有趣的不倒翁设计意图

1、,有趣的折叠,情境导入,活动探究,课外活动,数学好玩,拓展延伸,1,将下图按虚线折叠成一个封闭的立体图形。想一想，它的形状像什么？（单位：cm）,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,情境导入,返回,2,第一类，中间四连方，两侧各一个，共六种。,我们先复习一下能折成立体图形的几类图形。,活动探究,返回,3,规律1：1 4 1、一可任意移,返回,4,第二类，中间三连方，两侧各有一、二个，共三种。,我们先复习一下能折成立体图形的几类图形。,返回,5,规律2：2 3 。

2、,有趣的测量,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,长方体（二）,课堂练习,4,1,同学们，爱迪生是伟大的发明大王，当初他发明灯泡时，为了得到一个大小适宜的灯泡，他让他的助手帮助测量灯泡的体积，他的助手拿到灯泡后， 不知道怎么测量，过了一会儿，爱迪生 来询问结果时，看到他的助手一筹莫展， 爱迪生转身从他的实验室中拿出了一个 量杯，很快的就测量出了这个灯泡的体积，你想知道他是怎样做的吗？学习了今天的知识，你一定会有很大的收获。,情境导入,返回,如下图，要测量石块的体积，你有什么方法？与同伴交流。,不能直接用公式，怎。

3、第四单元总结智慧小锦囊有趣的图形正方形、长方形、三角形、圆的认识正方形四条边相等,四个角相等长方形对边相等,四个角相等三角形只有三条边圆由曲线围成七巧板的认识组成5个三角形、1个正方形和1个平行四边形拼图充分发挥想象力,可以拼成很多图案复杂图案的组成由基本图形拼成易错集锦易错点1:判断平面图形形状错误。误区点拨:(1)由于刚认识平面图形,容易受到摆放位置的影响,例如,在判断正方形时,认为是正方形,认为不是正方形。(2)在判断图形形状时,不要受图形摆放位置的影响,要根据图形的特征去判断图形的形状。与都是正方形。易错点2:。

4、有趣的万物,走近中华传统文化,1,望庐山瀑布 李 白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。,咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝线。 不知细对谁裁出， 二月春风似剪刀。,诵读，谈感受：,描写自然的诗句,2,有趣的自然万物,走进话题,3,我国的陆地和海洋非常广袤，在其中有大量的动植物、还有有趣的地理条件和优美的自然环境，我们一起去探秘吧。,我国的陆地、天空和海洋,4,月球，俗称月亮，古时又称太阴、玄兔，是地球唯一的天然卫星，并且是太阳系中第五大的卫星。月球的直径是地球的四分之一，质量。

5、课题：口语交际有趣的动物【教学要求】1.联系生活经验，清楚地介绍一种动物，能说出有趣之处。2.能认真听别人介绍有趣的动物，有不明白的地方，有礼貌地提问或补充。【活动准备】 教学课件 各角色头饰各一个【教学重点】 1.能清楚地介绍一种动物有趣的地方。2.吐字清楚，有不明白的地方，有礼貌地提问或补充。【教学难点】引导学生做到互相交流，学会认真倾听和大胆交流。【教学课时】1 课时【教学过程】一、图片激趣，导入课题1.（课件出示 2） 放映动物图片，鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴像好像降落伞。动物真有趣，说。

6、,第 5 课时 有趣的测量,第 4 单元 长方体（二）,要测量石块的体积，你有什么方法？与同伴交流。,淘气是这样测量的，你看懂了吗？与同伴说一说。 （单位：cm）,10,15,10,15,1510（1510） 750（cm3）,下图是另一种测量石块体积的方法。按照图示的步骤说一说，怎样能知道石块的体积？,生活中还有哪些物品可用上面的方法测量它的体积？在测量时需要注意什么问题？小组交流讨论。,1.这块石头的体积是多少？,725517（mL）17（cm3）,2.一个长方体容器，底面长2dm、宽1.5dm，放入一个土豆后水面升高了0.2dm，这个土豆的体积是多少？,21.50.20.6（d。

