中考语文口语交际

1、口语交际 请教,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状。

2、1第一单元口语交际诗歌中的哲理1知识与技能目标：通过活动感悟诗歌中的哲理。(重点)2过程与方法目标：提高学生品读鉴赏诗歌的能力及口头表达能力。(重点)3情感态度与价值观目标：通过鉴赏哲理诗的艺术形象来体会蕴含在诗中的丰富哲理。(难点)讲授法、提问法、合作探究法。一、情景导入 生成问题中国传统诗歌发展到宋朝，出现了一个有趣的转变：由唐诗的以意象取胜转而喜欢谈哲理。至于为什么会有这种转变，本课不准备赘述，只想就其中常见的几首，谈一谈它们与我们的学习之间的某些关联，希望大家能够从中有所领悟。二、自学互研 生成能力。

3、1第五单元口语交际学古说今1知识与技能目标：感悟学习事例中的表达技巧和方法。(重点)2过程与方法目标：提高口语表达能力。(重点)3情感态度与价值观目标：培养从古例中触类旁通的习惯。(难点)讲授法、提问法、合作探究法。一、情景导入 生成问题古人有许多人生智慧和经验，也有许多表情达意的技巧和方法。比如，本单元三篇文言文，列子讲了愚公移山的故事，用来鼓励人们要迎难而上，坚持不懈；韩非子讲了扁鹊四见蔡桓公的遭遇，用来劝告大家不能讳疾忌医；柳宗元借捕蛇者十几年的捕蛇经历，说明“苛政猛于虎”的道理，劝诫统治者要施行仁。

4、1第二单元口语交际课外阅读小说大家谈1知识与技能目标：通过活动提高学生搜集、整合资料的能力。(重点)2过程与方法目标：培养学生良好的口语交际习惯。(重点)3情感态度与价值观目标：通过讨论使学生懂得看待问题要看到它的两面性。(难点)讲授法、提问法、合作探究法。一、情景导入 生成问题我们已经学习了不少小说，比如故乡项链平凡的世界，等等。有人认为仅仅靠课内学习还不够，应当在课外多读一些小说，开阔视野，丰富情感体验；有人则认为小说都是虚构的，课内学一学就足够了，课外阅读耽误时间，浪费精力，得不偿失。你是如何看待课。

5、1第三单元口语交际开一次辩论会1知识与技能目标：了解辩论的一般常识。(重点)2过程与方法目标：增强学生的倾听、表达等能力。(重点)3情感态度与价值观目标：学会如何更好地驳倒对方，说服别人。(难点)讲授法、提问法、合作探究法。一、情景导入 生成问题我们知道辩论是对立双方就一个有争议的问题，针锋相对地发表意见，以便分清是非的一种说话形式。今天我们就开一场辩论会，检验一下同学们的口才。二、自学互研 生成能力知识板块1辩论三要素：倾听、分析、反驳。倾听：要认真听取对方的发言，弄清对方发言的论点、论据和论证方法等。分。

6、口语交际,鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞动物真有趣！,有趣的动物,我很喜欢鹦鹉，它很有趣，会学人说话,我很喜欢萤火虫，它很有趣，能发出亮光,松鼠的尾巴好像降落伞,你喜欢哪种动物？ 它有趣在哪儿？ 说给同学听。,语文园地一,识字加油站,手套 帽子地图 水壶,这些词语都是野外旅行装备的，想一想去野外观察大自然，你还会准备些什么。,登山鞋 运动裤帐篷 指南针,字词句运用,迎上去 穿衣裳 甩甩头 追上去 披红袍 摇摇头,指导：体会每组加点词语的不同意思，选一组演一演。,我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时。

7、口语交际,在生活中，有时候我们需要跟别人商量事情。比如，你想和小丽调换一下值日的时间，该怎样跟她商量呢？,商 量,学会商量与大家的实际生活密切相关，商量不光要会表达，也要会倾听对方提出的看法，通过这一环节来锻炼听的能力，让大家听出错误，也听出了方法。,示例：向同学借的书没有看完，想再多借几天。,1. 要用商量的语气。2. 把自己的想法说清楚。,示例：最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球比赛。,语文园地五,炒饭,刀锋,山峰,蜜蜂,开幕,爱慕,扫墓,抄写,吵闹,观察词组字形特点,字词句运用,读一读，猜一猜词语的意思。。

