因数与倍数 的认识

1、第一讲第一讲 因数与倍数的概念及求法因数与倍数的概念及求法 课程目标 1掌握找一个数的因数，倍数的方法； 2了解一个数的因数是有限的，倍数是无限的； 3熟练地找一个数的因数和倍数； 课程重点 找一个数的因数，倍数的方法 课程难点 找一个数的。

2、因数和倍数的认识情景导入,计算下面各题,探索新知探究点因数和倍数的意义观察这些算式,把它们分分类,先自主思考,然后小组内交流,你分类的依据是什么,探索新知第一类我们分成了这样的两类,第一类中所有的算式都能整除,第二类中所有的算式都丌能整除。

3、6，8,整数中，是2的倍数的数叫做偶数（0 也是偶数），不是2的倍数的数叫做奇（j）数。
下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？哪些数既是2的倍数，也是5的倍数？。

4、4，6，8,0,5,偶数,0,10,2、在12、18、20、25、27、48、60、65、72、90这些数中， 2的倍数有： 5的倍数有： 既是2的倍数，又是5的倍数有：,12，18，20，48，60，72，9,20，25，60，65，9,20，60，9,2、在12、18、20、25、27、48、60、65、72、90这些数中， 偶数有： 奇数有：。

5、12,43=12，4和3都是12的因数，12是4的倍数，也是3的倍数。
,返回,例 1,探究新知,根据62=12，你能说出哪个数是哪个数的因数，哪个数是哪个数的倍数吗？,用12个同样大的正方形拼成一个长方形。
每排摆几个，摆了几排？用乘法算式表示自己的摆法，并与同学交流。
,4312,6212,12112,62=12，6和2都是12的因数，12是6的倍数，也是2的倍数。
,返回,根据12112呢？,用12个同样大的正方形拼成一个长方形。
每排摆几个，摆了几排？用乘法算式表示自己的摆法，并与同学交流。
,4312,6212,12112,121=12，12和1都是12的因数，12是12的倍数，也是1的倍数。
,返回,找出36的所有因数，说说你怎样找的。
,看36是由哪两个数相乘得到的。
,依次列举积是36的乘法算式。
,也可以依次列举除法算式。
,136=36 218=36 ,361=36 362=18 ,36。