五年级音乐

1、 1 教教 案案 学科 音 乐 年级 五年级 教者 xxxxxx 2019 至 2020 学年度上学期 xxxxxxx 小 学 2 五年级五年级上上册册音乐音乐教学计划教学计划 一、学生基本情况分析 五年级的学生在上课时纪律比较好，各个都很认真，总 体的音乐基础还可以，接受能力不是很好，各班学生情况大 同小异 ， 有一小部分学生乐理知识掌握的不错 ， 唱歌的状态， 音色也挺。

2、五年级五年级上上册册音乐音乐教学计划教学计划 一、学生基本情况分析 五年级的学生在上课时纪律比较好，各个都很认真，总体的音乐基 础还可以，接受能力不是很好，各班学生情况大同小异，有一小部分 学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也挺优美。部分的学生 对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱 技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐又缺乏兴 趣，所以情况不乐观。这些。

3、小学五年级第九册音乐教案 全册教学目标 小学音乐教育是基础教育，是普通公民教育，它有别于专业音乐教育。因此，面向全体学生实施素质教育是中小学音乐教育的价值观，本册教学目标有以下几点： 1、 进入三声部合唱练习。 2、 巩固小学期间学到的全部歌唱知识。 3、 注意学生变声期的嗓音保护。 全册总课时：32课时 课程表 时间 星期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 第一节 第二节 第三。

4、2020 年新人教版年新人教版五五年级音乐上册教学计划年级音乐上册教学计划 一、学生基本情况分析：一、学生基本情况分析： 五年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验感受语态所创造的 活动能力增强，带音乐欣赏课还是缺乏耐心地倾听学生最喜欢律动语音乐 活动在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣， 因此在今后的学习中应加强对这些学生的培养，利用生动活泼富于艺术魅 力的形式， 鼓励他。

5、第一单元北国之声第一单元北国之声 第一课时美丽的家乡第一课时美丽的家乡 教学目的：教学目的： 1 学唱歌曲美丽的家乡音高准确、声音和谐统一。 2 了解歌曲是一首达斡尔族歌曲，了解“傲蕾一兰”的相关资料介绍。 教学重点：指导学生能够有表情的演唱歌曲并边唱能边加入简单的少数民族的舞蹈动作。 教学难点：教学难点：通过学习歌曲，能自己自由的创编歌词。体会二声部的演唱，为下节课做准备。 教具运用：教具运用：。

6、任课教师 授课 时间 课型 新授课 授课内容 依马呀吉松依马呀吉松 课时 共 2 课时，本节是第 1 课时 教学三 维目标 1通过学习歌曲依马呀吉松体验西藏民族风情。 2通过歌曲练习表现质朴自然高远深邃的感情。 3注意歌唱的发声和吐字。 教。

7、人音版五年级音乐上册教学计划人音版五年级音乐上册教学计划 一一 教材分析教材分析 教材从教育理念上，强调了以学生发展为本，音乐教育面对全体学生， 也应注意学生的个性发展。教材编写以审美为中心，以音乐文化为主线，以音 乐学科为基点，加强实践与。

8、 1 第一单元 西部风情 依马呀吉松教案 教学内容： 学唱歌曲依马呀吉松。 教学目标： 1 情感态度与价值观：用热爱家乡的情感演唱歌曲依马呀吉松并了解藏族民歌的一些风格特点和风 土人情。 2过程与方法：通过听唱和小组探究学唱歌曲，培养学生的。

9、新人教版小学音乐五年级上册教案新人教版小学音乐五年级上册教案 第一单元第一单元 西部风情西部风情 单元教学目标：单元教学目标： 1、 通过演唱、 欣赏和演奏具有我国西部地区音乐特点的代表性音乐作品， 增加学生对中国西部地区音乐的了解，激发学生对民族音乐的学习热情。 2、学唱歌曲依马呀吉松 ，能够掌握歌曲所蕴含的藏族音乐的风格，并 通过演唱加以表现。同时，学跳藏族踢踏舞的动作，随音乐进行表现。 3、。

10、 第第 1 课课 朝夕朝夕 教学内容教学内容 1、 通过钢琴和伴奏带教唱学生清晨和晚风两首歌曲。 2、 对比歌曲欣赏描绘早晨的晨景和描绘夜幕的中国筝曲渔舟唱晚. 3、 创造性地表演及编配打击乐为歌曲伴奏。 教学目标：教学目标： 1、通过欣赏挪威作曲家格里格的管弦乐晨景感受极为纯朴，具有牧歌风格的音乐。 2、通过欣赏外国的晨景，学唱描绘中国晨景的歌曲清晨 。学唱俄罗斯歌曲晚风 ，感受 。

