热机的效率

1、 2.3 热机效率 同步测试一、单选题1.如果要提高热机的效率，正确的是（ ）A. 用热值大的燃料 B. 减少各种热损失 C. 燃烧更多的燃料 D. 提高热机的功率2.下列说法中正确的是（ ）A. 燃料的热值与燃料燃烧的程度有关 B. 燃料的热值与燃料的种类有关C. 燃料的热值与燃料的多少有关 D. 燃料的热值与以上三个因素都有关3.现代火箭常用液态氢做燃料，这是因为液态氢具有（ ）A. 较小的密度 B. 较低的沸点 C. 较大的比热容 D. 较高的热值4.一台四冲程内燃机转速为 600r/min，则（ ）A. 每分钟内做功 100 次，共有 400 个冲程 B. 每分钟内做功 200。

2、第三节 热机效率同步练习一、(1)阅读教材 P29“热机效率”的内容，参照如图所示的汽油机的能量流向。汽车内燃机的能量流向问题 1：热机所做_与所用燃料_ _燃烧释放的热量之比叫做热机的效率。问题 2：热机的效率总_ _(选填“大于”或“小于”)1。(2)观察如图所示的汽车发动机的能量分配图。问题：汽车发动机的效率 _ _(用图中的符号表示)。(3)一些热机的效率如下表所示，根据表中的数据分析：一些热机的热机效率蒸汽机 4%8%蒸汽轮机 25%30%燃气轮机 50%60%柴油机 34%45%汽油机 26%40%问题 1：一般情况下柴油机的效率比汽油机_。问题 2：表。

3、柴薪,煤炭,石油,天然气,从哪里获得内能？,不同燃料的放热本领相同吗？怎么比较它们谁的放热本领强呢？,经验告诉我们，等质量的煤和干木柴，充分燃烧，煤放出的热量要比柴多得多。我们用热值这个概念来表示燃料放出热量的本领。,一、燃料的热值,想想议议,某种燃料完全燃烧放出的热量与其质量之比，叫做这种燃料的热值。,国际单位：焦每千克；符号：J/kg。气体燃料的单位：焦每立方米；符号：J/m3。,1热值,热值在数值上等于1 kg某种燃料完全燃烧放出的热量。,（1）定义,（2）物理意义,（3）单位,观察热值表，你有什么收获？,常用燃料的热值。

4、热机效率说课稿,一、教材分析 二、学情分析 三、学习目标 四、教学过程设计,教材分析,教材的地位和作用本节热机效率，是对热学知识的进一步强化和升华，是提高学生利用热学知识解决生活中的物理问题能力的一个平台； “改变世界的热机”、“地球就在我们手中”部份，则让学生能从科学的角度去理解认识到热机在生活中的重要性，热机在给人们带来进步的同时，也给生态环境造成了污染。从而培养学生辨证看待问题的习惯，增强学生的环保意识。,学情分析,学生有一定的基础知识和生活经验； 具备了一定的分析问题、解决问题的能力和环保意识； 。

5、14.214.2 热机效率热机效率 一夯实基础 1.据中央电视台新闻联播报道，2016 年 7 月，我国将发射全球首颗量子通信卫星发射卫星的火箭使 用的燃料主要是液态氢，这是利用了氢燃料的 A热值大 B比热容大 C密度大 D以上说法都不正确。

6、3.热机效率,第二章 改变世界的热机,教科版九年级物理,1.了解热机效率概念。 2.了解不同热机的效率值。 3.了解热机的使用对社会的贡献和给环境带来的影响。,学习目标,导入新课,讲授新课,在内燃机中燃料是否能够完全燃烧？ 燃料燃烧释放的能量都到哪里去了？,燃料释放的热量（100%）,废气（33%35%）,冷却水（30%32%）,摩擦与辐射（7%9%）,输出有用功 （25%30%）,100%,发动机风扇（10%）,变速齿轮（10%）,轴（4%）,克服车轮阻力（17%）,克服空气阻力（42%）,克服爬坡阻力（17%）,汽车内燃机的能量流向,讲授新课,定义：热机所做有用功与燃料完。

7、热机的效率,柴薪,煤炭,石油,天然气,从哪里获得内能？,草木、煤炭等 石油、酒精、汽油等 煤气、天然气 等,固体燃料 液体燃料 气体燃料,一、燃料的热值,1.燃料的分类,(1) 5kg的木材和10kg的木材在同样燃烧时放出的热量是否相同？ 这说明什么？(2) 相同条件下，1kg木柴和1kg煤，哪一种燃料能烧开更多的水？(3) 烧开同一壶水，用干木柴和天然气所需的燃料多少一样吗？(4) 5kg的木材完全燃烧和未完全燃烧时放出的热量是否相同？,2.影响燃料燃烧放出热量的因素。,想想议议,归纳总结,影响燃料燃烧放出热量的因素： 燃料的质量；燃料的种类；燃料。

