初二物理运动和力

1、讲解人： 时间：2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第一节 压强 第九章 压强 人 教 版 物 理 八 年 级 下 册 （ 初 中 ） 1.什么是力？ 2.力的三要素是什么？ 3.如何表示力的三要素？ 4.力的作用效果有哪些？ 复习回顾 1.知道压力概念，知道压力与重力的区别，会作压力示意图。 2.知道影响压力作用效果的因素。 3.复述压强的公式、单位并。

2、讲解人： 时间：2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第二节 滑轮 第十二章 简单机械 人 教 版 物 理 八 年 级 下 册 （ 初 中 ） 我们用力向下拉绳子，国旗上升 ，你知道旗杆的顶部有什么装置吗？ 情景导入 杠杆是一种常用的简单机械， 除了杠杆之外，滑轮也是一种简 单机械，他在日常生活中的应用 也很广泛.使用滑轮能给我们带来 哪些好处呢？ 情景。

3、讲解人：XX时间：2020.5.20 MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT 第一节 杠杆 第十二章简单机械 人 教 版 物 理 八 年 级 下 册 （ 初 中 ） 阿基米德（公元前287年公元前212年 ），伟大的古希腊哲学家、百科式科学家、 数学家、物理学家、力学家、军事武器制造 家，静态力学和流体静力学的奠基人，并且 享有“力学之父”的美称。 阿基米德曾说过：“给我一个支点，我就。

4、讲解人： 时间：2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第三节 摩擦力 第八章 运动和力 人 教 版 物 理 八 年 级 下 册 （ 初 中 ） 1.观察思考 运动员松手后，在水平 冰面上滑行的冰壶，失去 动力后为什么会停下来呢 ？ 在水平冰面上，如果不再 用力地蹬冰面，滑冰运动员 就会慢慢停下来 从滑梯上滑下的小朋 友，在水平面上滑行一 段距离后会停下。

5、讲解人： 时间：2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第二节 弹力 第七章 力 人 教 版 物 理 八 年 级 下 册 （ 初 中 ） 复习：力的作用效果 1. 使物体的形状发生变化 2. 改变物体的运动状态 课前导入 撑杆跳高要比普通跳高跳得高，它借助了什么？ 课前导入 用力分别拉弹簧、橡皮筋和挤压橡皮泥、弯折铜丝；松手后，结果有什么不同吗？ 做一做 类似。

6、讲解人： 时间：2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第二节 液体压强 第九章 压强 人 教 版 物 理 八 年 级 下 册 （ 初 中 ） 液体的压强 情景引入 200m橡胶潜水服 600m抗压潜水服 潜水员为什么要使 用不同的潜水服？ 浅水潜水浅水潜水 情景引入 名称：恒压潜水服 发明者：哈德休特潜水设备国际公司 工作深度：约合660 m 价格：270万。

7、讲解人：XX时间：2020.5.20 MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT 第一节牛顿第一定律 第八章运动和力 人 教 版 物 理 八 年 级 下 册 （ 初 中 ） 既然运动的物体具有保持匀速直线运动状态的性质，那么为什么沿水平地面 匀速运动的汽车还需要动力呢？ 同学们思考，这是为什么？ 如果冰面足够光滑，冰壶会永远运动下去吗？ 新课引入 静止物体要运动起来该怎么办？ 一个运动的物。

8、讲解人：XX 时间：2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第二节 二力平衡 第八章 运动和力 人 教 版 物 理 八 年 级 下 册 （ 初 中 ） 潜艇匀速升降 情景导入 飞船缓缓着陆 保持平衡的杂技演员叠放在一起的石头 匀速行驶的列车跳伞运动员和降落伞在空中匀速直线下降 思考： 杂技演员和石头各受几个力而处于静止状态？列车和跳伞运动员各受几个力而处于匀 。

9、讲解人： 时间：2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第三节 机械效率 第十一章 简单机械 人 教 版 物 理 八 年 级 下 册 （ 初 中 ） 1、“效率”谁能给大家解释一下？ 2、机械帮助我们做功也会涉及效率问题，我们称为机械效率，要 研究机械效率就要先研究使用机械效率做功的情况. 情景导入 小明家最近买了一处新楼房，家在三楼。想把 洗手间、厨房装修。

10、讲解人： 时间：2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第一节 力 第七章 力 人 教 版 物 理 八 年 级 下 册 （ 初 中 ） 5.87cm 该木块的长度为 m6.6010-2 课前练习 5.00cm 5.90cm 课前练习 课前练习 把一个大铁块由地上拿到桌子上，有什么感觉？ 人将大铁块拿到桌子上感觉很费劲，这是人对力最早的认识，从肌肉。

