有趣的平衡ppt课件

1、第2课时 水和无机盐的平衡,第2章 第1节 人体的代谢与稳态,目标导读 1.分析教材P12数据并读图23，阐明水的平衡及尿液的形成过程。 2.结合教材P13图24，探究水平衡调节的过程。 3.结合教材P14图25，以钠、钾离子为例，阐明无机盐平衡调节的过程。 重难点击 1.水平衡调节的过程。 2.钠、钾离子平衡调节的过程。,一 水的平衡及其调节,二 无机盐的平衡及其调节,当堂检测,内容索引,一 水的平衡及其调节,水是生命之源，对人体有着重要的作用。结合下列材料，分析水的平衡及其调节过程。 1.水的平衡,饮食,尿液,汗液,呼气,粪便,(1)人体内水的来源主。

2、第2课时 沉淀溶解平衡的应用 沉淀反应的应用 1.沉淀的生成沉淀的生成 1沉淀生成的应用沉淀生成的应用 在在涉及无机制备提纯工艺的生产科研废水处理等领域中，涉及无机制备提纯工艺的生产科研废水处理等领域中，常常 利用生成沉淀来达到分离或除去某。

3、第3课时 种群数量的调节与平衡,第3章 第1节 种群的相对稳定,目标导读 1.复习逻辑斯蒂增长曲线，阅读教材P75第一段，明确环境容纳量的含义。 2.结合教材P75图311、P76图312，分析归纳影响种群数量的因素。重难点击 影响种群数量的因素。,一 环境容纳量,二 种群数量的调节,当堂检测,内容索引,一 环境容纳量,种群是一个动态系统，种群的数量(或种群密度)随出生率和死亡率的变动以及环境条件的改变而变动。阅读教材P75第一段，结合下面的材料，分析种群数量变动的特点。 材料一 某生物种群的数量变化曲线,材料二 在对灶鸟种群的一项研究中发现。

4、有趣的长方形,活动目标： 1、在与正方形的比较中认识长方形。 2、了解长方形的特征。 3、诱发学习图形的兴趣，进入数学世界。,活动准备： 1、幼儿每人正方形纸、长方形纸各一张。 2、课件制作。,活动过程：,感知 长方形,比较 正方形与长方形,寻找 识别长方形,说说它像什么？ 是由什么图形拼成的？,它们长得一样吗？ 请你说说哪里不一样？。

5、5.共点力的平衡 一、平衡状态 物体受到几个力作用时,如果保持静止或_ 状态,我们就说这个物体处于平衡状态。 匀速直线运动 基础梳理 二、共点力平衡的条件 1.二力平衡条件:作用在同一物体上的两个力,如果_ _,方向相反,并且在同一条直线上,那么这两个 力平衡。 2.在共点力的作用下物体平衡的条件是_。 大 小相等 合力为0 一物体的静态平衡。

6、第四节 第2课时 沉淀溶解平衡的应用 学 习 目 标 01 02 03 能运用平衡移动原理分析解决沉淀的溶解 和沉淀的转化问题； 了解沉淀溶解平衡在生产生活中的应用； 学会用变化的方式和发展的观点看问题的方 法。 新 课 导 入 防治龋齿 。

7、第五节 共点力的平衡条件,第三章 研究物体间的相互作用,学习目标 1.理解共点力作用下物体的平衡状态. 2.知道共点力的平衡条件. 3.掌握共点力作用下物体的平衡问题的处理方法.,内容索引,自主预习 预习新知 夯实基础,重点探究 启迪思维 探究重点,达标检测 检测评价 达标过关,自主预习,共点力的平衡条件 1.平衡状态：物体处于 或保持 的状态. 2.共点力的平衡：物体如果受到 力的作用且处于 状态. 3.平衡条件：(1)定义：为了使物体保持 状态，作用在物体上的力所必须满足的条件. (2)共点力作用下的平衡条件：所受合外力为 . 4.二力平衡的条件。

8、,第五节 共点力的平衡条件,第三章 研究物体间的相互作用,学习目标,1.理解共点力作用下物体的平衡状态. 2.知道共点力的平衡条件. 3.掌握共点力作用下物体的平衡问题的处理方法.,自主预习,01,1.平衡状态：物体处于_或者保持_的状态. 2.共点力的平衡：物体如果受到_力的作用且处于_状态. 3.平衡条件：(1)定义：为了使物体保持_状态，作用在物体上的力所必须满足的条件. (2)共点力作用下的平衡条件是所受合外力为_. 4.二力平衡的条件：两个共点力大小_、方向_.,共点力的平衡条件,静止,匀速直线运动,共点,平衡,平衡,零,相等,相反,判断下列说法。

9、,幼儿园中班数学课件,有趣的排序,欢迎 进入,大小排序,高矮排序,颜色排序,长短排序,图形排序,动手练一练,大 小 排 序,小朋友请你也来试一试吧,请选择下面正确的圆形,恭喜你答了！,恭喜你答对了！,颜 色 排序,请选择下面正确的颜色,恭喜你答对了！,高矮排序,你也来试一试,是谁排错了？,恭喜你 答对了！,。

