3.2 八颗行星 教科版 六年级年级下册宇宙单元 太阳系的八颗行星有哪些？它们是如何排列的？你是怎样理解课本上这句话的？我们如何知道八颗星星的实际大小和距离的比例关系呢？查阅资料：书籍、互联网 建构真实比例的模型 我们能从数据表中得到哪些信息？探索 探索 1.给行星排序。2.数据换算：等比例缩小。3.用纸带建模。实验指导视频 探索 1.给行星排序。2.数据换算：等比例缩小。3.用纸带建模。研 讨 研讨交流：请小组间互相看一看建模结果，观察比较。说说我们的发现、困惑，或质疑吧。研 讨 我们发现 1.八颗行星距离太阳的远近差异非常大。2.行星的大小差异很大，并没有在建模纸带上体现出真实比例。3.肉眼可观测的天文现象 金星合月 金星和月亮间的距离达到最近 双星伴月（金星、木星、月球）1.以科学数据为基础，可以建构科学模型。我们的收获 2.八颗行星的大小、离太阳的距离差异都很大。3.金星、木星、土星、火星都是可以用肉眼看到的行星，其中金星和木星亮度最高，容易观测。4.END
