这些是大家的习题

1、1第二单元口语交际课外阅读小说大家谈1知识与技能目标：通过活动提高学生搜集、整合资料的能力。(重点)2过程与方法目标：培养学生良好的口语交际习惯。(重点)3情感态度与价值观目标：通过讨论使学生懂得看待问题要看到它的两面性。(难点)讲授法、提问法、合作探究法。一、情景导入 生成问题我们已经学习了不少小说，比如故乡项链平凡的世界，等等。有人认为仅仅靠课内学习还不够，应当在课外多读一些小说，开阔视野，丰富情感体验；有人则认为小说都是虚构的，课内学一学就足够了，课外阅读耽误时间，浪费精力，得不偿失。你是如何看待课。

2、大家排好队 教材分析本课是二年级道德与法治第二单元我们的班级的第一课。教材首先从学生熟悉的生活情境发放作业本引入，让学生联系生活经验，为理解排队的好处做好铺垫。本课的教学注重以学生为主体，教师为主导的教学理念，让学生独立的探索发放作业的最佳方式，在交流的过程中通过对比得出“还是排队好”的结论。并且注重细节的引导，如：哪些地方要排队，怎么排队好等等。 教学目标【知识与能力目标】结合社会生活实际，帮助学生了解排队的基本行为规则。【过程与方法目标】在活动中体验集体排队的快乐，懂得遵守排队的规则。【情感态。

3、上节课有十名学生表现的非常好，老师决定要给他们奖励小红花，快来领取吧。 说一说：刚才的场景你有什么样的感受？,活动导入,刚才老师看到小朋友拿取小红花时，特别担心，就怕太挤了碰伤怎么办，那我们应该怎样去取小红花就可以不这么乱并且让大家都能取到小红花呢？,我们来排队!,这里是上海地标性建筑东方明珠塔，可是在这座美丽的大城市里却发生了一幕惨剧。,学习新知,（一）还是排队好,“昆明明通小学踩踏事件” 图片上的这些爸爸妈妈为什么哭的这么伤心？他们的孩子哪里去了？,讨论：踩踏事件给人们的生活带来了什么危害？为什么会发。

4、2020年春部编版道德与法治五年级下册 教学课件 第二单第二单第二单第二单元元元元 4 4 我们的公共生活我们的公共生活 第一课时 第二课时 RJ五年级道德与法治下册 认识公共生活 第一课时 生活中,我们去电影院看电影,去博物馆 参观,去集市购物,去医院就诊电影 院、博物馆、集市、医院等场所都是公共 空间。人们在公共空间中的生活,构成了我 们的公共生活。 就诊场所 医院 购物场所 体育场所 体育。

5、大家排好队,在公共场所， 哪些地方要排队呢？,学校里,生活中,生活中,买早餐,游乐园里,超市里,买车票时,旅游景点上公共厕所,医院里,讨论会,排队给你带来的是好处还是麻烦呢？,分享会,在小组里跟同学分享一个排队给自己带来好处的事例。,人多不拥挤，自觉来排队,先来排前面，后到排后面,如遇急事情，商量行不行,还是排队好,安全、文明、公平、有序、高效,怎样排好队？,注意距离,上下楼梯靠右行走,生活中的排队标志,人多时候要排队， 尊重谦让要学会。 先来后到有次序， 注意间距有讲究。,。

6、让大家认识我教案教学目标：认知：通过游戏活动初步认识常用色彩及形状，体验不同工具的使用效果，并用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。情感：在游戏活动中体验造型表现活动及与人交往的乐趣，初步建立集体观念与大胆表现自我的自信心。能力：通过对作品、媒材、工具、制作过程的体验及探索，培养初步的对艺术作品的感知能力、造型表现能力及口头发表能力。教学重点：激发学生的参与热情，学习以色彩、形状、线条的造型方法制作大树并介绍自己、发表想法。感知剪贴艺术的美，自我介绍及感受的发表，树干的制作、树叶的粘贴布局。教学。

