新教科版六下科学3.1八颗行星教案含教学反思

1、3 宇宙宇宙 本单元是建立在学生对地球太阳月球等天体的一定认知基础上的再次拓展，通过对太阳系星座和宇宙的逐步认识，引导学生形成初步的有一定系统的宇宙认识观。
本单元共 7 课，大致分为 3 个部分。
第 13 课太阳系大家 八颗行星与日食 。

2、八颗行星教学设计八颗行星教学设计 教材分析教材分析 本课是六年级下册宇宙单元的第 2 课。
本课的主要内容是继续研究太阳系中的八颗行星。
教材首先提出8 颗行星有哪些 它们是如何排列的引发学生回顾和思考 8 颗行星的名称排列等知识，通过图片引导。

3、3,2八颗行星教科版六年级年级下册宇宙单元太阳系的八颗行星有哪些,它们是如何排列的,你是怎样理解课本上这句话的,我们如何知道八颗星星的实际大小和距离的比例关系呢,查阅资料,书籍,互联网建构真实比例的模型我们能从数据表中得到哪些信息,探索探索。

4、 1 第三单元第三单元 宇宙宇宙 第第 2 2 课时课时 八颗行星八颗行星 课型课型 活动探究课活动探究课 课时课时 1 1 学情分析学情分析 让学生建立太阳系行星位置关系模型是本课的重要活动。
学生利用提供的八颗行星距离太阳的平均距离数据，。

5、第第 2 课课 八颗行星八颗行星 教材 P4344 授课时间： 累计1课时 课题 八颗形星 课型 新授课 教学 目标 科学科学知识目标知识目标 知道太阳系有八颗行星，它们在其特定的轨道上绕太阳运转。
科学探究目标科学探究目标 能按一定比例对。