8、3.热机效率知识目标知识要点 课标要求1.热机效 率 常识性了解热机的效率及提高热机效率的途径2.热机与环 境 知道内能的利用与环境保护的关系；培养学 生重视提高保护环境的意识教 学 过 程情景导入出示课件，让学生领悟下列对话，咨询学生，你们是否理解这段对话？为什么不同的燃料释放热量的本领不同？如何比较出它们释放出热量的多少？这节课我们就为大家揭开这些疑惑 ！合作探究探究点一 热机效率活动 1：从情景入手，让学生根据生活经验分析，用 煤气烧水时，煤气燃烧释放的热量能否被水完全吸收？有哪些能量损失？总结：（1）煤气不。

9、3. 热机效率学习目标1了解热机的效率概念，了解不同热机的效率值。2了解热机的使用情况对社会的贡献和给环境带来的影响。3通过与机械效率对比，进一步体会效率概念，感悟效率是评价投入、产出比的基本方法。课前学习一、复习回顾1 叫机械效率。2内燃机将 能转化成 能。内燃机一个工作循环的四个冲程依次为 冲程、 冲程、冲程和 冲程。二、尝试学习1在内燃机里，燃料释放的能量都到哪里去了？2 &。

10、第四节 热机效率和环境保护,第十三章 内能与热机,新课导入,无论是烧菜做饭，还是奔驰的汽车与火车，乃至直入苍穹的火箭等都离不开燃料。从原始人类学会用火的那天起，人们利用的能量绝大部分还是通过燃料燃烧获得的。,那么燃料燃烧释放的能量究竟有多少用来做了有用功？燃料的燃烧对环境又会造成那些影响呢？,学习目标,1.建立热值概念。 2.知道热值是燃料的重要特性，能利用热值表进行有关燃料放热的简单计算。 3.了解热机效率，知道热机工作时燃料释放能量的主要流向。 4.知道可以怎样提高热机效率以及提高热机效率的意义所在。,柴：约20。

11、义务教育教科书九年级物理上册（教科）,第3节 热机效率,讨论交流：热机工作时，能不能将燃料所蕴藏的化学能全部用来对外做有用功呢？,新课导入,由于机械传动等，克服摩擦所消耗的能量,燃料很难全部燃烧，燃料的化学能不能全部释放,机械传热损失一部分能量,热机真正转变为对外做功的部分,废气排出带走的能量,热机中燃料释放能量的主要走向示意图,由图可知，真正能转变为对外做有用功的能量只燃料燃烧时所释放能量的一部分。,热机效率,热机转变为有用功的能量与燃料完全燃烧释放的能量的比值称为热机效率，即：=,进入新课,议一议,怎样提高热。

12、第十四章 内能的利用,第2节 热机的效率,导入新课,学习目标,1.从生活中体会不同燃料释放热的本领不同，建立热值的概念；能简单计算燃料释放出的热量 。 2.能说出热机工作时燃料释放的能量的主要流向；知道什么是热机效率；如何提高热机效率。,导入新课,讲授新课,生活中我们可以使用哪些燃料？,该如何分类？,固体燃料,液体燃料,气体燃料,木炭、煤等,汽油、酒精等,煤气、天然气等,（1）1kg的干木柴和10kg的干木柴在同样燃烧时，放出的热量是否相同？ （2）相同条件下，1kg干木柴和1kg煤，哪一种燃料能烧开更多的水？ （3）1kg的干木柴完全燃。

13、第十三章 内能与热机13.4 热机效率和环境保护12016 年，我国成功发射了全球首颗量子通信卫星。发射卫星的火箭使用的燃料主要是液态氢，这是利用了氢燃料的()A热值大 B比热容大C密度大 D以上说法都不正确2关于燃料和热值，以下说法正确的是()A燃料热值与燃料的质量无关B容易燃烧的燃料，热值一定大C煤的热值大于干木柴的热值，燃烧煤放出的热量比燃烧木柴放出的热量一定多D为了提高锅炉的效率，一定要用热值高的燃料3(对应例 2)氢能源具有来源广、热值高、无污染等优点。氢气的热值为14.3107J/kg，完全燃烧 0.5kg 的氢气可放出_J 的热量；。