7、,第 2 课时 有趣的折叠,数学好玩,将下图按虚线折叠成一个封闭的立体图形。想一想，它的形状像什么？（单位：cm）,仓库模型。,做一做，沿虚线折叠成一个封闭的立体图形。,仓库模型。,仓库模型各边的实际长度是图中相应长度的100倍，你知道这座仓库的占地面积是多少吗？,（单位：cm）,8324（cm2）,仓库模型。,将平面展开图上将窗户、烟囱和小鸟的大致位置标出来。,小鸟,烟囱,仓库模型。,想一想，做一做。,下面是两个包装盒的平面展开图，这两个包装盒的形状分别是哪个图形？,想一想，做一做。,下面是两个展开图折叠后所围成的图形分别是下面。

8、4 有趣的作业,玉兰 通称白玉兰。木兰科，落叶乔木。早春先开花，花大，白色，芳香，单生于枝顶。,预习检查,1.会识15个字：趣、业、项、解、释、兰、摘、盒、玻、璃、胖、扇、网、检、查。会写8个汉字：业、作、昨、胖、表、兰、星、网，及以下词语：作业、昨天。 2.正确、流利地朗读课文。 3.能仿照例句，用“有有还有”写句子。,字词乐园,q,组词：有趣 趣味,xing,ji,组词：解释解决,sh,趣,解,释,q,xing,ji,sh,组词：项目 一项,组词：解释 释然,字词乐园,zhi,组词：采摘 文摘,b,jin,组词：检查体检,ch,摘,检,查,zhi,b,jin,ch,组词：玻璃,。

9、教科版二下 快乐读书屋九,几种有趣的书,资料宝袋,你知道吗？ 蔡伦： 东汉人。汉明帝永平末年入宫给事，蔡伦总结以往人们的造纸经验革新造纸工艺，终于制成了“蔡侯纸”。元兴元年，奏报朝廷，汉和帝下令推广他的造纸法 。,字词乐园,xin gng b j dng电线 贡献 毕业 世纪 装订 cng ch c bn 曾经 储存 磁铁 一般 jio ni ji zh ji 胶印 内外 介 质 快 捷,我会认,认字指导： 左右结构的字有：线、纪、般、胶、捷、储、订、磁 上下结构的字有：毕、贡、曾、介 半包围结构的字有：存、质 独体字有：内,2019/3/11,写出反义词： 快捷 迟钝 兴旺 衰。

10、第二单元 平行四边形的初步认识第 4 课时 有趣的七巧板教学内容：课本第 1819 页的内容。教学目标：1、通过拼图形，体会填写的变换，发展空间观念。2、在学习活动中积累对数学的兴趣，培养与同学的交往、合作意识。3、在动手动脑的过程中发展想象力，培养创新意识。教学重难点：重点：通过拼图形，让学生体会图形有变换，发展学生的空间观念。难点：用七巧板创造性地拼图形。教学准备：课件、七巧板。教学过程：1、认识七巧板 1、出示一副七巧板。提问：在这样一副七巧板中共有几块图形？你知道每块图形的名称吗？（同桌互说）提问：七巧。

11、第3课时有趣的七巧板第2单元平 行 四 边 形 的 初 步 认 识,你认识它们吗？,有趣的七巧板,七巧板又称智慧板，是我国古代发明的一种图形玩具，距今已有二千五百多年的历史。外国朋友对我们的七巧板也很感兴趣，给它取了个神奇的名字叫“东方魔板”。七巧板虽然仅有七块板组成，但是用它可以拼出几百种不同的图形。,1.按图所示的方式画一副七巧板，,2.涂上不同的颜色.,3.裁剪,1、用七巧板中的两块图形拼成一个正方形。,第一轮,2、你还会用这两块三角形拼成其 他的图形吗？,正方形,三角形,四边形,拿出七巧板中的三块，可以拼成哪些已经认识的。

