1、讲解人: 时间:2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第一节 力 第七章 力 人 教 版 物 理 八 年 级 下 册 ( 初 中 ) 5.87cm 该木块的长度为 m6.6010-2 课前练习 5.00cm 5.90cm 课前练习 课前练习 把一个大铁块由地上拿到桌子上,有什么感觉? 人将大铁块拿到桌子上感觉很费劲,这是人对力最早的认识,从肌肉的紧张 感觉中得到的 力:物体对物体的作用 1、力不能离开物体而存在 2、不接触的物体也能产生力 3、施力物、受力物 一、力是什么 、站在滑板上推墙 、用力敲桌子 、小车的作用(演示) 实验 例子:划船、溜冰 划船
2、时,船到岸边,人用力推岸,对岸施加力作用的同时也受到岸施加的力的作用,船离岸而去 物体之间力的作用是相互的 一个物体既是施力物,同时又是受力物(理解) 即:甲对乙物体施力时,乙物体同时也对甲 物体施力(这两个力的大小相等,方向相反,且 在同一直线上)。 二、力的作用是相互的 物体间力的作用是相互的 力的单位:牛顿简称牛(N) 两个较小的鸡蛋放在手中静止时对手的压力约为1N 一个普通中学生站在地面上,对地面的压力约为500N 二、力的作用是相互的 力的作用效果跟力的大小有关 力的作用效果还与哪些因素有关? 二、力的作用是相互的 探究 活动2.观察下图,分析足球受到哪些力的作用,产生了什么样的作
3、用效果。 踢、顶、接的动作改变了球的运动状态 二、力的作用是相互的 在排球运动中,二传手用力向上托球,球就向上运动 力的作用效果跟力的方向有关 主攻手用力向下扣球,球就改变运动方向,急速下落 二、力的作用是相互的 推门的时候,推力作用到离门轴较远的点,比作用 到离门轴较近的点,易于把门推开 用扳手拧螺母的时候,手握在把的末端比握在把的 中间,易于把螺母拧紧 力的作用效果跟力的作用点有关 二、力的作用是相互的 AB 力的大小、方向和作用点叫做力的三要素 力的作用效果跟力的大小、方向和作用点有关 F A. B. C. 在各点使用不同的力感受一下 三、力的三要素 =5000 N O 四、力的示意图
4、在任何科学技术读物中,图都是很重要的,甚至是必不可少的,因为 图往往能够把有关现象或过程简单明了地表现出来,给人的印象有时比文 字叙述更清楚 四、力的示意图 观察此图,说说它是如何把力的三要素表示出来? 四、力的示意图 四、力的示意图 沿力的方向画一条线段,线段的长短表示力的大小 在线段的末端画个箭头表示力的方向 用线段的起点或终点表示力的作用点 这种用带箭头的线段把力的三要素表示出来的做法就叫做力的图示 注意 1力的作用点必须画在受力物体上, 2 力的箭头必须画在线段的末端,不能省略不画。 3 线段的长度必须与比例相符。 4 必须标出力的大小、单位、有角度的力必须标明角度。 5 必须画成实线
5、。 四、力的示意图 画出题中的力的图示: 用200N的力提起一袋粮食 沿力的方向画一条线段,线段的长短表示力的大小 F=200N 标明力的大小 在线段的末端画个箭头表示力的方向,用线段的起点 ,表示力的作用点 例题 用80N的力水平向右推桌子,用图示法将这个力表示出来 20N 选定标度 沿力的方向画一条线段,线段的长短表示力的大小 F=80N 标明力的大小 在线段的末端画个箭头表示力的方向,用线段的起点,表示力的作用点 例题 画出电灯对电线的拉力。 例题 力是一个物体对另一个物体的作用 物体间力的作用是相互的 力的单位:牛顿(N) 力的作用效果 1、力可以改变物体的运动状态 2、力可以使物体发
6、生形变 力的三要素 大 小 方 向 作用点 力的示意图 力 :用一根带箭头的线段表示力 小结 例1. 如图所示跳水运动 员在向下压跳板的过程中, 压跳板的力的作用效果是 使跳板发生 _, 跳板弹起过程中跳板对运动 员的力的作用效果是使运动员的 _ 发生改变。 形变 运动状态 课堂练习 课堂练习 例2.如图所示,某人 用大小相同的力作用于 弹簧,观察比较(a)、(b) 两图,可知力的作用效 果与力的_有关。 方向 课堂练习 例3.图(a)、(b)表示了力作用在物体上产生的作用效果。其中图(a)主要表示 力能使物体_;图(b)主要表示力能使物体 _。 形状发生改变 运动状态发生改变 课堂练习 例4
7、.下列 关于力的说法,不正确的是( ) A.人推车时,人也受到车给人的推力 B.两个物体只要相互接触,就一定发生力的作用 C.用手捏一个空的易拉罐,易拉罐变瘪了,表明力可以使物体发生形变 D.排球运动员扣球的方向发生了改变,表明力可以改变物体的运动状态 课堂练习 B 例5.下列实例中在力的作用下使物体的形状发生变化的是 ( ) A.紧急刹车 B.骑自行车加速前进 C.做直线运动的足球、碰到球员后,运动方向发生改变 D.两手用力扳竹条,使其弯曲 D 课堂练习 例6.在水中划船时,使船前进的动力是( ) A.船的重力 B.水直接对船的动力 C.水对桨的推力 D.人对船的推力 C 课堂练习 例7.下
8、列关于力的大小的估计,不可能的是() A.一名中学生的体重约为 B.拿起两只鸡蛋所用的力大约是 C.九年级物理课本重约 D.一只普通的苹果受到的重力约0. D 课堂练习 例8.足球前锋队员面对已封住角度的守门员,轻轻地将球一挑,足球在空中 划一条弧线吊入球门,若不计空气阻力,足球离开脚面后使其在空中运动状 态发生改变的施力物体是( ) A.前锋球员 B.足球 C.地球 D.守门员 C 课堂练习 例9游泳运动员用手、脚向后划水,于是人就前进。下面说法中正 确的是() 运动员是施力者,自己不受力 水是受力物体,不是施力物体 运动员是施力者,同时又是受力者 运动员在水中前进时不受重力 课堂练习 讲解人: 时间:2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 感谢各位的聆听 第七章 力 人 教 版 物 理 八 年 级 下 册 ( 初 中 )