7、,让大家认识 我,它们是什么？ 有什么样的作用呢？,我们用叶子来介绍一下自己吧！,杨阳,欣赏大自然中的树叶,它们是什么颜色？ 有什么样的作用？,看了这么多叶子，你知道怎么制作出来么？,杨阳,一起来装饰我们班级这颗 大树吧！,作品成果,。

8、11 大家排好队一、单选题（共 3 题；共 6 分）1.下列选项是讲文明守秩序的行为的是（ ）。 A. 上车排队 B. 吃饭插排 C. 走廊讲话2.在车站买票时，我们要（ ） 。A. 排好队 B. 争先恐后 C. 插队来源:*& 中%教网3.出入教室的规则，上下楼梯的规则应该是（ ）。 A. 不拥挤，排好队 B. 排好队，轻声慢步靠右行 C. 两边人数一样多，大家齐心协力二、判断题（共 2 题；共 4 分）4.到食堂吃饭，要自觉排队（ ） 5.乘坐校车时不用排队守秩序。（ ） 三、问答题（共 1 题；共 5 分）6.游玩时怎样防止丢失和掉队？ w#ww.z&zstep.com。

9、,5、这些事我来做,家务擂台赛,做家务好处多,愿做哪种人,愿做哪种人,愿做哪种人,愿做哪种人,你愿做哪种人？,第二课时,不让做 怎么办,不让做 怎么办,不让做 怎么办,不让做 怎么办,不让做 怎么办,与家务活“签约”,与家务活“签约”,仔细看 动嘴问 爱思考 多动手,与家务活“签约”,与家务活“签约”,与家务活“签约”,与家务活“签约”,。

10、15 这些事我来做教材分析这些事我来做是统编版道德与法治四年级上册第二单元为父母分担的第二课，通过主动为父母承担力所能及的家务事，学习做家务的技巧，在劳动中增强小主人的意识、为家人奉献力量，在劳动中获得快乐、提高责任意识。懂得做家务是爱父母长辈的表现，感受做家务的乐趣，体会负责任、有爱心地生活的美好。教学目标1. 通过经验分享、情境体验和讨论交流，感受做家务的乐趣，明白自己有承担家务的责任，懂得分担家务活也是爱家人的表现。2. 通过交流和讨论，学会必要的、简单的劳动技能以及家务劳动的小窍门，了解在做家务。

11、第五课第五课 这些事我来做这些事我来做 一、一、填空题（每空填空题（每空 3 3 分，共分，共 2727 分）分） 1.作为家庭中的小成员，我们应当做些力所能及的_。 2.在做家务过程中，不仅能够_父母的负担，而且还会有许多_。 3.在家里，我经常扫地，既锻炼了_ 能力，又为家人带来了_的空间。 4.主动做家务只是第一步，能_做才是最棒的。 5.只要我们愿意。

12、2020人教统编版四年级下册 第三单元 美好生活哪里来,8.这些东西哪里来,物品身世“探秘” 它们带来的舒适与方便,第1课时,1,同学们，我们平时的日常生活都用到了哪些物品? 这些物品中，哪些是属于农业生产的，哪些是属于工业生产的？ 农业生产品在上一节课我们已经探究了其生产来源，那这些工业生产品的来源又是什么样的呢？它们也会像农业生产品那样是种出来的吗？今天，我们便一起来探究这个问题。,谈话导入,2,3,4,活动一：物品身世“探秘” (一)看一看，填一填。 1.观察一下，看看自己的家庭生活中都使用了哪些物品。哪些来自工业生产？,。

13、2020人教统编版四年级下册 第三单元 美好生活哪里来,8.这些东西哪里来,从“中国制造” 到“中国创造”,第2课时,1,2,3,1.比一比，说一说 （1）出示：Made in China / Created in China （2）说一说：你在哪里看到过这样的英文？你们可知道它们的意思？ （3）认识“中国制造”和“中国创造”。 （4）说说你对“中国制造”和“中国创造”的理解。,谈话导入,4,(一)看一看，说一说。 1. 暑假，李亚参加了中美青少年友好夏令营。到美国后，他发现美国市场上很多商品上印着“Made in China“ (中国制造)的字样。 （1）李亚想买一件运动衫。在美国。

