文化研究

1、汉 服 文 化 知 识 培 训 汇报人：XX 主 题 活 动 策 划 发 展 历 史 DRESS CULTURE 汉 服 ， 全 称 是 汉 民 族 传 统 服 饰 又 称 汉 衣 冠 汉 装 华 服 裳人，本汉人也。部落在铁桥北，不知迁徙。

2、学案1 体味文化,第一单元 第一课 文化与社会,自主学习,合作探究,热点追踪,达标检测,内容索引,自主学习,一、文化“万花筒” 1.感知文化现象 从时间上说，文化现象 。从空间上说，文化现象 。 2.认知文化环境 不同的区域，有不同的自然环境，也有不同的 ；文化生活呈现出各自特有的色彩。,无时不在,无处不在,文化环境,二、文化是什么 1.文化的内涵 (1)文化的含义：“文化”是相对于 、政治而言的人类全部_ 及其 。 (2)文化的内容：既包括 、人生观、价值观等具有 的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等 的部分。,经济,精神活动,世界观。

3、32研究摩擦力1以下关于滑动摩擦力的说法正确的是()A滑动摩擦力总是与物体相对运动方向相反B滑动摩擦力总是阻碍物体的运动C静止的物体不可能受到滑动摩擦力的作用D运动的物体一定受到的是滑动摩擦力解析滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动，故与相对运动的方向相反，选项A正确；滑动摩擦力可以是阻力也可以是动力，选项B错误；静止的物体可能受到滑动摩擦力的作用，例如木块在地上滑动，地面静止，但受滑动摩擦力作用，选项C错误；发生相对运动的物体才可能受到滑动摩擦力作用，运动的物体可能受到静摩擦力也可能受到滑动摩擦力作用，选项。

4、研究生推免复试汇报 研究生复试汇报 report on the promotion and exemption of postgraduate reexamination report on the and exemption of postgraduate 宣讲人：某某某 时间：20XX.XX 目 录 CONTENTS 01 基本情况 02 学习成果 03 校园实践 04 自我总结 我 们 。

5、,实验：研究匀变速直线运动,第二章 探究匀变速直线运动规律,学习目标,1.进一步练习使用打点计时器并会求瞬时速度. 2.会利用vt图象处理实验数据，并据此分析物体运动的性质. 3.能根据实验数据利用vt图象或逐差法求加速度.,技能储备,01,如图1所示，为打点计时器打出的一条纸带，利用纸带记录的数据，可以判断物体的运动性质，求出各点的瞬时速度，并求出物体的加速度.,实验原理,一,图1,1.利用纸带判断物体是否做匀变速直线运动 沿直线运动的物体在连续相等时间内的位移分别为s1、s2、s3、s4、sn，若s_snsn1，则说明物体在做匀变速直线运动，。

6、实验 研究匀变速直线运动,第二章 探究匀变速直线运动规律,学习目标 1.进一步练习使用打点计时器并会求瞬时速度. 2.会利用vt图象处理实验数据，并据此分析物体运动的性质. 3.能根据实验数据利用vt图象或逐差法求加速度.,内容索引,技能储备 明确原理 提炼方法,题型演练 学以致用 实训演练,达标检测 检测评价 达标过关,技能储备,一、实验原理 如图1所示，为打点计时器打出的一条纸带，利用纸带记录的数据，可以判断物体的运动性质，求出各点的瞬时速度，并求出物体的加速度.,图1,1.利用纸带判断物体是否做匀变速直线运动 沿直线运动的物体在。

7、实验六实验六 回转器的研究回转器的研究 一、实验目的一、实验目的 1 了解回转器的基本特性及其运放实现。 2 掌握回转器参数的测试方法，了解回转器的应用。 二、实验原理二、实验原理 回转器的概念是B.D.H.Tellegen于1948年提出的。 六十年代由L.P.Huelsman及B.A.Sheei 等人用运算放大器及晶体管电路实现。回转器是一种二端口器件，其电路符号如图 61 所 示。它的。

8、第二节研究摩擦力学习目标 1.理解静摩擦力和滑动摩擦力的产生条件.2.会判断摩擦力的方向和计算摩擦力的大小.3.了解最大静摩擦力的概念一、滑动摩擦力1定义：在滑动摩擦中，物体间产生的阻碍物体相对滑动的作用力，叫做滑动摩擦力2方向：总是与物体相对滑动的方向相反，与它们的接触面相切3大小：滑动摩擦力f的大小跟垂直接触面的压力(正压力)FN成正比4公式：fFN，为动摩擦因数，它与相互接触的物体的材料和接触面的粗糙程度有关(填“有关”或“无关”)二、研究静摩擦力1定义：当物体具有相对滑动趋势时，物体间产生的摩擦叫做静摩擦，这时。

9、 研究生研究生开开题题答辩答辩 reply to the opening report of postgraduates reply to the opening report of to the opening report of postgraduates 宣讲：某某某 导师：某某某 DEFENCE 目 录 01 研究背景 02 研究内容 03 研究讨论 04 研究结果 第一部分 perf。

10、第二节研究摩擦力学习目标 1.理解静摩擦力和滑动摩擦力的产生条件.2.会判断摩擦力的方向及计算摩擦力的大小.3.了解最大静摩擦力的概念.一、滑动摩擦力1.定义：在滑动摩擦中，物体间产生的阻碍物体相对滑动的作用力，叫做滑动摩擦力.2.方向：总是与物体相对滑动的方向相反，与它们的接触面相切.3.大小：滑动摩擦力f的大小跟垂直接触面的压力(正压力)FN成正比.4.公式：fFN，为动摩擦因数，它与相互接触的两个物体的材料和接触面的粗糙程度有关(填“有关”或“无关”).二、研究静摩擦力1.定义：当物体具有相对滑动趋势时，物体间产生的摩擦叫。

