1、第十八章 电功率 第3节 测量小灯泡的电功率,人教版 物理 九年级 下册,灯泡亮度发生了改变，表明灯泡消耗的电功率变化了，如何测量小灯泡的电功率呢？,1.会用电流表和电压表测量小灯泡的电功率；理解额定功率与实际功率。,2.通过探究，体验小灯泡的电功率随着它两端电压的改变而改变，并发现其变化的规律。,3,需知道: 小灯泡两端的电压U 和通过灯泡的电流I,用电压表测出,用电流表测出,要测量电功率P =?,根据电功率公式,伏安法,（实验原理）,测量小灯泡的电功率,P=UI,核心电路：,添加必要元件：,完善电路：,改变小灯泡两端的工作电压及通过的电流大小。从而求出不同工作电压下的电功率。,总结小灯泡亮
2、度与实际功率的关系。,实验器材：电源、电压表、电流表、 滑动变阻器、开关、导线、待测电阻、小灯泡。,实验电路设计,1.断开开关，按电路图连接实物。 2.调节滑动变阻器到阻值最大端，闭合开关。 3.移动变阻器的滑片使小灯泡两端的电压分别为额定电压、低于额定电压、高于额定电压（约 1.2U额），同时观察比较灯的亮度。 4.记录电压值，电流值，分别计算小灯泡的电功率。,实验步骤,小灯泡的额定电压是2.5V。,实验数据表格,提示：注意电流表与电压表的量程。,如小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约8，则电压表、电流表应选择的量程分别是_、_。,00.6A,03V,注意：先串后并,电路连接,探究：测量小灯泡
3、的电功率,根据P = UI 计算电功率。,U额 = _V， P额 = _W,2.5,2.5,正常,非常亮,非常暗,0.3,0.75,3,0.32,0.96,2,0.28,0.56,结论：小灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率，实际功率越大，灯泡越亮。,0.75,分析论证,在原电路中，使灯泡处开路（断路），闭合开关，调节滑动变阻器，观察电压表、电流表示数、灯泡的亮度变化情况。 在原电路中，使灯泡处短路，闭合开关，调节滑动变阻器，观察电压表、电流表示数、灯泡的亮度变化情况。,小灯泡不亮，电流表无示数，但电压表有示数，几乎等于电源电压。,小灯泡不亮，电压表无示数，但电流表有示数。,实验补充,1.一位同学连
4、接好电路，在闭合开关时发现小灯泡L不亮，电流表无示数，但电压表有示数，请分析电路中可能出现的故障:_。,2. 另一位同学在连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡特别亮，这说明他在闭合开关前_。,没有将滑动变阻器的滑片放在最大阻值处,灯泡L处断路,3. 滑动变阻器的滑片无论怎样滑动，灯泡都很暗，且两电表的示数及灯泡亮度没有变化：_。,滑动变阻器下面两个接线连入了电路,4. 接好电路后，在闭合开关时发现小灯泡发光但很暗，且无论怎样调节变阻器的滑片灯泡亮度虽有所变化，但电压表示数总小于其额定电压:_。,电源电压小于灯泡的额定电压,故障分析,1.（2018盘锦）在“测定小灯泡电功率”的实验中，小灯泡额定电
5、压为2.5V。 （1）图甲中有一根导线连接错误，请在错误的导线上画“”，并在图中改正（导线不许交叉）。,由图甲知，电压表串联在了电路中，应将其与灯泡并联，将滑动变阻器与灯泡串联。,（2）正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮。两电表无示数。为判断故障、将电压表与滑动变阻器并联，电压表有示数，则电路发生故障的原因是_。 （3）排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器的 滑片P到某一点，电压表示数如图所示为_V。,滑动变阻器断路,2.2,电压表使用0-3V量程,（4）根据实验记录绘制-U图象如图所示，根据图象信息，计算小灯泡的额定功率是_W。,解析：当U=2.5V时灯泡正常发
6、光，由图象知此时灯泡中的电流I=0.2A，所以灯泡的额定功率：P=UI=2.5V0.2A=0.5W。,0.5,（5）完成上述实验后，小敏设计了如图所示的电路，测出了额定电流为I额的小灯泡的额定功率。实验方案如下：（电源电压不变，滑动变阻器R1的最大阻值为R1） 按电路图连接电路。 闭合开关_，移动R1滑片， 使电流表的示数为I额灯泡正常发光。 先断开所有开关，再闭合开关 _， 保持R1滑片位置不动，移动R2滑片， 使电流表的示数为I额。,S1,S2,目的使R2与灯泡在电路中的效果相同，即R2=RL。,保持_滑片位置不动，将另一个滑动变阻器滑片移到最左端，电流表的示数为I1，再将此滑动变阻器的滑