14、这些是大家的 教材分析本课是二年级道德与法治第三单元我们在公共场所的第一课。教材以“学校里的公物”、“身边的公物还好吗”、“我和公物的故事”以及“大家一起来爱护”四个活动为主线，让学生了解公物是大家的同时，感受公物的来之不易，让学生自然的学会爱护公共财物。 教学目标【知识与能力目标】使学生知道学校的课桌椅和各种设备都是公共财物，来之不易。【过程与方法目标】采用激学法、补学法等，引导学生养成爱护公共设施的良好习惯。【情感态度价值观目标】教育学生爱护公共财物。 教学重难点【教学重点】知道公物是大家的。。

15、一块木板四条腿，累了可以靠着背。 只要大家爱护它，相信一定能猜对。,新课导入,上课前，老师给大家猜个谜语好吗？,答案：椅子。,每天我们都要坐在椅子上上课，累了我们要坐在椅子上休息，椅子对我们来说很重要。 班级里的椅子是学校给我们提供的，就是学校的公物。 你认为这些公物是谁的呢？ 这些是大家的！,学校的公物有很多，我们一起看一看书中34页的内容，了解哪些是学校的公物？,活动设计,一、学校里的公物,找一找：你身边还有哪些是学校的公物？,教室里的电灯带给我们光亮。,探究分享,在学校的操场上游戏，带给我们很多快乐。,学校。

16、9 这些是大家的一、单选题（共 3 题；共 6 分）1.下列选项可以作为邻里公约的是（ ）爱护周围的环境，不要乱丢垃圾 爱护滑梯等公共设施 正确使用电器、煤气A. B. C. 2.不爱护花草树木的行为是（ ）。 A. 不掐花 B. 给花浇水 C. 在树上刻一朵花3.同桌在课桌上画小人，你会（ ） A. 告诉他要爱护课桌 B. 装作不知道 C. 和他一起画二、多选题（共 2 题；共 6 分）4.教室里的公物有（ ）。A. 桌椅 B. 卫生用具 。

17、这些是大家的 第一课时,谜底：课桌,猜一猜：,谜底：椅子,猜一猜：,记一记：,像课桌椅一样，归国家或集体所有，为大家服务的物品就叫公物。,找一找：,在我们教室里，除了课桌椅还有哪些公物呢？,找一找：,在我们校园里，有哪些公物呢？,学校里的公物,夸一夸：,在学校篮球场上打球，带给我很多快乐。,夸一夸：,教室里的电风扇带给我们凉爽。,夸一夸：,学校阅览室的书让我增长知识。,夸一夸：,桌椅为我们的学习提供方便。,夸一夸：,你想夸夸谁呢？选择一个，先和你的同桌说一说吧！,小游戏：,我说你写,比较一下，两次写字有什么不一样？,听一。

18、这些是大家的 第二课时,说一说：,说一说：,第一小组,篮球架,塑胶跑道,足球球门,有些同学打球的时候，会踢到篮球架。,小朋友有的踢、有的抠，有些地方裂开了。,小朋友经常在那里玩，网破了。,地点：操场,说一说：,第二小组,白雪公主,卖火柴的小女孩,草 坪,有些小朋友经常摸，“脸”脏了。,调皮的小朋友把火柴折断了。,有些小朋友随意踩踏草坪。,树 木,大家很爱护。,地点：童心园,说一说：,第三小组,桌 椅,餐 具,垃圾桶,经常擦，很干净。,听阿姨说，有的勺子变形了，还经常会丢失。,小朋友倒垃圾的时候不注意，弄脏了。,地点：食堂,辨一辨：。