点词语的用法不同于其他三项的一项是()A则毋生杨矣B子岂能毋怪哉C行贤而去自贤之心D美者自美，吾不知其美也答案A解析A项生：动词的使动用法，使生。B项怪：形容词的意动用法，感到奇怪。C项贤：形容词的意动用法，认为有才德。D项美：形容词的意动用法，以为美。3下列各组句子中，加点词的意义和。

2、二、子圉见孔子于商太宰释文题“子圉见孔子于商太宰”语出韩非子说林上，说的是子圉向宋国的宰相引见孔子，结果子圉和宋国的宰相都因害怕孔子得到重用，而没有向国君引见孔子的故事。韩非子借这个故事表明：决定人们取舍的往往不是是非判断，不是公义，而是对私利的算计。韩非子就是这样，善于把自己对社会人生的洞察和思考，蕴含在自己所营造的故事中，让人们去体味。人性有其弱点，但往往为纷繁世象所掩盖，韩非子凭借其对社会人生的深刻洞察和卓越智慧，寥寥数语，便一针见血，给人留下深刻的思考与警醒。善于运用大量譬喻和寓言故事来。

3、孔 子孔子生鲁昌平乡陬邑。其先宋人也，曰孔防叔。防叔生伯夏，伯夏生叔梁纥。纥与颜氏女野合而生孔子，祷于尼丘得孔子。鲁襄公二十二年而孔子生。生而首上圩顶，故因名曰丘云。字仲尼，姓孔氏。丘生而叔梁纥死，葬于防山。防山在鲁东，由是孔子疑其父墓处，母讳之也。孔子为儿嬉戏，常陈俎豆，设礼容。孔子母死，乃殡五父之衢，盖其慎也。陬人 父之母诲孔子父墓，然后往合葬于防焉。孔子要绖，季氏飨士，孔子与往。阳虎绌曰：“季氏飨士，非敢飨子也。”孔子由是退。孔子年十七，鲁大夫孟釐子病且死，诫其嗣懿子曰：“孔丘，圣人之后，灭。

4、孔子游春,同学们春游过吗？春游给你们带来怎样的感觉？今天我们将穿越时空隧道，来到2500年前的春秋时期，跟随着我国古代圣人孔子一起去泗水河畔踏青，相信沿途中，你们一定会饱览到很多如画的美景，聆听到圣人如诗般的教诲。,孔子(公元前551-公元前479)，名丘,字仲尼，春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人。他是我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派创始人。相传有弟子三千，贤弟子七十二人，孔子曾带领弟子周游列国14年。,孔子简介,逸,凿,蹲,安逸,凿通,蹲下,y,zo,dn,我能行,通读课文，说说这篇课文主要讲了什么内容。,讲述了孔子带。

5、,孔 子 游 春,孔子（前551前479）：名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑人（今山东曲阜市），是我国古代的教育家和思想家，儒家学派的创始人。他在政治思想上主张“仁者爱人”“克己复礼”，在教育方面提出“有教无类” “因材施教”等主张。相传他有弟子三千，贤弟子七十二人；他还曾整理过诗书礼等古籍，编写过春秋。,孔子，中国伟大的哲学家，他是中 华文化思想的集大成者，儒家学说的 创始人。他的哲学思想提倡“仁义”， “礼乐”，“德治教化”，以及“均以民为 体”。中年时开办私学，一度出任鲁国 的中都宰、司空等职，四年后因遭小人。

6、1第六单元综合性学习走近孔子1知识与技能目标：积累有关孔子的成语名言。(重点)2过程与方法目标：初步了解孔子的思想主张。(重点)3情感态度与价值观目标：培养热爱民族文化的思想感情。(难点)讲授法、提问法、合作探究法。一、情景导入 生成问题孔子生活于春秋末年，是我国古代著名的思想家、政治家和教育家。二千多年来，孔子和他的教育思想、为政理念、道德观等，都对后世产生了深远影响。请你和同学们以“走近孔子”为主题，进行一次探究活动，更多的了解孔子，更深入的认识孔子思想的价值，更好地继承中华优秀传统文化。二、自学互研 。

7、12 孔子学琴,孔子,琴拨弦乐器，也称“七弦琴”，俗称“古琴”。音域较宽，音色变化丰富。,瑟 拨弦乐器，形状像琴，古代，瑟常常与琴或笙合奏。,笙管乐器名，一般用十三根长短不同的竹管制成 ，是吹管乐器中唯一的和声乐器，也是唯一能吹吸发声的乐器，其音色清晰透亮。,磬古代乐器，用石或玉雕成，悬挂在架子上，打击发声。,学习提示：,今天我们继续来深入学习孔子的故事，下面请大家用你喜欢的方式读课文，读完后，想想课文讲了一件什么事？,学习提示：,已经50岁的孔子这次学琴又达到了一个什么境界？课文中有一个词用的特别好，看谁先找。