11、人教版人教版五五年级音乐年级音乐上上册教案册教案 第一单元、西部风情第一单元、西部风情 第第 1 课时依马呀吉松课时依马呀吉松 教学目标教学目标： 1、通过学习歌曲依马呀吉松体验西藏民族风情。 2、通过歌曲练习表现质朴自然、高远深邃的感情。 3、注意歌唱的发声和吐字。 课时：共 3 课时。本课为第一课时。 教学过程教学过程： 1、导入新课 （1）复习演唱前面学习过的歌曲。注意引导表达歌曲的情绪，力。

12、 五年级音乐上册教学计划五年级音乐上册教学计划 一指导思想一指导思想 贯彻落实音乐课程标准的精神和各项要求，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终生喜爱音乐学习音乐享受音乐奠定基础。 二学情分析二学情分析 这。

13、第一课第一课 春景春景 第一课时第一课时 教学内容教学内容：学唱小鸟 小鸟 教学目标：教学目标： 教养方面：1能用流畅柔和的声音演唱春风，用轻巧明亮的声音演唱布谷鸟。 2能用欢快亲切的声音演唱歌曲小鸟 小鸟的第一段。 3能认真聆听小提琴独奏。

14、小学五年级下册音乐教学计划小学五年级下册音乐教学计划 一、全册教学分析： 本册教材的教学内容包括唱歌、器乐、欣赏、音乐知识和视唱、 听音。 1、唱歌 学习我们美丽的祖国 ， 我若是小小鸟 ， 吹草哨 ， 生长在 祖国的怀抱中 ， 凤阳花鼓 ， 春雨蒙蒙的下 ， 亲爱的回声 ， 天 地之间的歌八首歌曲。 （1）学习适合学生演唱的中外优秀歌曲，培养学生的创新意识。 （2） 学习正确的呼吸方法，会有气息。

15、湘教版小学五年级音乐上册全册教案湘教版小学五年级音乐上册全册教案 五年级音乐上册学科教学进度表：五年级音乐上册学科教学进度表： 第一周 1、演唱新东北风2、演唱嗯嘿呀 第二周 1、听赏阿里郎2、演唱唱支最美的歌 第三周 1、听赏我们是工农子弟兵 我们是工农子弟兵 2、演唱我可爱的家乡 第四周 1、歌表演凉山之最2、听赏小河淌水 第五周 1、演唱祖国印象2、听赏我和我的祖国 第六周 1、 “练一练”。

16、第一单元第一单元 风儿在歌唱风儿在歌唱 一 学习内容 1 唱： 校园的风 2 做：设计动作表演节奏填空听音填空 3 听： 抖空竹放风筝 4 八孔竖笛：落水天la的指法山楂树 二 学习目的 1通过学唱校园的风 ，感受歌曲表达的幸福感和自豪感，。

17、1 湘艺版湘艺版五五年级下音乐全册教案年级下音乐全册教案 第第 一一 课课 教学目标： 1能用欢快明亮的声音演唱歌曲编花篮，感受歌曲独特的地方韵味，表达对美好生 活的追求与向往。 2能认真听赏管弦乐曲湖北小调，感受乐曲明快爽朗富有浓郁民歌韵。

18、第一课第一课 闪闪红星闪闪红星 第 1 课时 红星歌 课型：唱歌课 教学目标 1. 通过学唱歌曲红星歌 ，感受歌曲雄壮有力的进行曲风格。 2. 认识并体会重音记号的作用。 3. 用队列行进的方式进行表演。 教学重难点 1. 学唱歌曲。 2.。

19、,音乐之都维也纳,维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。18 世纪以来，世界上许多著名的音乐家， 如海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯特、施 特劳斯等，都在这里度过大部分音乐生 涯，谱写了许多优美的乐章。维也纳的 博物馆里，至今还陈列着他们的乐谱和 手迹。,海顿,莫扎特,贝多芬,舒伯特,施特劳斯,从地图上看，奥地 利的地形就像一把小提琴。,十八世纪，海顿、莫扎特、贝多芬等著名音乐家在维也纳生活和创作，这里浓浓的音乐氛围给了他们创作的灵感和激情。维也纳成了欧洲古典音乐的发源地。,贝多芬月光奏鸣曲,施特劳斯蓝色多瑙河,舒伯特小夜曲,贝多芬。

20、音乐五年级下册全册教案个性化设计第一课春景1、 教学目标：1.“春天”、“春雨”、“小鸟”都向人们“致春天”的来临，本课汇编了一组描绘春意的音乐作品。让我们在音乐的感染下，进一步激发对大自然的热爱。2.聆听春水，感受拟人化的“春水”活泼、顽皮的形象。聆听致春天，感受乐曲对春天的描绘，尤其是第一与第三乐段，相同的曲调，不同的手法表现不同的情绪。让我们在聆听过程中体验音乐丰富的表现力。3.表演小鸟小鸟、春雨蒙蒙地下，歌曲借景抒情，运用不同的节拍、节奏表达对春天的赞美。在学唱过程中学习切分节奏及乐句的重复、变。