文章内容

1、20232023 届中考语文一轮复习专项：非连续性文本阅读之探究文章内容届中考语文一轮复习专项：非连续性文本阅读之探究文章内容 阅读下面的文字，完成各题。
材料一：材料一： 雪花是六瓣的这一事实是什么人最先在文献上发表的呢是中国人。
西汉人韩。

2、专题课程文章内容概括 五年级 语文 统编版语文朗读资源 目录 方法指津 1 例文精析 2 课堂小结 3 方法指津 1 什么是文章内容概括 阅读文章是从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，。

3、象生动的效果。
2比喻手法形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。
3夸张手法突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
4象征手法把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了的情感，增强了文章的表现力。
5托物言志：在状物的基础上明确指出所喻之人，表现作者的生活情趣、思想情感6对比手法把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较。
作用：鲜明的突出了主要事物或事物的主要方面的特征。
更好地表现文章的主题（具体）。
7衬托（侧面烘托）手法以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。
8讽刺手法运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。
9欲扬先抑先否定或贬低事物形象，后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬。
作用：上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。
10前后照应（首尾呼应）使情节完整、结构严谨、中心突出。
11伏笔和铺垫：作用：内容前后照应，情节严丝。

4、了写作的底气。
其次，还要培养准确的材料筛选能力，这样才能让我们做到有的放矢。
最后，也是最关键的一点，就是要培养一种对所积累材料的超强优化组合能力，这样就能将筛选出来的材料进行最科学的布局，从而最集中、最严密地表现主题。
作文命题：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
周末，我从学校回家帮着干农活。
今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。
妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！”我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。
咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。
妈妈说：“你不是没有能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。
脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。
”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
文本借鉴佳作赏读亮点评析学会舍弃鸣蝉奋力地甩掉了外壳，才获得唱响夏日的自由；壁虎挣脱掉受伤的尾巴，才得以在危急时刻保全自。