氧化还原

1、氧失氧角度划分氧化反应和还原反应,进一步了解化学反应的多种分类方法,并由此得出划分的依据不同而有不同的使用范围的2培养学生思考及分析,解决问题的能力情感态度价值观1理解氧化跟还原的相互依存和对立统一的辩证关系重 点用化合价升降和电子转移的观。

2、反应,发生还原反应,从化合价升降的角度分析,一氧化还原反应,新知讲解,化合价降低,化合价升高,氧化还原反应是否一定存在得失氧,CuSO4 Fe Cu FeSO4,化合价降低 被还原还原反应,2,0,0,2,化合价升高 被氧化氧化反应,并非只。

3、第三节第三节 氧化还原反应氧化还原反应 第第 1 1 课时课时 氧化还原反应氧化还原反应 题组一 氧化还原反应的概念及判断 1下列说法正确的是 A有电子转移是氧化还原反应的实质,有元素化合价的变化是氧化还原反应的外观表现 B一种物质被氧化。

4、成稳定的电子层结构,氯元素的化合价由 价降低到 价.在反应过程中钠元素与氯元素的化合价发生改变的原因是钠原子和氯原子之间发生了 . 2.氧化还原反应的特征是 . 氧化还原反应的本质是发生 ,1,0,一氧化还原的基本概念,1,0,1,电子转移。

5、2强弱律 自发发生的氧化还原反应总是由强成 弱的. 思考问题思考问题 如何比较物质的氧化性和还原性 1根据氧化还原反应的方向判断 氧化剂还原剂还原产物氧化产物 化合价降低,得电子,被还原 化合价升高,失电子,被氧化 氧化性:氧化剂氧化产物 。

6、第第 2 课时课时 氧化剂和还原剂氧化剂和还原剂 基础练习 1.下列叙述正确的是 A化合反应一定是氧化还原反应 B氧化还原反应的本质是有元素化合价发生变化 C还原剂就是反应中被还原的物质 D氧化剂是所含元素化合价降低的物质 2.氧化还原反应。

7、第第 2 课时课时 氧化剂和还原剂氧化剂和还原剂 一选择题 1下列说法正确的是 A有单质参加的反应一定是氧化还原反应 B阳离子只有氧化性,阴离子只有还原性 C还原剂失电子越多,其还原性越强 D反应中,某元素由化合态变成游离态时,此元素可能被。

8、第二课时第二课时 氧化剂和还原剂氧化剂和还原剂 一选择题本题包括 12 小题,每小题只有一个选项符合题意 1沾水的铁制器皿高温灼烧会发黑,其可能原因是 3Fe4H2Og 高温 Fe3O4 4H2,在此反应中,氧化剂是 AFe BFe3O4 。

9、反应,氧化还原反应,置换反应,2氧化还原反应与四种基本反应类型的关系,在氧化还原反应中,是什么引起元素化合价的升降,2Na Cl2 2NaCl,0,0,1,1,H2 Cl2 2HCl,0,0,1,1,离子化合物,共价化合物,三氧化还原反应。

10、原反应的特征:元素化合价有升降,且化合价升高的总价数等于化合价降低的总价数.4.氧化还原反应概念之间的关系化合价升高失去电子被氧化发生氧化反应是还原剂化合价降低得到电子被还原发生还原反应是氧化剂自主思考1.如何判断一个反应是不是氧化还原反应。

11、号内为杂质除杂试剂AFeCl2溶液FeCl3Fe粉BNaCl溶液MgCl2NaOH溶液稀HClCCl2HClH2O浓H2SO4DNONO2H2O无水CaCl2答案B解析AFeCl3与Fe反应生成FeCl2,FeCl3Fe2FeCl2,此过程。

12、应前后有变化.2下列实验或操作过程中一定有氧化还原反应发生的是 A分离提纯 NaCl 与 KNO3混合物中的 KNO3B将 NaCl 溶液蒸发结晶转变为 NaCl 固体C用四氯化碳萃取溴水中的溴D实验室利用 KMnO4制备氧气答案 D解析 。

13、第三节第三节 氧化还原反应氧化还原反应 第第 1 1 课时课时 氧化还原反应氧化还原反应 课时对点练课时对点练 A 组 基础对点练 题组一 氧化还原反应的概念及判断 1古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富.下列诗句中不涉及氧化还原反应的是 。

14、X2 2Y 中,Y 元素的化合价降低, Y 作氧化剂,发生还原反应,被还原,Y 是还原产物; X 元素的化合价升高,作还原剂,发生氧化反应,被氧化,X 2 是氧化产物.据此可知 A CD 项错误,B 项正确.答案:B3常温下,在溶液中可发生。

15、第第 1 课时课时 氧化还原反应氧化还原反应 一选择题 1古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富,下列诗句涉及氧化还原反应的是 A花气袭人知骤暖,鹊声穿树喜新晴 B千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金 C千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲 D爆竹声中一。

16、第三节第三节 氧化还原反应氧化还原反应 第第 1 课时课时 氧化还原反应氧化还原反应 基础练习 1.我们生活在千变万化的物质世界里.下列变化中,没有发生氧化还原反应的是 2.下列反应属于氧化还原反应的是 ACaCO32HClCaCl2H2O。

17、第三节第三节 氧化还原反应氧化还原反应 第一课时第一课时 氧化还原反应氧化还原反应 一选择题本题包括 12 小题,每小题只有一个选项符合题意 1日常生活中的许多应用或现象与化学反应有关,下列事实与氧化还原反应无 关的是 A电焊工人用氧炔焰切。

18、第三节第三节 氧化还原反应氧化还原反应 第第 1 1 课时课时 氧化还原反应氧化还原反应 核心素养发展目标 1.从化合价变化和电子转移的角度认识并判断氧化还原反应. 能从宏观 和微观相结合的角度理解氧化还原反应与四种基本反应类型的关系.2。

19、顾 化合价被氧化失去e 化合价被还原得到e判断下列反是否属于氧化还原反应,并用双线桥标注:12CuOH2CuH2O2MnO24HCl浓MnCl2H2OCl2过渡在反应1中,H2H2O的变化实质是失去了电子,被氧化,而CuO Cu 的变化实质。

20、化还原反应电子转移的分析.教学过程:一 导入新课引入 1.将刚削好的苹果与久置的苹果比较,有色有何变化2.泡好的绿茶静置后有何变化回答学生:1.苹果由粉绿色变成黄褐色;2.绿茶久置后颜色变深提问回顾初中所学的知识,请大家列举几个氧化反应和还。