1、第1节 质量,第六章 质量与密度,学练优八年级物理（RJ）教学课件,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,讲台,课桌,自行车轮胎,汽车轮胎,请把下列物体分分类，说出根据什么理由来分类，分为几类？,铁钉,试一试,铁锤,导入新课,大头针 铁锤,讲台 课桌,橡胶,铁,木,物体,物质,组成的,由,汽车轮胎 自行车轮胎,导入新课,含有的物质少,含有的物质多,想一想，会使你变得更聪明,铁钉 自行车轮胎 课桌,导入新课,铁锤 汽车轮胎 讲台,学习目标 1.理解质量的概念，知道质量的单位及换算关系。 2.知道托盘天平的构造，掌握托盘天平的使用方法。（重难点）,导入新课,1定义：物体所含物质的多少 2物理量符
2、号：m 3单位：（1）国际单位：千克（kg）（2）常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）（3）单位换算： 1 t =1 000 kg 1 kg=1 000 g 1 g=1 000 mg,国际千克原器,讲授新课,讨论: 物体所含物质的多少，与其状态、形状、所处的空间位置变化有什么关系呢？,讲授新课,问题1：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，其质量有变化吗？,结论：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，但其质量没有变化 。,冰块融化成水,冰,水,讲授新课,问题2： 泥团被捏成泥人，物体的形状发生了变化，但其质量有变化吗？,将泥团捏成泥人,结论：泥团被捏成泥人，物体的形状发生了变化，但其质量没有
3、变化。,讲授新课,形状改变,状态改变,物体位置改变,火星,地球,10 的水,30 的水,物体的温度改变,它们的质量变了吗？,讲授新课,质量是物体本身的一种固有属性，它不随物体的形状、状态、地理位置及温度的改变而改变 。,讲授新课,小结,例：大头针质量约是8.010-5kg，合多少mg？鲸的质量是1.5105kg，合多少t？,分析：此题是单位换算，根据：1t=103kg，1kg=103g，1g=103mg.,解:m针=8.010-5kg=8.010-5106mg=80mg,m鲸=1.5105kg=1.510510-3t=1.5102t,答：大头针的质量合80mg，鲸的质量合1.5102t.,讲授
4、新课,(1)25mg=_kg (2)2.3t=_g (3)520kg=_t (4)1.2g=_mg,2.510-5,2.3106,0.52,1200,完成下列单位换算,讲授新课,练一练,大头针,约8.010-5 kg,约0.15 kg,约2.0 kg,可达 6.0103 kg,2.01030kg,约70kg,太阳,一些常见物体的质量：,讲授新课,一头大象质量约5_,t,一张邮票质量约50_,mg,一个中学生的质量大约是50_,一枚1元硬币质量约10_,kg,g,独立填写,小组交流,讲授新课,电子台秤,案秤,电子案秤,杆秤,磅秤,托盘天平,常用的测量质量的工具,讲授新课,实验室中常用的测量工具,
5、讲授新课,托盘天平的构造,1.底座 2.托盘架 3.托盘 4.标尺 5.平衡螺母 6.指针 7.分度盘 8.游码,讲授新课,称量(能测的最大质量) 砝码盒内砝码的总质量 + 游码最大的读数。感量(最小分度值)就是标尺上每一小格表示的质量数。,讲授新课,（1）用天平测量物体的质量时，不能超过天平的最 大测量值； （2）向右盘中加减砝码时，要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏； （3）保持天平干燥、清洁，潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中，应使用烧杯或者白纸间接称量。,1.使用天平的注意事项,讲授新课,（1）放：把天平放在水平台上 （2）拨：游码拨到标尺左端的零刻度线处。,（
6、3）调：调节横梁两端的平衡螺母（指针左偏向右调，右偏向左调），使指针指在分度盘的中央（或左右摆动幅度相等），这时横梁平衡。,2.天平的调节方法：,讲授新课,（1）测：把被测物体放在左盘，用镊子向右盘添加砝码（从大到小），向右移动游码直到横梁恢复平衡。（调节游码相当于向右盘加小质量的砝码）,(游码以左侧所对刻度线为准),（3）收：测量完毕，把物体取下，砝码要装入盒内(由小到大)，并将游码拨到零刻度线处。,3.测量方法,（2）读：物体的质量=砝码质量+游码所对刻度值。,讲授新课,讲授新课,（1）调节天平；（2）被测物体放左盘， 砝码放右盘，移动游码，使天平平衡；（3）记录数据。如图：m=53.4g
7、。,4测量固体的质量：,讲授新课,（1）调节天平；（2）测量空烧杯质量m0；（3）将被测液体倒入烧杯，测量总质量m总；（4）被测液体质量m=m总 m0。,5测量液体的质量：,讲授新课,1.如果调节天平时，指针偏转情况如下图所示。应将_（游码或平衡螺母）向_移。,2.如果用调节好的天平称物体的质量时，指针偏转情况如下图所示。应_或将_(游码或平衡螺母）向_移。,平衡螺母,右,游码,右,增加砝码,练一练,讲授新课,质量,概念：物体所含物质的多少，用m表示,与物体的形状、状态和位置无关,单位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(t),测量工具：,构造,使用方法,1 t = 1000 kg =
8、103 kg,1 kg = 1000 g = 103 g,1 g = 1000 mg = 103 mg,两放,放在水平台上,游码放“零”,一调：调平衡,左物右码,读数： m物体=m砝码+m游码,课堂小结,1.下列各种情况中，物体的质量发生了变化的是（ ）、一根被压缩了的弹簧、一物体从月球被移动到地球上、一块被加热至发红了的铁块、不断长高的一颗树,D,随堂训练,2.关于托盘天平的使用，下列说法不正确的是（ ） A、被测的物体应放在左托盘、砝码应放在右托盘 B、被测的物体的质量不能超过天平的称量 C、称量时，可调节天平右端的平衡螺母，使天平平衡 D、天平平衡后，被测的物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码所对的刻度值,C,随堂训练,3.如图所示为小明测一金属块质量时天平平衡后所用砝码和游码的情况，则此金属块的质量为_。,85.4 g,50,20,10,5,随堂训练,4. 小王到商场购买苹果，看到商场售货员用台秤称出苹果的质量。 (1) 如果在测量过程中使用了 200g 的槽码，游码所对应的示数如图乙所示，则这些苹果的质量为 g。,200.32,乙,甲,随堂训练,(2) 如果在使用过程中，槽码被碰掉了一小块碴，这时用它称出苹果的质量将比其实际质量 。(选填 “偏大”“偏小”或“不变”),偏大,随堂训练,