11、讲解人： 时间：2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第4节机械能及其转化 第十一章 功和机械能 人 教 版 物 理 八 年 级 下 册 （ 初 中 ） 你会害怕吗？ 用绳子把一个铁锁悬挂起来。把铁锁拿近自己的鼻子，稳 定 后松手，头不要动。铁锁向前摆去又摆回来。铁锁摆回时 会碰到你的鼻子吗？会距离你的鼻子很远吗？在这个实验 里，铁锁的动能和势能在不断转化。。

12、20XX.XX.XX 主讲人：XX班级：XX 第三章 物态变化 第4节节 升华华和凝华华 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT YOUR LOGO 雾和云，都是水蒸气在空气中遇冷液化成为小水珠，这些小水珠悬浮在空气中，在地 面附近称为雾 ，在高空处则 称为云，因此雾和云都是水蒸气液化现象。 课堂导入 是怎样形成的？ 是由什么状态变成什么状态？ 雪 课堂导入 雾凇雾凇 俗称树。

13、20XX.XX.XX 主讲人：XX班级：XX 第三章 物态变化 第2节节 溶化和凝固 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT YOUR LOGO 温度降低 温度升高 随着温度的变化，物质会在固、液、气三种状态之间变化吗？ 课堂导入 冰岛火山喷发南极冰山林立 岩石和岩浆，冰和水之间又是什么关系呢？ 课堂导入 1.能区别物质的气态、液态和固态三种状态； 2.知道熔化和凝固的。

14、20XX.XX.XX 主讲人：XX班级：XX 第二章 声现象 第1节 声音的产生和传播 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT YOUR LOGO 我们生活的世界充满了各种声音 课堂导入 马叫 蝉叫 羊叫 公鸡打鸣 虫子叫 奇妙的声音现象 各种动物的声音 1通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件。（重点） 2知道声音是由物体振动发生的。（重点） 3知道声音传播。

15、20XX.XX.XX 主讲人：XXX班级：XXX 第一章 机械运动 第4节 测量平均速度 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT YOUR LOGO 课堂导入 （1）游乐园“激流勇进”项目的小艇下滑时做什么运动？ （2）怎样表示运动小艇的快慢？ （3）小车沿斜面下滑的速度变化情况是怎样的？ （4）怎样测量小艇的平均速度呢？ 学习目标 1.学会使用刻度尺和停表正确测量路程和时间，并。

16、20XX.XX.XX 主讲人：XX班级：XX 第一章 声现象 第3节节 声的利用 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT YOUR LOGO 课堂导入 声有什么作用？ 远处轰 隆隆的雷声预示着一场 可能的大雨。 海豚利用声波识别 食物、敌人和 它们周围的环境。 1、了解声可以传递信息。 2、了解声可以传递能量。 3、通过学习，了解声在现代技术中的应用。 学习目标 通过声音获取信。

17、20XX.XX.XX 主讲人：XX班级：XX 第一章声现象 第1节声音的特性 MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT YOURLOGO 各种各样的声音 课堂导入 我们生活中有各种各样的乐器，当用不同乐器 演奏同一首歌曲的时候，我们一听他们的声音 就能知道是用哪种乐器演奏出来的，这是为什 么呢？ 课堂导入 1、了解声音的特性：音调、响度和音色。 2、知道声音的响度跟发生体的振幅有关，音调。

18、20XX.XX.XX 主讲人：班级： 第一章 机械运动 第2节 运动的描述 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT YOUR LOGO 课堂导入 高山流水 音乐家用旋律和节奏来表现运动 早发白帝城 唐李白 朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。 诗人用语言的韵律和意境来赞美运动 课堂导入 自然界中形形色色的运动 观察与思考 。

19、20XX.XX.XX 主讲人：班级： 第一章机械运动 第3节 运动的快慢 MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT YOURLOGO 课堂导入 列车的运动和中学生的运动相比，有什么不同？ 运动有快有慢,怎样描述物体运动的快慢呢? 观察与思考 想想议议运动是有快慢的，那怎样判断物体运动的快慢呢？ 图中是小猪赛跑过程的一个瞬 间，你能判断它们谁跑得快吗 ？ 所用时间相同时，跑在前面的运动快。。

20、7简单运动专题突破漫画释义知识互联网思路导航1. 机械运动机械运动的定义一个物体相对于另一个物体位置的改变叫做机械运动参照物在研究机械运动时, 事先假定为不动的物体叫做参照物, 对于一个物体处于运动状态或静止状态跟选取什么样的参照物有关, 通常情况下在研究地面上运动物体时是选取地面或者是固定在地面上的某一物体, 如树木、房屋等为参照物2. 关于运动快慢的描述描述物体运动快慢的两种方法（1）规定相同的运动路程, 比较物体所用的时间, 例如各种运动比赛（2）规定相同的运动时间, 比较物体运动的路程通常取单位时间内通过的路。