8、口语交际,你喜欢做手工吗？把你的一件手工作品带到学校，告诉同学你做的是什么，是怎么做的。,做手工,示例：我的手工作品公交车,材料和工具有：大小适宜的药盒黑色的硬纸板、白色的A4纸、胶带、胶水、彩笔、铁丝、钳子、剪刀等等。 步骤：1.先取来一个大的药盒和两大小相同的小一点的药盒，用胶带将它们粘在一起，作为小轿车的骨架。 2.剪一个方形的白色纸板宽窄与骨架相同，长要比骨架略长。用胶水粘在骨架的下面做轿车的车底。 3.用黑色的硬纸板剪出四个车轮，分别将它们用胶水粘到轿车的合适的位置。用白色的A4纸根据轿车的车型与大小。

9、口语交际,、培养观察能力，看明图意。 、培养想象能力，根据图意展开想象编故事。 、培养口语交际能力，讲述自编的故事，听懂别人讲述的故事，评一评谁讲得好。,看图讲故事,看图讲故事,按顺序讲清楚图意。认真听，知道别人讲的是哪幅图的内容。,想一想,想一想，这个故事接下来会怎样？,语文园地六,识字加油站,这些词语都是关于交通工具的。你还知道哪些呢？说一说吧！,轿车 救护车 摩托车 消防车 渔船 货船 油轮 科学考察船,轿 车,救护车,客 船,摩托车,字词句运用,盛开 床铺 种子 好人 分别 重新 教室 口号 干净 难忘 盛饭 铺路 种地 好客。

10、施耐庵，元末明初小说家，生平事迹不详。所著水浒传一书，又称水浒，是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。水浒传人物众多且个性鲜明，情节跌宕起伏，反映了广阔的社会生活。它以深邃的思想和精湛的艺术屹立在我国文学史上，成为一座令人仰望的高峰，对后世产生了深远影响。作为中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，水浒传生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。在作者的笔下，好汉们大都有着自己的辛酸史，他们是。

11、吴承恩（1500年约1582年），字汝忠，号射阳山人，吾淮才士。汉族，淮安府山阳县人（现淮安市淮安区人）。祖籍安徽 ，以祖先聚居枞阳高甸，故称高甸吴氏。他自幼聪慧，博览群书，但在科举中屡遭挫折，晚年绝意仕进，闭门著述。西游记是中国古代著名的浪漫主义长篇神魔小说。主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世，唐僧先后在五行山收了孙悟空、在鹰愁涧收了白龙马、在高老庄收了猪八戒、在流沙河收了沙和尚，师徒四人西天取经的故事。他们一路上历尽千辛万苦，战胜形形色色的妖魔鬼怪，经过九九八十一难，功德圆满，终成正果。1.塑造的人物。

12、第3章词语汇难度等级：1【2018年江苏连云港卷】下列各句中加点的成语，使用有误的一项是（ ）A经过初步筛选、公众投票、专家评审等环节，由湖南周浩创作的，旨在提升我市老字号品牌竞争力的“连云港老字号”标识设计方案脱颖而出。B随着我市创建国家森林城市工作的推进，花果山景区变得更加漂亮，那些巧夺天工的自然美景让游客流连忘返，赞不绝口。C汉字集形体、声音和辞义于一体，是表达和交流的重要工具，是祖先留给我们的一笔辉煌的文化遗产，保护和开发这一宝藏，我们责无旁贷。D连云港具有得天独厚的区域优势，围绕“高质发展、后发。

13、第1章字音汇难度等级：1【2018年中考天津卷】下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ）A绽开（zhn）脸颊（xi）一丝不苟（gu）B开拓（tu）犀利（x）梦寐以求（mi）C胆怯（qu）贪婪（ln）莫衷一是（zhng）D挑衅（xn）宽恕（sh）鲜为人知（xin）【答案】B【解析】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音。A项，脸颊（ji）。C项，胆怯（qi）。D项，鲜为人知（xin）。2【2018年中考杭州卷】下列句中加点字的注音和语句的书写全部正确的一项是（ ）A西湖龙井茶的历史可追溯（su）到我国唐代，在“茶圣”陆羽撰写的茶经中，就有杭州天。