8、21 孔子,孔子生平简介,孔子（公元前551年9月28日公元前479年4月11日），子姓，以孔为氏，名丘，字仲尼。春秋时期鲁国陬邑昌平乡(今山东省曲阜市南辛镇)人。是我国古代伟大的思想家和教育家，理论政治家，儒家学派创始人，世界最著名的文化名人之一。相传曾修诗书，订礼乐，序周易，作春秋。他一生从事传道、授业、解惑，被中国人尊称“至圣先师，万世师表”。孔子弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录记录下来，作成论语。,关于论语,论语是孔子的弟子及再传弟子整理的对孔子及其弟子言行的记录。它以语录体和对话文体为主，记录了孔。

9、第第 1 课课 先师孔子先师孔子 课标要求 了解孔子的生平、基本思想观点和政治主张，探讨孔子在中国以及世界思想史 上的地位和影响。 一、孔子其人 1出身：孔子是春秋时期鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人；出身于没落贵族家庭。 2求学活动：孔子从小勤奋好学，曾到宋国考察殷礼，到鲁国太庙考察周、鲁的礼仪和典章 制度，还向齐国乐官学习音乐。 3教学活动：孔子 30 岁左右时，已博学多才，他收徒授业，开创了私。

10、第第 1 课课 儒家学派的创始人儒家学派的创始人孔子孔子 目标导航 1.了解孔子追求礼乐的一生，归纳孔子一生追求的主要目标。2.掌握孔子的基本 思想观点和政治主张，孔子在教育方面的主要成就，认识孔子是中国古代伟大的思想家和教 育家。3.分析孔子思想的核心，儒家思想的博大精深，探究孔子在中国以及世界思想史上的 地位和影响。 一、孔子其人 春秋时期鲁国陬邑(今山东曲阜)人，青年好学，30 岁时精通六。

11、第第 1 1 课课 儒家文化创始人孔子儒家文化创始人孔子 目标导航 1.了解孔子的生平，探究孔子一生的追求目标。 2.概括孔子的基本思想观点和 政治主张，明确儒家思想的基本内涵。 3.结合孔子对后世的影响，探讨孔子在中国以及世 界思想史上的地位及影响。 一、追求礼乐的一生 1少年学礼 (1)苦研诗 书 礼 乐 ，以传承礼乐文化为己任。 (2)三十岁时精通“六经”，开始收徒讲学。 2从政失败：出仕为官，官至司寇，后做官失败，结束从政生涯。 3周游列国：率徒周游列国，宣传自己的政治主张，却没被采纳。 4献身文教：68 岁时回到鲁国，整理文化。

12、第1课,儒家文化创始人孔子,目标导航,1.了解孔子的生平，探究孔子一生的追求目标。 2.概括孔子的基本思想观点和政治主张，明确儒家思想的基本内涵。 3.结合孔子对后世的影响，探讨孔子在中国以及世界思想史上的地位及影响。,内容索引,基础落实,壹,1.少年学礼 (1)苦研诗书礼乐，以传承_为己任。 (2)三十岁时精通“_”，开始收徒讲学。 2.从政失败：出仕为官，官至司寇，后做官失败，结束从政生涯。 3.周游列国：率徒周游列国，宣传自己的政治主张，却没被采纳。 4.献身文教：68岁时回到鲁国，整理文化典籍、删修_。,一、追求礼乐的一生,答 。

13、 第第 1 课课 孔子与老子孔子与老子 题组 1 孔子的学说 1孔子的思想核心是“仁”，但其对“仁”的内涵没有定义，论语中大约有 60 多处说到 “仁” ，意义各有不同。这说明孔子的“仁”( ) A思想引领很不到位 B理论体系并不完善 C是无指向的空洞理论 D是具体的行为规范 答案 D 解析 孔子的“仁”在为人处事、道德修养和人际关系等方面具有规范引领作用，故 A 项错 误； 孔子为儒家创始人， 思想独成一家， 不能说理论体系不完善， 故 B 项错误； 60 多处“仁”， 意义不同，但每处都有具体的行为指向或思想引领，故 C 项错误，D 项正确。 2。

14、 第第 1 课课 孔子与老子孔子与老子 学习目标 核心素养导航 课程标准 了解孔子和老子以及儒家思想的形成。 重点难点 1.理解孔子和老子的思想主张；联系现实分析这些思想对中国的影响。 2.孔子和老子的思想当时不受统治阶级重视的原因。 一、孔子的学说 1地位：孔子是春秋时期的思想家、政治理论家和教育家，儒家学派的创始人。 2主张 (1)核心思想：“仁”和“礼”，要求“仁者爱人”“克己复礼”。 内容： “仁”： 要求统治者体察民情， 反对苛政和任意刑杀； 提倡广泛地理解和体贴他人， 遵循“忠恕”之道。 “礼”：要求人们的行为符合。

