人教版物理九年级14.2热机的效率导学案

实验活动 4 金属的物理性质和化学性质实验目的:1、 巩固和加深对金属性质的认识2、 培养实验设计能力3、通过认识金属的性质,初步学会运用观察、实验等方法获取信息并用文字和化学语言表达有关信息。4、培养学生敢于质疑、勤于动手动脑的科学探究精神,激发求知欲和探究激情,感受科学探究对知识构建的重要意义。

人教版物理九年级14.2热机的效率导学案Tag内容描述:

1、实验活动 4 金属的物理性质和化学性质实验目的:1、 巩固和加深对金属性质的认识2、 培养实验设计能力3、通过认识金属的性质,初步学会运用观察、实验等方法获取信息并用文字和化学语言表达有关信息。4、培养学生敢于质疑、勤于动手动脑的科学探究精神,激发求知欲和探究激情,感受科学探究对知识构建的重要意义。实验重点:(1)金属的物理性质(2)金属的化学性质及活动性强弱探究。实验难点:金属活动性强弱的探究实验用品:试管、试管夹,酒精灯、坩埚钳、电池、导线、小灯泡、火柴、镁条、锌粒、铝片、铁片、铁粉、铜片、黄铜片(或。

2、第 2 课时 热量的计算【学习目标】热量的计算【重点难点】推导并利用比热容的公式解决相关的热量计算问题。学习内容一:热量的计算学习指导:阅读课本 P14 文字内容,尝试推导比热容的计算公式。【自学检测】1比热容在数值上等于质量是 1 kg 的某种物质温度升高或(降低)1 所吸收或(放出)的热量。2铝的比热容是 0.88103J/(kg )它的物理意义是质量是 1_kg 的铝块温度升高( 或降低) 1_时吸收或(放出) 的热量为_0.8810 3J。【合作探究】 教师巡视辅导。1阅读 P14“想想议议” ,回答所提出的问题。质量是 1 kg 的铝块温度升高 1时吸收的热量是。

3、17.4 欧姆定律在串、并联电路中的应用【学习目标】1. 理解欧姆定律,能运用欧姆定律进行简单的计算;2. 能根据欧姆定律以及电路的特点,得出串、并联电路中电阻的关系。【重点难点】1会利用欧姆定律来计算简单的串、并联电路中的电压、电流或电阻。2会熟练运用串、并联电路中的电阻、电压、电流的关系进行计算。学习内容一:欧姆定律的应用学习指导:阅读课本 P83P84 文字内容与插图,基本概念、定义用红笔作上记号。【自学检测】1串联电路中的电流关系是:II 1I 2,电压关系是 U 总 U 1U 2。2并联电路中的电流关系是:I 总 I 1I 2,电压。

4、16.2 串、并联电路中电压的规律【学习目标】1会正确将电压表接入串、并联待测电路中,并能画出相应的电路图。2会正确使用电压表测量串联电路和并联电路的电压。3会分析实验数据,归纳总结出串联和并联电路电压的规律。【重点难点】1正确将电压表接入电路 ,正确使用电压表测量串联、并联电路的电压。2会分析实验数据,归纳总结串联、并联电路电压的规律。学习内容一:串联电路的电压规律学习指导:阅读课本 P60P61 文字内容与插图,将基本的实验步骤画上记号。【自学检测】1电压表应该与被测用电器并联。2电压表使用前要先弄清量程,分度。

5、17.1 电流与电压和电阻的关系【学习目标】1通过实验探究,知道电流与电压和电阻的关系。2会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。3会使用滑动变阻器来改变部分电路两端的电压。【重点难点】1知道电流与电压和电阻的关系。2利用控制变量法和图象法来分析实验数据并得出结论。学习内容一:探究电流与电压的关系学习指导:阅读课本 P74P75 文字内容与插图,将基本的实验过程作上记号。【自学检测】1电压是产生电流的原因。电压越高,电流可能越大。2电阻表示导体对电流的阻碍作用,电阻越大,电流可能越小。3在物理学。

