幼儿中班科学《有趣的不倒翁》教案

上传人:好样****8 文档编号:30822 上传时间:2018-11-21 格式:DOC 页数:2 大小:32.50KB
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1、中班科学活动:有趣的不倒翁设计意图:不倒翁是孩子们平时比较熟悉、又容易见到的一种玩具,在不倒翁的一次次被扳倒又一次次摇摆着立起,常常逗得孩子们乐个不停,孩子们只觉得好玩,有意思,但是对于不倒翁为什么不倒的原因,也许孩子们从未想过。从孩子的生活中寻找孩子的兴趣点出发,我选择了本次活动,想通过本次活动让孩子们对不倒翁不倒秘密有所了解,让孩子们成为活动的主体,自己动手操作、体验、发现、探索其中的秘密,找出不倒翁不倒的秘密。结合玩具总动员的主题活动,制作简单的不倒翁,让孩子们体验科学的魅力和成功的喜悦之情。活动目标:1、积极探索不倒翁,初步认识重力、重心。2、大胆尝试动手制作,体验制作玩具的快乐。活动

2、准备:PPT、玩具不倒翁、橡皮泥、海洋球、记号笔、双面胶、手工纸活动重点:探索不倒翁,初步认识重力、重心。活动难点:动手制作玩具不倒翁。活动过程: 意图:实验导入,引发幼儿对重力、重心的探究。1、实验“斜放杯子” ,初步探究重力、重心是可以帮助物体保持平衡的。2、出示 PPT,讲解原理。小结:重力和重心在物体的中心位置的时候,物体就会保持平衡。 意图:探究不倒翁的原理,动手制作玩具不倒翁。1、出示玩具不倒翁,让幼儿玩一玩,摸一摸。提问:为什么会不倒?拿起来的感觉是什么?小结:当重力和重心在物体的中心位置的时候,物体就会保持平衡。不倒翁下面的重物就是在它的中心位置帮助她保持平衡站立。2、模仿不倒

3、翁,感受反方向用力才能回到原位。实验导入引发兴趣原理探究制作玩具小结:我们扮演不倒翁时,当我们想一个方向倒掉时,一定要向另一个方向用力,我们才能回到原来平衡的位置。3、图示讲解不倒翁是如何回到原来位置的。小结:当不倒翁被推倒时,反方向的重力帮助它回到了原来的位置。4、介绍材料,幼儿制作不倒翁。提示:(1)海洋球底部的黑点就是不倒翁的中心位置。(2)注意不倒翁是头重脚轻,要将橡皮泥粘在底部。(3)橡皮泥要粘住,否则就会像水一样流动,重心就会跑掉,不倒翁倒下后就不能回到原来的位置了。 意图:了解不倒翁原理在生活中的运用。观看 PPT,了解不倒翁原理在生活中的运用,知道不倒翁原理给生活带来的便利。活

4、动反思:目标制定合理,符合幼儿年龄特点。重难点在不倒翁的不倒原理重力重心的探究上,活动难度幼儿基本可以达到。因为目标制定是在不倒翁不倒的原理上,所以通过 PPT 的原理演示,让幼儿清晰的看懂明白不倒翁不倒原理 重力重心在中间。活动环节中,幼儿在第二环节中探索不倒翁不倒原理时,很难说出“头重脚轻”这个词语,说明老师给幼儿探索的时间与机会,玩耍拿不倒翁的方法有问题,应该人手一个不倒翁,玩一玩,摸一摸。材料准备应该人手一个不倒翁,给幼儿充分探索的时间与机会。科技活动一直在探索的过程有时会显得枯燥,所以今天我让小朋友站起来跟我一起和我一起扮演不倒翁,在师幼的互动中,我们共同感受反方向力回到原位的道理。分享交流经验提升

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