部编版五年级语文下册《习作:他_____了》ppt课件

上传人:可** 文档编号:114404 上传时间:2020-01-01 格式:PPTX 页数:37 大小:3.92MB
下载 相关 举报
部编版五年级语文下册《习作:他_____了》ppt课件_第1页
第1页 / 共37页
部编版五年级语文下册《习作:他_____了》ppt课件_第2页
第2页 / 共37页
部编版五年级语文下册《习作:他_____了》ppt课件_第3页
第3页 / 共37页
部编版五年级语文下册《习作:他_____了》ppt课件_第4页
第4页 / 共37页
部编版五年级语文下册《习作:他_____了》ppt课件_第5页
第5页 / 共37页
点击查看更多>>
资源描述

1、说一说:生活中,谁陶醉、生气、伤心、兴奋的样子让你印象深刻?,他伤心了,他生气了,她开心了,她害怕了,她害羞了,语文 五年级 下册,习作:他_了,习作,审题指导,生活中,谁陶醉、生气、伤心、兴奋的样子让你印象深刻?把题目补充完整,如“他陶醉了”“他生气了”。回想一下,当时发生了什么事?事情的前因后果是什么?把这件事写下来,特别要把这个人当时的样子写具体,反映出他的内心。,习作内容,以“他_了”为题目写一件事。,习作要点,把这个人当时的样子写具体,表现出他的内心活动。,生活中,谁陶醉、生气、伤心、兴奋的样子让你印象深刻?,想一想:我们该如何写这件事呢?,回顾课文,抗战时期,在重庆,刘伯承因为在战

2、争中右眼受伤去德国人开设的诊所里看医生,在准备手术时因怕麻醉剂影响大脑,刘伯承拒绝在手术中使用麻醉剂,一声不吭地做完了手术,医生称赞他为军神,并在最后得知他就是刘伯承。,军神一课记叙一件什么事?,本次习作注意写清楚事情的六要素:时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。,想一想:我们怎样才能把这个人当时的样子写具体,表现出他的内心活动?,军神一课课文着力刻画了沃克医生的一系列变化,从“冷冷地问”到“目光柔和了”“脸上浮出慈祥的神情”,我们能感受到他对刘伯承从冷漠到赞许、钦佩的心理变化。,回顾课文,人物的动作、语言、神态,可以表现人物的内心想法。,青山处处埋忠骨一文中运用语言、神态、动作、心理描

3、写表现人物的品质,它是怎样写的?,然而,他很快打消了这种念头。他若有所思地说道:“哪个战士的血肉之躯不是父母所生?不能因为我是国家主席,就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子,就尊重朝鲜人民的意愿吧。”,常人的情感, 超人的胸怀。,这段话作者抓住了对毛主席神态、语言、动作、心理活动方面的描写来表现他常人的情感,超人的胸怀。,他的眼睛闪着奇异的光芒,面孔因为激动而涨得通红,嘴里不停地说:“太美了,真是太美了!”他根本没听见周围喧闹的声音,整个世界对他来说好像都消失。一个小时过去了,两个小时过去了,他痴痴地站在那里,一动不动地凝望着这座雕像,再来看看本

4、次习作提供的片段吧!,他的面部表情是怎样的?眼神与平时一样吗? 他有哪些不寻常的举动? 他说了哪些话?说话时语气是怎样的? 周围的人有什么反应?,我们可以从多个角度写一个人当时的表现。,神态描写,一起来总结,动作描写,语言描写,侧面描写,具体写出样子 表现内心活动,试着运用多种方法写一写妈妈生气时的样子。,神态,变成一只凶猛的“老虎”,眼睛瞪得大大的,语言,语速快得惊人,像机关枪“哒哒哒,哒哒哒”向我猛烈扫射。,双手抱臂,有时会单手叉腰,另一只手指着我数落。,动作,激动时,还会愤怒地把桌子拍得“啪啪啪,啪啪啪”直响。,关于这篇习作,你还有什么好的想法吗?,写这个人当时的样子时,我会抓住她的面部

5、表情,眼神与平时的不同。,描写时,我要写她不寻常的举动。,我要写她说了哪些话,说话时的语气是怎样的。另外,还要写一写周围人的反应。,写作提纲,你想要写哪件事呢?不要急于下笔,先好好构思,编写好写作提纲。,1.要写的人物是谁? 2.当时发生了什么事?事情的前因后果是什么? 3.人物当时的样子是怎样的? 4.打算拟定什么题目?,习作提纲要求,她笑了,遇到老奶奶摔倒,我没去扶,一个小姑娘扶起了老奶奶并送她回家,只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。,设置悬念,引出下文,李亦可抓沙子朝李明头上撒,李明扯了李亦可的胳膊。李亦可伤心地跑开了。,他后悔了,开门见山,引出主题后悔,李明后悔,叹息结尾,表

6、明李明追莫及的心理。,由童年引出“傻事”,他笑了,天真的铁头决定把钱种在花盆里,铁头认真地种下钱,等待钱长出来。,铁头挖出钱后发现钱已经烂了,妈妈告诉他钱不能种。,铁头明白了钱不能种,露出了天真可爱的笑容。,她笑了,设置悬念,引出下文。,通过细腻的内心活动描写表现心理的矛盾。,人生百态,喜怒哀乐都是平常之事。但是,唯有她那微微的一笑,使我念念不忘。 那天,我到街上去买东西。在过马路的时候,我突然看见一位老奶奶倒在路边,好像是不小心摔倒的吧。这个老奶奶年过花甲,站了好久都站不起来。许多行人都在观望,但没有一个把她扶起来,我也想:现在社会上的骗子太多了,有些人就是假装跌倒,把她扶起来后,就说是你把

7、她撞倒的,向你要钱,现在已经发生了好多起这种事件了。所以,我也没去扶老奶奶。但看老奶奶那可怜的样子,我的心也有点动摇了。,例文赏析,到底是扶还是不扶呢?正当我在左右为难的时候,突然走来了一个小姑娘,跟我差不多大。她毫不犹豫地把老奶奶从地上扶了起来,还一边拍拍老奶奶身上的土,一边关心地问:“老奶奶,您没事吧?”老奶奶说:“我没事,你真是个好心的小姑娘!” 小姑娘抿着嘴笑了,她的笑容是那么的美丽,在阳光下闪闪发光。从她的笑中,我看到了她一颗金子般纯洁的心。我仿佛觉得这个微笑是我见过的最美的微笑。“老奶奶,您家住哪儿?我送您回去吧!”小姑娘说:“没关系,我自己回去就可以了。”老奶奶说。小姑娘又说:“

8、老奶奶,不碍事的,反正今天放假,而且你一个人回家也不安全啊!”“那好吧。”老奶奶答应了。,描写细腻。动作描写表现小姑娘的善良、细心!,具体描写小姑娘的笑,从侧面烘托她高大的形象。,小姑娘扶着老奶奶走出人群,她的脸上依然带着淡淡的微笑,老奶奶的脸上也洋溢着开心的笑容。望着她们远去的背影,我的心中顿时流淌着一股暖流,我的耳边响起了一首熟悉的歌:“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!”,自然结尾。感悟深刻,深化了主题。,更多例文一,更多例文二,让我们拿起笔,快快写起来吧!,组内分享修改完善,小组内分享,共同修改、完善,要注意把人物当时的样子写具体,表现出他的内心活动。,评价标准,课下,请推荐你认为最好的作品,由班长负责配图,形成我们的人物作品集。,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 小学语文 > 部编人教版 > 五年级下册 (2020)