14、1【2018年中考江苏盐城卷】下列句子没有语病的一项是（ ）A在全省长江经济带发展工作推进会上，对我省保护长江生态作出专题部署。B淮剧，原名江淮戏，是一种古老的地方戏曲剧种，流行于盐城、淮安等地。C霍金是科学界耀眼的明星，他创立了现代宇宙学，激发了数百万人的眼球。D我国第二艘航母能否早日加入海军编队，取决于科研人员和广大官兵的共同努力。【答案】B【解析】本题考查学生辨析病句的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、结构、词语搭配等多方面去考虑，结合病句常见类型及通过读来辨析作答。常见的病句类型包括。

15、第2章 字形汇难度等级：1【2018年中考南充卷】下列词语书写完全正确的一项是（ ）A告罄 骇人听闻 一泄千里 杂乱无章B荣膺 迫不及待 眼花瞭乱 粗制滥造C蓬蒿 迥乎不同 在劫难逃 月明风清D倒坍 既往不究 恻隐之心 贪赃枉法【答案】C【解析】本题考查字形的识记。A项，一泄千里一泻千里；B项，眼花瞭乱眼花缭乱；C项，正确；D项，既往不究既往不咎。故答案为C。2【2018年中考浙江省金华、丽水卷】阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。歌声如飘风，如一（l） 摇曳的游丝，在夜空中遥远地传来，渐行渐近，渐渐地清越，终于到了窗下，歌词也。

16、 口语交际的考题可分为两个方面：1一是听话（言外之意） ；2二是说话。 语文课程标准指出， 学生必须“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达和交流，初步学会文明地 进行人际沟通和社会交往，发展合作精神” 。口语交际属于“语言积累与运用”的命题范围，它是学生语文 的四大重要能力（识字与写字、阅读、写作、口语交际）之一，是近年来各地中考命题的热点。 1口语交际。夏天到了，张。

17、演 讲,同学们你作过演讲吗？记得当时的感受吗？(小组内相互说一说),要作好演讲,首先要写好演讲稿。 观点要鲜明。 选择合适的材料说明观点,如,列举有代表性的事例,引用名言警句。 要有感染力,可以引用生动的故事。,读教材27页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？,演讲时要注意：语气、语调当,姿态大方。,演讲时利周停顿,重复或者辅以动作；强调要点,增强表现力。,本次口语交际中我们应该注意什么？,1.确定演讲主题。,引导确定主题。写演讲稿，首先要围绕着主题。可以从“科学、读书、锻炼身体、健康饮食”中选择一个话题范围,也可以。

18、创新教案请教教学设计【教学设想】使学生理解并掌握在不同场合中向别人请教的方法及注意事项。通过观察、练说、讨论、角色体验、评价等方式来培养和提高学生的观察能力、口语交际能力和评价能力。请教别人时要讲究文明礼貌，并能把意思表达准确、清楚，还要学会倾听和追问。【教学过程】一、谈话激趣，引入新课。师：我想知道你们平时做作业的时候，如果遇到不会做的难题怎么办？生：请教。师：请教可以帮助你解决问题，今天就让我们一起来学习怎样向别人请教。 （板书：请教）二、出示课件，指导点拨。师：今天老师给你们带来了什么？（。

19、口语交际：请教【教学目标】1在生活中遇到困难学会请教别人。2请教别人时如何把问题和困难说清楚，表达要有条理，注意有礼貌。3不清楚的地方及时追问。【教学重点】注意使用请教的礼貌用语。【教学难点】不清楚的地方及时追问。【教学课时】1 课时【教学过程】一、 情景导入同学们，明天要有很多领导和老师到我们班里来听课，一想起来老师的心呀就怦怦直跳。老师心里有些紧张了。我想请教请教同学们，怎样做才会让老师不紧张，不害怕呢？（学生自由发言）哦，谢谢同学们了，听你们这么一说，老师真是信心倍增，我们能做到最棒吗？看来，我。

20、口语交际：请 教,百科 知识,海的女儿 拇指姑娘 冰雪女王 小锡兵 灰姑娘 小红帽 白雪公主 睡美人,请教别人时，把需要解决的问题说清楚。不管别人是否能帮你解决问题，都要向别人表示感谢。如果你无法解答别人向你请教的问题，也要礼貌地回应。,请教时要注意些什么？,一副中国象棋16元，一副跳棋12元，一副围棋是一副中国象棋与一副跳棋价钱和的3倍。小明带80元，买一副围棋够吗？,想一想,称呼对方也很重要，说话的态度是否谦虚；说话的语气是否诚恳；说话是否有礼貌；说的话是否清楚明了；请教是否达到了目的。,说的态度要谦虚，说的语气要。