11、第五章 曲线运动,3.实验：研究平抛运动,一、实验目的 1.用实验的方法描出平抛运动的轨迹。 2.判断平抛运动的轨迹是否为抛物线。 3.根据平抛运动的轨迹求其初速度。 二、实验原理 1.利用追踪法逐点描出小球运动的轨迹。 2.建立坐标系，如果轨迹上各点的y坐标与x坐标间的关系具有yax2的形式(a是一个常量)，则轨迹是一条抛物线。,【实验要点梳理】,四、实验步骤(以描迹法为例) 1.安装调整,(1。

12、第第 2 课时课时 利用导数研究函数的最值利用导数研究函数的最值 学习目标 1.理解函数最值的概念，了解其与函数极值的区别与联系.2.会求某闭区间上函 数的最值 知识点 函数的最大(小)值与导数 如图为 yf(x)，xa，b的图象 思考 1 观察a，b上函数 yf(x)的图象，试找出它的极大值、极小值 答案 极大值为 f(x1)，f(x3)，极小值为 f(x2)，f(x4) 思考 2 结合图象。

13、1.3.2利用导数研究函数的极值 第1课时利用导数研究函数的极值 学习目标1.了解函数极值的概念，会从几何方面直观理解函数的极值与导数的关系，并会灵活应用.2.掌握函数极值的判定及求法.3.掌握函数在某一点取得极值的条件.4.会利用极值解决方程根与函数图象的交点个数问题 知识点极值的概念 思考1观察yf(x)的图象，指出其极大值点和极小值点及极值 答案极大值点为e，g，i，极大值为f(e)，f(g。

14、第二节 研究摩擦力,第三章 研究物体间的相互作用,学习目标 1.理解静摩擦力和滑动摩擦力的产生条件. 2.会判断摩擦力的方向及计算摩擦力的大小. 3.了解最大静摩擦力的概念.,内容索引,自主预习 预习新知 夯实基础,重点探究 启迪思维 探究重点,达标检测 检测评价 达标过关,物理生活与建模 “功”“过”各半的摩擦力,自主预习,一、滑动摩擦力 1.定义：在滑动摩擦中，物体间产生的阻碍物体 的作用力，叫做滑动摩擦力. 2.方向：总是与物体相对滑动的方向 ，与它们的接触面 . 3.大小：滑动摩擦力f的大小跟垂直接触面的压力(正压力)FN成 . 4.公式：。

15、,第二节 研究摩擦力,第三章 研究物体间的相互作用,学习目标,1.理解静摩擦力和滑动摩擦力的产生条件. 2.会判断摩擦力的方向和计算摩擦力的大小. 3.了解最大静摩擦力的概念.,自主预习,01,1.定义：在滑动摩擦中，物体间产生的阻碍物体_的作用力，叫做滑动摩擦力. 2.方向：总是与物体相对滑动的方向_，与它们的接触面_. 3.大小：滑动摩擦力f 的大小跟垂直接触面的压力(正压力)FN成_. 4.公式：f_，为动摩擦因数，它与相互接触的物体的材料和接触面的粗糙程度_(填“有关”或“无关”).,滑动摩擦力,一,相对滑动,相切,正比,有关,FN,相反,1.定义：。

16、研究性学习报告 汇报人：XX 时间：XX年XX月 实施过程 I M P L E M E N T A T I O N P R O C E S S 实施方法 I M P L E M E N T A T I O N M E T H O D 要求说明 D E S C R I P T I O N O F R E Q U I R E M E N T S 基本内容 BASIC CONTENT 目录 CONTE。

17、研究性 学习报告 专题调查研究专用 汇报人：XX 目录 基本内容 BASIC CONTENT 实施方法 I M P L E M E N T A T I O N M E T H O D 实施过程 I M P L E M E N T A T I O N P R O C E S S 要求说明 D E S C R I P T I O N O F R E Q U I R E M E N T S 实施过程。

18、研究性学习报告 汇报人：XX 时间：XX年XX月 实施过程 I M P L E M E N T A T I O N P R O C E S S 实施方法 I M P L E M E N T A T I O N M E T H O D 要求说明 D E S C R I P T I O N O F R E Q U I R E M E N T S 基本内容 BASIC CONTENT 目录 CONTE。

19、研究性 学习报告 汇报人：XX 目录 实施过程 I M P L E M E N T A T I O N P R O C E S S 实施方法 I M P L E M E N T A T I O N M E T H O D 基本内容 BASIC CONTENT 要求说明 D E S C R I P T I O N O F R E Q U I R E M E N T S 基 本 内 容 B A S。

20、,Xxxx医科大学,关于研究护理文化提升护理质量,主讲：xxx 时间：xx年x月x日,Nursing safety culture to improve nursing quality,前言,尊敬的xx老师、下午好： 我叫某某，是xxx级xxxx学专业2班的学生。我的论文题目是xxxxxx，论文是在吉玉荣导师的悉心指导下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对四年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文xxx的目的和主要内容向各位老师一一汇报，恳请各位老师批评指导。 xx。,-目录-,01.护理安全管理体系,02.明确服。