7、片移到最右端，电流表的示数为I2。 小灯泡额定功率的表达式为P额=_。,（用I额、I1、I2、R1表示）,R2,解析：保持R2滑片位置不动，将另一个滑动变阻器（R1）滑片移到最左端，电流表的示数为I1，再将此滑动变阻器（R1）的滑片移到最右端，电流表的示数为I2。由串联电路特点和欧姆定律可得：U=I1R2=I2（R1+R2），解得： RL=R2= ，则灯泡额定功率为P额=I额2RL=,2.（2019河南）在“探究小灯泡在不同电压下工作时的电功率是否相同”的实验中，实验室提供了如下器材：电源电压U恒为8V，滑动变阻器规格为“20 2A”，小灯泡的额定电压U额=2.5V，额定功率小于1.2W，两个
8、阻值分别为10、20的定值电阻R0可供选择。 （1）为使小灯泡两端电压有一较大的调节范围，小聪设计了如图甲所示的电路，请用笔画线代替导线，完成图乙中实物电路的连接。,0.42,1.05,（3）分析表中数据可得出结论：小灯泡工作时，消耗的电功率随电压的增大而_。根据数据还可判断出，小聪在实验中选用的是R0= _的定值电阻。,（2）正确连接电路后，进行实验，记录的数据如表所示。当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图丙所示，小灯泡的额定功率为_W。,增大,10,0.24,0.48,0.76,1.32,1.05,电路中最小电阻,（4）完成实验后，爱动脑筋的小聪又想出一种测量小灯泡额定功率的方法，设计
9、了如图所示的电路，所用电压表量程为“015V”，请将以下实验步骤补充完整。,检查电路无误后，闭合开关S，将开关S1拨至“1”，调节滑动变阻器滑片直至电压表示数为_； 滑片不动，再将开关S1，拨至“2”，读出电压 表示数为U0；小灯泡的额定功率：P额= （用U额、U0、R0表示） _。,若步骤中，在将开关S1拨至“2”时，不小心将滑片向右移动了少许，其他操作正确，则测出的小灯泡额定功率比真实值_。（选填“偏大”或 “偏小”）,5.5,灯泡的额定电压为2.5V,偏小,滑动变阻器电阻变大，灯泡变暗,1. 在测量额定电压为“3.8V”的小灯泡的额定功率的实验中，电源电压为6V；小灯泡的功率不超过1.5
10、W，则关于电压表和电流表的量程选择正确的是（ ） A03V 00.6A B015V 00.6A C015V 03A D03V 03A,B,2. 在“测定小灯泡额定功率”的实验中，当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察 （ ） A灯泡的发光情况 B变阻器滑片的位置 C电流表的示数 D电压表的示数,D,基础巩固题,3. 在测量小灯泡（2.5V 0.5A）电功率的实验中: （1）电源应至少选择_节干电池; （2）要测量小灯泡的额定功率，闭合开关后，正确的操作为_。 （3）某次实验时 电压表和电流表的 示数如图所示， 则此时小灯泡的 实际功率为 W。,调节滑片使电压表的示数为2.5V，记下电流表的示数,0.
11、51,2,基础巩固题,小丽做测量小灯泡电功率的实验（小灯泡标有“2.5V”字样）。 （1）如图甲所示，小丽所接的实验电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确。请你在应改动的导线上打“” ，并用笔画线代替导线画出正确的接法。,（2）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电压表有示数则故障的原因可能是_。,灯泡断路,能力提升题,（3）实验过程中，当电压表示数为_V 时，小灯泡达到额定功率，此时电流表的示 数如图乙所示，其值为_A，小灯泡的 额定功率为_W。,2.5,0.24,0.6,（4）若该实验中电源电压为6V，那么当小灯泡正常发光时，滑动变阻器连入电路中的电阻是_；如果有
12、三个不同规格的滑动变阻器：R1“10 2A”、R2“20 1.5A”、R3“100 1A”；为完成实验你认为应该选择的变阻器是_。,14.6,R2,能力提升题,实验目的：测量小灯泡的电功率；理解额定功率和实际功率 的关系； 实验原理：P=IU； 实验器材：电源、开关、导线、小灯泡、电压表、电流表、 滑动变阻器； 实验电路图：,实验步骤：（1）按照电路图连接实物图。 （2）闭合开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压为额定电压，观察小灯泡发光情况，并记录电压表电流表示数。 （3）调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压为其额定电压的1.2倍，观察小灯泡发光情况，并记录电压表、电流表示数。调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压低于额定电压，观察小灯泡发光情况，并记录电压表、电流表示数。 （4）根据P=IU得出小灯泡电功率。,作业 内容,教材作业,完成课后“动手动脑学物理”练习,自主安排,配套练习册练习,