12、第六单元 认识物体第 2 课时 有趣的拼搭教学内容：课本第 32-33 页。教学目标：1、经历活动过程，加深对长方体、正方体、圆柱和球的认识。2、体会平面和曲面的区别，发展初步的空间观念和判断能力3、通过合作学习，培养与他人合作的意识，学会倾听别人的意见和想法，能作出判断和简单的评价。教学重点：进一步认识长方体、正方体、圆柱和球，知道这些物体的名称和主要特征。教学难点：使学生能体会平面、曲面。课前准备：师生共同准备长方体、正方体、圆柱和球的积木玩具。教学过程：一、情境导入1、小朋友，今天老师给你们带来了一些朋友。

13、正正方方6张脸，平平滑滑都一样。,猜一猜：,上上下下一样粗，放倒一推就滚动。,猜一猜：,长长方方一物体，平平稳稳随处见。,猜一猜：,正方体,球,长方体,圆柱,动手搭出你所喜欢的图形。,长方体有（ ）个，正方体有（ ）个， 圆柱有（ ）个，球有（ ）个。,3,下图中有哪些图形?,1,4,4,2,( )个,( )个,( )个,( )个,8,6,3,1,（ ）个正方体,（ ）个正方体,（ ）个正方体,（ ）个正方体,2,4,5,8。

14、综合性学习有趣的汉字教学要求1通过学习，学生能初步认识一些甲骨文，了解汉字的起源和演变。2.通过搜集、编写和猜字谜等活动来感受汉字的神奇和有趣,激发学生对汉字的热爱之情。3.通过活动,培养学生的合作意识和探究精神。重点难点1.激发学生热爱汉字、了解汉字的发展；感受汉字的神奇有趣,激发对汉字的热爱之情。2.初步了解汉字的发展，并能进行自主探究学习。教学课时 一课时。教具准备 教学课件 教学过程：一、导入揭题 中国的汉字可神奇啦，作一名中国人，我真感到骄傲。我对咱们的汉语言文字产生了浓厚的兴趣，真希望你们的成果展示。

15、大班科学活动：有趣的大气压力活动目标：1、在动手探索中，尝试操作虹吸现象。2、愿意在科学实验中大胆思考探索，体验成功带来的喜悦。活动准备：吸管、塑料杯、置物架、自制示意图、PPT活动重点：动手操作探索，尝试操作虹吸现象。活动难点：清楚解释虹吸原理，成功操作虹吸现象活动过程： 意图：抓水实验，了解空气压力。1、 “抓水”实验：把吸管放在水瓶里，用手指按着吸管另一端不松手，把它移到另一瓶子里再松手，吸管中的水就到了另一瓶子里。2、讨论：为什么水在吸管里不会流出来？3、结：因为有气压作用，老师的手压住吸管的一头。

16、大班科技活动：有趣的弹簧玩具活动目标：1、指导幼儿动手做完成科技作品，鼓励幼儿大胆尝试。2、通过活动，使幼儿初步对弹簧的应用有所了解。活动准备：知识准备：认识弹簧，了解弹簧的特性。材料准备：各种大小的盒子及纸张、剪刀、双面胶、记号笔、铅笔、橡皮泥、各种有弹簧的物品等活动过程：1、师：今天老师交给你们一个任务：请你们用弹簧来做一样物品。2、提问：请你们先想一想生活中有哪些物品里用到弹簧？3、小结：原来生活中那么多的东西里都有弹簧。今天老师也准备了许多有弹簧的物品，请你们来看一看。4、观看 PPT，了解弹簧在。

17、中班科学活动：有趣的不倒翁设计意图：不倒翁是孩子们平时比较熟悉、又容易见到的一种玩具，在不倒翁的一次次被扳倒又一次次摇摆着立起，常常逗得孩子们乐个不停，孩子们只觉得好玩，有意思，但是对于不倒翁为什么不倒的原因，也许孩子们从未想过。从孩子的生活中寻找孩子的兴趣点出发，我选择了本次活动，想通过本次活动让孩子们对不倒翁不倒秘密有所了解，让孩子们成为活动的主体，自己动手操作、体验、发现、探索其中的秘密，找出不倒翁不倒的秘密。结合玩具总动员的主题活动，制作简单的不倒翁，让孩子们体验科学的魅力和成功的喜悦之。