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湘教版八年级数学下册第3章图形与坐标本章总结提升课件Tag内容描述：
1、第1章 直角三角形,本章总结提升,知识框架,整合提升,第1章 直角三角形,本章总结提升,知识框架,直角三角形,角的性质,边的性质,边 角性质,直角三角形的两个锐角互余,直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半,直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方,在直角三角形中，如果一个锐角等于30，那么它所对的直角边等于斜边的一半,在直角三角形中，如果一条直角边等于斜边的一半，那么这条直角边所对的角等于30,性质,直角三角形,角平分线,判定,性质定理：角的平分线上的点到角的两边的距离相等,逆定理：角的内部到角的两边距离相等的点在角的平分线。
2、,第3章 图形与坐标,章末复习,第3章 图形与坐标,章末复习,知识框架,归纳整合,素养提升,中考链接,知识框架,【要点指导】平面直角坐标系由两条互相垂直的数轴组成, 这两条数轴 将坐标平面分成四个象限, 各象限内点的坐标特征如下：第一象限为(正, 正), 第二象限为(负, 正), 第三象限为(负, 负), 第四象限为(正, 负). x轴上的点的纵 坐标为0, y轴上的点的横坐标为0,归纳整合,专题一 平面直角坐标系中点的坐标特征,例1 若点A(m+3, m+1)在x轴上, 则点A的坐标为( ). A(0, -2) B(2, 0) C(4, 0) D(0, -4),分析,B,相关题1 在平面直角坐标系中, 点 P(。
3、第2章 四边形,本章总结提升,知识框架,整合提升,第2章 四边形,知识框架,四边形,四边形,平行四边形,特殊的平行四边形,多边形的内角和与外角和,多边形的对角线的条数,定义、性质、判定,三角形的中位线,中心对称图形,矩形,菱形,正方形,定义、性质、判定,本章总结提升,整合提升,问题1 多边形的内角和与外角和,本章总结提升,三角形的内角和是180，四边形的内角和是多少？过n边形一个顶点的对角线有多少条？n边形可分成多少个三角形？n边形的内角和与这些三角形的内角和有什么关系？n边形的内角和与边数n的关系是什么？n边形的外角和与边数有关吗。
4、第4章 一次函数,本章总结提升,知识框架,整合提升,第4章 一次函数,知识框架,本章总结提升,一次函数,函数的概念,变量与常量,函数的意义,函数的表示方法,一次函数,函数表达式,正比例函数,图象,一条直线,取两点,取（0，0）（1，k）两点,特例,画法,画直线y=kx,性质,增减性,k0,y随x的增大而增大；k0,y随x的增大而减小,图象位置,直线y=kx过哪两个象限，由k决定,直线y=kx+b过哪两个象限，由k与b共同决定,与一次方程（组）的关系,解一元一次方程,解二元一次方程,图象法,整合提升,问题1 函数图象的意义,本章总结提升,如何作出函数的图像?如何获取函。
5、第5章 数据的频数分布,本章总结提升,知识框架,整合提升,第5章 数据的频数分布,知识框架,本章总结提升,数据的频数分布,所有的频数之和=总数,频数,频率,（1）把在不同小组中的数据个数称为频数 （2）一般地，如果重复进行n次实验，某个试验结果出现的次数m称为这个试验结果在这n次试验中出现的频数,（1）把每一组的频数与数据总数的比叫作这一组数据的频率 （2）一般地，如果重复进行n次实验，某个试验结果出现的次数m与试验总次数n 的比 称为这个试验结果在这n次试验中出现的频率,所有的频率之和为1,频数直方图,作频数直方图的步骤： （1）。
6、1本章中考演练一、选择题12018成都在平面直角坐标系中，点 P(3，5)关于原点对称的点的坐标是( )A(3，5) B(3，5)C(3，5) D(3，5)22018扬州在平面直角坐标系的第二象限内有一点 M，点 M到 x轴的距离为 3，到y轴的距离为 4，则点 M的坐标是( )A(3，4) B(4，3)C(4，3) D(3，4)32017邵阳如图 3Y1 所示，三架飞机 P，Q，R 保持编队飞行，某时刻在坐标系中的坐标分别为(1，1)，(3，1)，(1，1)，30 秒后，飞机 P飞到 P(4，3)的位置，则飞机 Q，R 的位置 Q，R分别为( )图 3Y1AQ(2，3)，R(4，1) BQ(2，3)，R(2，1) CQ(2，2)，R(4，1) DQ(3，3)，R(3。
7、第3章 图形与坐标,本章总结提升,知识框架,整合提升,第3章 图形与坐标,知识框架,平面上物体位置的确定,方位角与距离,平面直角坐标系,点的坐标,其他方法,简单图形的坐标表示,轴对称和平移的坐标表示,本章总结提升,整合提升,问题1 点的坐标与点的位置的确定,本章总结提升,如何确定教室中的座位？什么是点的坐标？记录坐标需要注意哪几点？如何用坐标确定点的位置？,本章总结提升,例1 设M(a，b)为平面直角坐标系中的点 (1)当a0，b0时，点M位于第几象限？ (2)当ab0时，点M位于第几象限？ (3)当a为任意实数，且b0时，点M位于何处？,本章总结提升。