15、第9课孔子世家天不生仲尼，万古如长夜一、基础巩固1.对下列加点词的解释，不正确的一项是()A.君子固穷 穷：困厄B.君子病没世而名不称焉 病：担心C.弟子稍益进焉 稍：稍微D.鲁君与之一乘车，两马，一竖子俱 竖子：童仆答案C解析稍：逐渐。2.下列句子中，不含通假字的一项是()A.黯然而黑，几然而长 B.夫子盖少贬焉C.约其文辞而指博 D.孔子知弟子有愠心答案D解析A项“几”同“颀”。B项“盖”同“盍”。C项“指”同“旨”。3.下列各句中，加点词的古今意义相同的一项是()A.吾道不行矣B.中国言六艺者折中于夫子C.孔子布衣，传十余世，学者宗之。

16、(时间：50分钟满分：70分)一、基础积累(23分)1.下列各句中加点词的解释，不正确的一项是()(3分)A.纲而纪之，统而理之纲：制定法度B.陈蔡大夫谋曰 谋：商量C.从者病，莫能兴 病：生病D.吾道非邪 道：思想，主张答案C解析病：精疲力竭。2.下列各句中，加点词的意思和现代汉语相同的一项是()(3分)A.吾道不行矣B.天下君王至于贤人众矣C.学者宗之D.聪明深察而近于死者答案B解析A项指“不能实行”。C项指“读书学习的人”。D项指“耳聪目明”。3.下列各句中，没有通假字的一项是()(3分)A.由是反鲁B.孔子长九尺有六寸C.约其文辞而指博D.故天下莫。

17、第9课孔子世家天不生仲尼，万古如长夜核心素养目标1.语言：掌握文中涉及的重要文言知识。2.思维：具体把握孔子的生平与事迹，体会其伟大人格与坚持理想的不懈精神。3.审美：赏析衬托的写人手法。学法点拨孔子世家是中国最早的孔子传记，记述了孔子一生所从事的种种活动。本文节选内容介绍了孔子的身世、早年从政、好学善学、穷且益坚、整理古籍、教书育人的相关内容。概括起来，就是“两简”“两繁”：孔子的从政情况、整理文献及教书育人两方面内容记述得简练，要言不烦；孔子的好学和坚持自己的理想追求两方面的情况写得详细，生动具体。

18、第9课 孔子世家,天不生仲尼，万古如长夜,专题四 读其书想见其为人史记的理想人格,素养目标导航,文本素养落实,素养积淀提升,素养目标导航,核心素养目标,1.语言：掌握文中涉及的重要文言知识。 2.思维：具体把握孔子的生平与事迹，体会其伟大人格与坚持理想的不懈精神。 3.审美：赏析衬托的写人手法。,学法点拨,孔子世家是中国最早的孔子传记，记述了孔子一生所从事的种种活动。本文节选内容介绍了孔子的身世、早年从政、好学善学、穷且益坚、整理古籍、教书育人的相关内容。概括起来，就是“两简”“两繁”：孔子的从政情况、整理文献及教。

19、第一单元 中国古代的思想与科技,时空坐标,学习本单元：一要注意从整体上把握中国传统文化主流思想演变的基本线索和构建知识体系；二要注意把古代思想家的主张放到具体的历史背景下分析评价，用历史的、辩证的观点分析各派思想发展的前途与命运；三要与现实社会相联系，体会古代思想文化成果的现实意义。,学习指导,第1课,孔子与老子,学习目标,内容索引,基础认知 学习思考,深化探究 核心突破,巩固练习 随堂反馈,教材问题解答,基础认知 学习思考,一、孔子的学说 1.地位：孔子是春秋时期的思想家、政治理论家和教育家， 的创始人。 2.主张 (1)。

20、坚持做一个诚信的人！,为学习加油!,做诚信学生 建诚信考场,1、懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。 2、反对虚假和不守信用的行为，反省自己不诚实不守信的行为,做一个诚信的大学生。 3、增强自信，努力做到说话做事实实在在，表里如一。 4、诚信考试，做文明考生。,前言,为学习加油!,目录,为学习加油!,1.什么是诚信？,3.诚信考试目的,2.诚信小典故,4.诚信考试自我要求,01,为学习加油!,什么是诚信？,第一章节,诚信是一个道德范畴，是公民的第二个“身份证”，是日常行为的诚实和正式交流的信用的合称。即待人处事。