6、15.5 串、并联电路中电流的规律【学习目标】1探究串、并联电路中电流的规律。2训练连接电路和使用电流表的技能。【重点难点】1探究串、并联电路中电流的规律。2正确连接电路和使用电流表。学习内容一:串联电路中电流的规律学习指导:阅读课本 P49P50 文字内容与插图,将实验步骤画下来。【自学检测】1要测量流过小灯泡的电流,我们可以把电流表串联在小灯泡的任意一侧。2连接电路前开关应断开,闭合开关前要检查电路的连接情况,并进行试触,以确保不损坏电流表。【合作探究】教师巡视辅导。1在前面我们已经知道,串联电路中,电流只有一。

7、18.3 测量小灯泡的电功率【学习目标】1会用电流表和电压表测量小灯泡的电功率。2进一步理解额定功率和实际功率。重点难点:1用伏安法测量小灯泡实际功率的方法,区分额定功率与实际功率。2学生自己设计实验电路和实验步骤。学习内容一:测量小灯泡的电功率学习指导:阅读课本 P96P97 文字内容与插图,基本概念、定义用红笔作上记号。【自学检测】1本次实验的原理:PUI 。2我们使用电压表测量小灯泡两端的电压,使用电流表测量流过小灯泡的电流。3设计并画出实验电路图。(使用 PPT 展示这个电路图)【合作探究】教师巡视辅导一、分组讨论:1。

8、14.3 能量的转化和守恒【学习目标】1知道能量守恒定律。2能举出日常生活中能量守恒的实例。3用能量守恒的观点分析物理现象。【重点难点】1知道能量守恒定律。2区别能量的转化和转移。学习内容一:能量的转化学习指导:阅读课本 P27 文字内容与插图,基本概念、定义用红笔作上记号。【自学检测】1在一定条件下,各种形式的能量是可以相互转化的。2摩擦生热,是机械能转化为内能;水轮机发电是机械能转化为电能,电水壶烧水是电能转化为内能。【合作探究】教师巡视辅导。1阅读 P27 图 14.31 举出发生了能量转化的实例。答:摩擦生热机械能转。

9、15.4 电流的测量【学习目标】1知道电流的概念单位及单位换算。2会认识电流表、会读数。3知道电流表的使用规则,会连接电流表。【重点难点】正确使用电流表测量电流。学习内容一:电流的强弱学习指导:阅读课本 P45 文字内容与插图,基本概念、定义用红笔作上记号。【自学检测】1表示电流强弱的物理量叫电流,通常用字母 I 表示,它的单位是安培,简称安,符号是 A。2比安培小的单位是毫安(mA)和微安(A),它们同安培之间的关系是 1A 1000_mA,1 mA 1000_A【合作探究】 教师巡视辅导。看 P45 的小资料,了解常见的电流的大小。【展示交流】。

10、17.3 电阻的测量【学习目标】1知道用电流表和电压表测电阻的原理。2会同时使用电流表和电压表测量导体的电阻。3了解灯泡灯丝电阻的特性。【重点难点】1会使用电流表和电压表测量导体的电阻。学习内容一:电阻的测量学习指导:阅读课本 P80 文字内容与插图,将基本的实验过程用红笔作上记号。【自学检测】1用电压表测出一段导体两端的电压是 7.2 V,用电流表测出通过这段导体的电流是0.4 A,这段导体的电阻是多少?解:由 R 得 R 18 。UI UI 7.2 V0.4 A2使用电流表和电压表来测量电阻阻值的方法叫伏安法。所以伏安法测电阻的原理是RU/I。3。

11、第十四章 内能的利用,第2节 热机的效率,导入新课,学习目标,1.从生活中体会不同燃料释放热的本领不同,建立热值的概念;能简单计算燃料释放出的热量 。 2.能说出热机工作时燃料释放的能量的主要流向;知道什么是热机效率;如何提高热机效率。,导入新课,讲授新课,生活中我们可以使用哪些燃料?,该如何分类?,固体燃料,液体燃料,气体燃料,木炭、煤等,汽油、酒精等,煤气、天然气等,(1)1kg的干木柴和10kg的干木柴在同样燃烧时,放出的热量是否相同? (2)相同条件下,1kg干木柴和1kg煤,哪一种燃料能烧开更多的水? (3)1kg的干木柴完全燃。

