第八单元金属和金属材料实验活动4金属的物理性质和某些化学性质我们已经学习了金属的物理性质和化学性质今天我们将带着所学的理论知识,通过实验亲自去探究、感知金属的物理性质和化学性质吧!1.巩固和加深对金属的物理性质和化学性质的认识。2.培养实验设计和实验动手能力。3【仪器】试管试管夹酒精灯坩埚钳电池导线
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1、第八单元 金属和金属材料 实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质,我们已经学习了金属的物理性质和化学性质,今天我们将带着所学的理论知识,通过实验亲自去探究、感知金属的物理性质和化学性质吧!,1. 巩固和加深对金属的物理性质和化学性质的认识。,2. 培养实验设计和实验动手能力。,3,【仪器】,试管,试管夹,酒精灯,坩埚钳,电池,导线和灯泡,镁条、锌粒、铝片、铁片、铁粉、铜片、黄铜片( 或白铜片 ) 、稀盐酸、稀硫酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液。,【试剂】,你还需要的实验用品:,1. 观察并描述镁、铝、铁、铜的颜色和光泽。,镁 铝 铁 。
2、专题十 微观示意图、归纳与推理、化学性质与物理性质【考点一】微观示意图1(2019苏州中考)如图是某反应的微观示意图。下列说法不正确的是()A反应后硫元素化合价升高B生成物均为氧化物C反应后分子总数减少D参加反应的甲、乙分子个数比为1:2【答案】D【解答】解:由微观反应示意图可知,该反应是由硫化氢与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫和水,方程式为:2H2S+3O22SO2+2H2O。A由方程式和化合价原则可知,硫元素由2价变为+4价,反应后硫元素化合价升高,故正确;B生成物是二氧化硫和水,均为氧化物,故正确;C由化学方程式可知,每。
3、专题十 微观示意图、归纳与推理、化学性质与物理性质【考点一】微观示意图1(2019苏州中考)如图是某反应的微观示意图。下列说法不正确的是()A反应后硫元素化合价升高B生成物均为氧化物C反应后分子总数减少D参加反应的甲、乙分子个数比为1:22(2019宿迁中考)如图是某汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图。下列说法正确的是()A该反应中,Z是由Y分解生成的B化学反应前后,氢原子数目减少C参加反应的X与生成的Z的质量比为15:14D一个Y分子和一个W分子中均含有10个电子3(2019扬州中考)某反应前后分子变化的微观示意图如图。下列说。
4、实验活动 4 金属的物理性质和某些化学性质【实验目的】1巩固和加深对金属性质的认识。2培养实验设计能力。【实验用品】试管、试管夹、酒精灯、坩埚钳、电池、导线、小灯泡、火柴、开关。镁条、锌粒、铝片、铁片、铜片、黄铜片、稀盐酸、稀硫酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液。【实验步骤】1金属的物理性质(1)观察并描述金属的颜色和光泽:镁_、铝_、铁_、铜_,金属都具有_。(2)比 较铜片和铝片、铜片和黄铜片的硬度,可以得出金属的硬度比合金的_。(3)设计实验验证金属具有的物理性质:验证的问题 设计方案导电性导热性延展性2.金属的化学性质(。
5、实验活动4,义务教育教科书(RJ)九年级化学下册,金属的物理性质 和某些化学性质,第八单元 金属和金属材料,1、巩固和加深对金属性质的认识。 2、培养实验设计能力,实验目的,试管、试管夹、酒精灯、坩埚钳、电池、导线、小灯泡、火柴。 镁条、锌粒、铝片、铁片、铁粉、铜片、黄铜片(或白铜片)、稀盐酸、稀硫酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液。你还需要的实验用品: .,实验用品,1. 金属的物理性质(1)观察并描述镁、铝、铁、铜的颜色和光泽。(2)采取相互刻画的方法,比较铜片和铝片、铜片和黄铜片(或白铜片)的硬度。,银白,银白,银白,紫红,Cu Al。
6、实验活动 4 金属的物理性质和化学性质实验目的:1、 巩固和加深对金属性质的认识2、 培养实验设计能力3、通过认识金属的性质,初步学会运用观察、实验等方法获取信息并用文字和化学语言表达有关信息。4、培养学生敢于质疑、勤于动手动脑的科学探究精神,激发求知欲和探究激情,感受科学探究对知识构建的重要意义。实验重点:(1)金属的物理性质(2)金属的化学性质及活动性强弱探究。实验难点:金属活动性强弱的探究实验用品:试管、试管夹,酒精灯、坩埚钳、电池、导线、小灯泡、火柴、镁条、锌粒、铝片、铁片、铁粉、铜片、黄铜片(或。
7、实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质,第八章 金属和金属材料,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,学练优九年级化学(RJ)教学课件,【实验用品】 试管、试管夹、酒精灯、坩埚钳、电池、导线、小灯泡、火柴。 镁条、锌粒、铝片、铁片、铁粉、铜片、黄铜片(或白铜片)、稀盐酸、稀硫酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液。 你还需要的实验用品: 。,【实验目的】 1.巩固和加深对金属性质的认识。 2.培养实验设计能力。,【实验步骤】 1. 金属的物理性质 (1)观察并描述镁、铝、铁、铜的颜色和光泽。,(2)采取相互刻画的方法,比较铜片和铝片、。