10、活动目标,1、引导幼儿了解数字在日常生活中应用以及它 们所代表的不同含义，使幼儿初步理解数字与人 们生活之间的关系。,2、激发幼儿对数字的兴趣，培养幼儿积极关注 生活和身边事物的情感。,3、能正确书写数字09。,有趣的数字,找 一 找 火 车 站,比一比火车站,120,110,猜一猜火车站,3 5 3 5 | 1 5 | 3 5 3 5| 1 5 | 6 1 1 6 | 5 3 | 6。

11、第4课时 体温的平衡,第2章 第1节 人体的代谢与稳态,目标导读 1.结合教材图29，阐明体温的相对稳定及意义。 2.通过分析表22，概述人体的产热和散热。 3.结合教材图210，探究体温的调节机制，分析体温调节障碍出现的问题。 重难点击 体温的调节机制。,一 体温的相对稳定和人体的产热、散热,二 体温的调节和调节障碍,当堂检测,内容索引,一 体温的相对稳定和人体的产热、散热,春夏秋冬，寒暑更替，我们的体温并不随外界温度的变化而发生大幅度波动。阅读教材P1718，分析其中的奥秘。 1.结合图1和图2分析体温的相对稳定及意义,(1)体温：是指机。

12、第3课时 血糖的平衡,第2章 第1节 人体的代谢与稳态,目标导读 1.结合教材图26，概述血糖的来源和去路。 2.结合教材图27，在概述胰腺结构的基础上，阐明血糖平衡的调节过程。 3.通过模拟尿糖的检测实验，了解糖尿病的症状、发病原因、类型和防治。 重难点击 1.血糖平衡的调节过程。 2.糖尿病。,一 血糖与血糖平衡,三 模拟尿糖的检测及糖尿病,二 血糖平衡的调节,当堂检测,内容索引,一 血糖与血糖平衡,血糖就是血液中的葡萄糖，其含量的稳定有着重要的意义。结合下列材料探究血糖的平衡。 1.请结合教材P14完成下图，分析血糖的来源和去路,糖类。

13、,有趣的折叠,情境导入,活动探究,课外活动,数学好玩,拓展延伸,1,将下图按虚线折叠成一个封闭的立体图形。想一想，它的形状像什么？（单位：cm）,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,情境导入,返回,2,第一类，中间四连方，两侧各一个，共六种。,我们先复习一下能折成立体图形的几类图形。,活动探究,返回,3,规律1：1 4 1、一可任意移,返回,4,第二类，中间三连方，两侧各有一、二个，共三种。,我们先复习一下能折成立体图形的几类图形。,返回,5,规律2：2 3 。

14、第3课时有趣的七巧板第2单元平 行 四 边 形 的 初 步 认 识,你认识它们吗？,有趣的七巧板,七巧板又称智慧板，是我国古代发明的一种图形玩具，距今已有二千五百多年的历史。外国朋友对我们的七巧板也很感兴趣，给它取了个神奇的名字叫“东方魔板”。七巧板虽然仅有七块板组成，但是用它可以拼出几百种不同的图形。,1.按图所示的方式画一副七巧板，,2.涂上不同的颜色.,3.裁剪,1、用七巧板中的两块图形拼成一个正方形。,第一轮,2、你还会用这两块三角形拼成其 他的图形吗？,正方形,三角形,四边形,拿出七巧板中的三块，可以拼成哪些已经认识的。

15、,有趣的乘法,情境导入,拓展延伸,课外活动,两位数乘两位数,活动探究,1,1,_11=,在两位数乘两位数的计算中，有很多有趣的规律。,情境导入,返回,2,一个两位数和11相乘的得数有什么共同特点？先用竖式计算，再分别把积的每一位上的数和原来的两位数比较。,2 4 1 1 2 4 2 4 2 6 4,5 3 1 1 5 3 5 3 5 8 3,6 2 1 1 6 2 6 2 6 8 2,活动1 探究两位数乘11的积的计算规律,活动探究,返回,3,积个位上的数，与原来两位数个位上的数一样。,2 4 1 1 2 4 2 4 2 6 4,5 3 1 1 5 3 5 3 5 8 3,6 2 1 1 6 2 6 2 6 8 2,活动1 探究两位数乘11的积的计算规律,返回,4,。

16、正正方方6张脸，平平滑滑都一样。,猜一猜：,上上下下一样粗，放倒一推就滚动。,猜一猜：,长长方方一物体，平平稳稳随处见。,猜一猜：,正方体,球,长方体,圆柱,动手搭出你所喜欢的图形。,长方体有（ ）个，正方体有（ ）个， 圆柱有（ ）个，球有（ ）个。,3,下图中有哪些图形?,1,4,4,2,( )个,( )个,( )个,( )个,8,6,3,1,（ ）个正方体,（ ）个正方体,（ ）个正方体,（ ）个正方体,2,4,5,8。

17、,有趣的测量,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,长方体（二）,课堂练习,4,1,同学们，爱迪生是伟大的发明大王，当初他发明灯泡时，为了得到一个大小适宜的灯泡，他让他的助手帮助测量灯泡的体积，他的助手拿到灯泡后， 不知道怎么测量，过了一会儿，爱迪生 来询问结果时，看到他的助手一筹莫展， 爱迪生转身从他的实验室中拿出了一个 量杯，很快的就测量出了这个灯泡的体积，你想知道他是怎样做的吗？学习了今天的知识，你一定会有很大的收获。,情境导入,返回,如下图，要测量石块的体积，你有什么方法？与同伴交流。,不能直接用公式，怎。