12、1 第 2 2 节 热机的效率 自主预习探新知 新知初探 一燃料的热值 1 1热值 1定义:某种燃料放出的热量与其之比。 2数值:热值在数值上等于 1 kg 某种燃料完全燃烧放出的热量。 2 2热值的单位:,读作:焦每千克。 二热机的效率 。

13、第二节 热机的效率,柴薪,煤炭,石油,天然气,从哪里获得内能?,燃料的热值,定义:1kg(m3)某种燃料完全燃烧放出的热量。 单位:焦每千克,符号:J/kg,热值是燃料的一种特性,其大小只与燃料的种类有关,与燃料的质量(体积)、是否完全燃烧无关。,观察热值表,你有什么收获?,常用燃料的热值(单位:J/kg),关于燃料的热值正确的是( ) A燃料的热值与燃料的燃烧程度有关 B燃料的热值与燃料的种类有关 C燃料的热值与燃料的多少有关 D燃料的热值与上面三个因素都有关,解析:选B。热值是燃料的一种特性,它的大小只与燃料的种类有关,与燃料的。

14、内 燃 机,四冲程内燃机的原理和工作过程,热 机 的 效 率,第十三章 第 2 节,思考:内能在人类生活中有什么应用?,1.用于加热物体(烹饪、取暖等),2.可以转化为机械能来做功(蒸汽机、内燃机、火箭等),思考:如何才能获得大量的内能?,燃料燃烧是人类获得内能的主要方法,燃料通过燃烧将燃料的化学能转化为内能。,燃料的热值,燃料的种类有很多,燃料的热值,想想议议:相同质量的不同燃料,燃烧时放出的热量是否相同?,燃料的热值,经验告诉我们,燃烧相同质量的不同燃料,放出的热量是不同的。,燃烧1kg煤放出的热量是燃烧1kg木柴放出热量的两。

15、第 2 节 热机的效率【教学目标】1.从能量转化的角度认识燃料的热值,学会利用燃料的热值计算有关燃料完全燃烧时放出的热量。 2.了解热机的效率,知道提高热机效率的途径。【教学重难点】1.重点:利用燃料热值计算燃料完全燃烧放出的热量。2.难点:对燃料热值的理解。【课前准备】教师:多媒体课件、火柴、铁丝、汽油、坩埚钳。学生:课前收集关于各种热机效率的资料。【教学过程】【情境引入】奇思妙想的发明“六冲程引擎”,在完成四冲程工作后,会把水注入汽缸,使水瞬间变成水蒸气,从而带动活塞运动,产生第五冲程,为汽车提供动力,第六冲程让水蒸。

16、第十四章 内能的利用第2节 热机的效率一、燃料的热值1某种燃料完全燃烧所放出的_与_之比,叫做这种燃料的_。2热值的单位由_与_的单位组成,在国际单位制中,热量的单位是_,质量的单位是_,所以热值的单位是_,符号是_。3酒精的热值是_,它的物理意义是:_kg酒精_所放出来的热量是_J。4热值是物质本身的一种特性,与燃料的质量、燃烧的状态、放出热量的多少无关。二、热机的效率1对于热机而言,用来做有用功的那一部分能量与燃料完全燃烧放出的热量之比,叫_。2蒸汽机的效率只有_,汽油机的效率可以达到_,柴油机的效率可以达到_。3设法利。

17、14.2 热机的效率【学习目标】1从能量转化的角度认识热值,并能进行相关的计算。2通过能量的转化与转移,认识效率,能计算热机的效率。【重点难点】1认识热值,利用热值计算物质燃烧放出的热量。2认识热机的效率,能计算热机的效率。学习内容一:燃料的热值学习指导:阅读课本 P22P23 的文字内容与插图,基本概念、定义用红笔作上记号。【自学检测】1某种燃料完全燃烧放出的热量与其质量之比,叫做这种燃料的热值。2热值的单位由热量与质量的单位组合而成,在国际单位制中,热量的单位是焦耳,质量的单位是千克,所以热值的单位是焦每千克。

【人教版物理九年级14.2热机】相关PPT文档
【人教版物理九年级14.2热机】相关DOC文档
专题14.2 热机的效率--九年级物理人教版
标签 > 人教版物理九年级14.2热机的效率导学案[编号:116852]