14、1 第 2 2 节 热机的效率 自主预习探新知 新知初探 一燃料的热值 1 1热值 1定义：某种燃料放出的热量与其之比。 2数值：热值在数值上等于 1 kg 某种燃料完全燃烧放出的热量。 2 2热值的单位：，读作：焦每千克。 二热机的效率 。

15、第二节 热机的效率,柴薪,煤炭,石油,天然气,从哪里获得内能？,燃料的热值,定义：1kg(m3)某种燃料完全燃烧放出的热量。 单位：焦每千克，符号：J/kg,热值是燃料的一种特性，其大小只与燃料的种类有关，与燃料的质量（体积）、是否完全燃烧无关。,观察热值表，你有什么收获？,常用燃料的热值（单位：J/kg）,关于燃料的热值正确的是（ ） A燃料的热值与燃料的燃烧程度有关 B燃料的热值与燃料的种类有关 C燃料的热值与燃料的多少有关 D燃料的热值与上面三个因素都有关,解析：选B。热值是燃料的一种特性，它的大小只与燃料的种类有关，与燃料的。

16、内 燃 机,四冲程内燃机的原理和工作过程,热 机 的 效 率,第十三章 第 2 节,思考：内能在人类生活中有什么应用？,1.用于加热物体（烹饪、取暖等）,2.可以转化为机械能来做功（蒸汽机、内燃机、火箭等）,思考：如何才能获得大量的内能？,燃料燃烧是人类获得内能的主要方法,燃料通过燃烧将燃料的化学能转化为内能。,燃料的热值,燃料的种类有很多,燃料的热值,想想议议：相同质量的不同燃料，燃烧时放出的热量是否相同？,燃料的热值,经验告诉我们，燃烧相同质量的不同燃料，放出的热量是不同的。,燃烧1kg煤放出的热量是燃烧1kg木柴放出热量的两。

17、第 2 节 热机的效率【教学目标】1.从能量转化的角度认识燃料的热值,学会利用燃料的热值计算有关燃料完全燃烧时放出的热量。 2.了解热机的效率,知道提高热机效率的途径。【教学重难点】1.重点:利用燃料热值计算燃料完全燃烧放出的热量。2.难点:对燃料热值的理解。【课前准备】教师:多媒体课件、火柴、铁丝、汽油、坩埚钳。学生:课前收集关于各种热机效率的资料。【教学过程】【情境引入】奇思妙想的发明“六冲程引擎”,在完成四冲程工作后,会把水注入汽缸,使水瞬间变成水蒸气,从而带动活塞运动,产生第五冲程,为汽车提供动力,第六冲程让水蒸。

18、14.2 热机的效率【学习目标】1从能量转化的角度认识热值，并能进行相关的计算。2通过能量的转化与转移，认识效率，能计算热机的效率。【重点难点】1认识热值，利用热值计算物质燃烧放出的热量。2认识热机的效率，能计算热机的效率。学习内容一：燃料的热值学习指导：阅读课本 P22P23 的文字内容与插图，基本概念、定义用红笔作上记号。【自学检测】1某种燃料完全燃烧放出的热量与其质量之比，叫做这种燃料的热值。2热值的单位由热量与质量的单位组合而成，在国际单位制中，热量的单位是焦耳，质量的单位是千克，所以热值的单位是焦每千克。

19、第2节 热机的效率,第十四章 内能的利用,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,导入新课,学习目标,1.从生活中体会不同燃料释放热的本领不同，建立热值的概念；能简单计算燃料释放出的热量 。 2.能说出热机工作时燃料释放的能量的主要流向；知道什么是热机效率；如何提高热机效率。,导入新课,讲授新课,生活中我们可以使用哪些燃料？,该如何分类？,固体燃料,液体燃料,气体燃料,木炭、煤等,汽油、酒精等,煤气、天然气等,（1）1kg的干木柴和10kg的干木柴在同样燃烧时，放出的热量是否相同？ （2）相同条件下，1kg干木柴和1kg煤，哪一种燃料能烧。

20、第十四章 内能的利用第2节 热机的效率一、燃料的热值1某种燃料完全燃烧所放出的_与_之比，叫做这种燃料的_。2热值的单位由_与_的单位组成，在国际单位制中，热量的单位是_，质量的单位是_，所以热值的单位是_，符号是_。3酒精的热值是_，它的物理意义是：_kg酒精_所放出来的热量是_J。4热值是物质本身的一种特性，与燃料的质量、燃烧的状态、放出热量的多少无关。二、热机的效率1对于热机而言，用来做有用功的那一部分能量与燃料完全燃烧放出的热量之比，叫_。2蒸汽机的效率只有_，汽油机的效率可以达到_，柴油机的效率可以达到_。3设法利。