研究总院

1、图1,1.利用纸带判断物体是否做匀变速直线运动 沿直线运动的物体在连续相等时间内的位移分别为s1、s2、s3、s4、sn，若s_snsn1，则说明物体在做匀变速直线运动，且s_.,s2s1,s3s2,s4s3,aT2,2.求某点的瞬时速度 根据平均速度法求出各计数点的速度. ，T为两计数点间的时间间隔. 3.求加速度 利用vt图象或逐差法求加速度,打点计时器、_、纸带、一端附有滑轮的长木板、小车、细绳、钩码、_、坐标纸.,实验器材,二,交流电源,刻度尺,1.如图2所示，把一端装有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板没有滑轮的一端，连接好电路.,实验步骤,三,图2,2.把细绳一端拴在小车上，另一端跨过定滑轮，并挂上适当的钩码，调整装置，使小车能在长木板上平稳地加速滑行. 3.把纸带穿过打点计时器，并将其一端固定在小车的后面. 4.把小车停在靠近打点计时器处，先_，再_(填“放。

2、利用纸带记录的数据，可以判断物体的运动性质，求出各点的瞬时速度，并求出物体的加速度.,图1,1.利用纸带判断物体是否做匀变速直线运动 沿直线运动的物体在连续相等时间内的位移分别为s1、s2、s3、s4、sn，若s snsn1，则说明物体在做匀变速直线运动，且s .,s2s1,s3s2,s4s3,aT2,2.求某点的瞬时速度 根据平均速度法求出各计数点的速度.vn ，T为两计数点间的时间间隔. 二、实验器材 打点计时器、 、纸带、一端附有滑轮的长木板、小车、细绳、钩码、 、坐标纸.,交流电源,刻度尺,三、实验步骤 1.如图2所示，把一端装有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板没有滑轮的一端，连接好电路.,图2,2.把细绳一端拴在小车上，另一端跨过定滑轮，并挂上适当的钩码，调整装置，使小车能在长木板上平稳地加速滑行. 3.把纸带穿过打点计时器，并将其一端固定在小车的后面. 4.把小车停在靠近打点计时器处，先 ，再 。

3、实验六实验六 回转器的研究回转器的研究 一、实验目的一、实验目的 1 了解回转器的基本特性及其运放实现。
2 掌握回转器参数的测试方法，了解回转器的应用。
二、实验原理二、实验原理 回转器的概念是B.D.H.Tellegen于1948年提出的。
六十年代由L.P.Huelsman及B.A.Sheei 等人用运算放大器及晶体管电路实现。
回转器是一种二端口器件，其电路符号如图 61 所 示。
它的。

4、some basic problems in the study of hongyan spirit some basic problems in the study of basic the study some basic proble。

5、FN，为动摩擦因数，它与相互接触的物体的材料和接触面的粗糙程度有关(填“有关”或“无关”)二、研究静摩擦力1定义：当物体具有相对滑动趋势时，物体间产生的摩擦叫做静摩擦，这时产生的摩擦力叫做静摩擦力2方向：总与接触面相切，并与物体相对运动趋势的方向相反3最大静摩擦力定义：物体所受到的静摩擦力有一个最大限度，这个最大值叫做最大静摩擦力1判断下列说法的正误(1)有相对运动或有相对运动趋势的物体间一定有摩擦力()(2)两个相对静止的物体之间一定有静摩擦力作用()(3)摩擦力的方向不可能与物体的运动方向相同()(4)物体所受的滑动摩擦力与物体的重力成正比()2已知木箱重200 N，木箱与水平桌面间的动摩擦因数为0.2，当木箱在水平桌面上以10 m/s的速度运动时，木箱所受桌面的摩擦力大小为_ N；当木箱以15 m/s的速度运动时，木箱所受桌面的摩擦力大小为_ N；当在该木箱上放一相同的木箱，两箱一起以10 m/s的速度运动时。

6、 研究生研究生开开题题答辩答辩 reply to the opening report of postgraduates reply to the opening report of to the opening report of postgraduates 宣讲：某某某 导师：某某某 DEFENCE 目 录 01 研究背景 02 研究内容 03 研究讨论 04 研究结果 第一部分 perf。

7、fFN，为动摩擦因数，它与相互接触的两个物体的材料和接触面的粗糙程度有关(填“有关”或“无关”).二、研究静摩擦力1.定义：当物体具有相对滑动趋势时，物体间产生的摩擦叫做静摩擦，这时产生的摩擦力叫做静摩擦力.2.方向：总与接触面相切，并与物体相对运动趋势的方向相反.3.最大静摩擦力定义：物体所受到的静摩擦力有一个最大限度，这个最大值叫做最大静摩擦力.1.判断下列说法的正误.(1)有相对运动或有相对运动趋势的物体间一定有摩擦力.()(2)两个相对静止的物体之间一定有静摩擦力作用.()(3)摩擦力的方向不可能与物体的运动方向相同.()(4)物体所受的滑动摩擦力与物体的重力成正比.()2.已知木箱重200 N，木箱与水平桌面间的动摩擦因数为0.2，当木箱在水平桌面上以10 m/s的速度运动时，木箱所受桌面的摩擦力大小为_ N；当木箱以15 m/s的速度运动时，木箱所受摩擦力大小为_ N；当在该木箱上放一相同的木箱，两箱一起 以10 m/s的速度运动时，木箱所受桌。

8、 1.红楼梦的两大特点：一是伟大伟大；二是复杂复杂。
其伟大在于写得最好，影响 最大；其复杂在于争议最多，最难理解。
2.红楼梦成为中国古代文学研究的重要对象，并且形成一门： 红学红学 。
3.红楼梦的美学成就表现在她开创了新的艺术境界。
她终。

9、第五章 曲线运动,3.实验：研究平抛运动,一、实验目的 1.用实验的方法描出平抛运动的轨迹。
2.判断平抛运动的轨迹是否为抛物线。
3.根据平抛运动的轨迹求其初速度。
二、实验原理 1.利用追踪法逐点描出小球运动的轨迹。
2.建立坐标系，如果轨迹上各点的y坐标与x坐标间的关系具有yax2的形式(a是一个常量)，则轨迹是一条抛物线。
,【实验要点梳理】,四、实验步骤(以描迹法为例) 1.安装调整,(1。

10、第第 2 课时课时 利用导数研究函数的最值利用导数研究函数的最值 学习目标 1.理解函数最值的概念，了解其与函数极值的区别与联系.2.会求某闭区间上函 数的最值 知识点 函数的最大(小)值与导数 如图为 yf(x)，xa，b的图象 思考 1 观察a，b上函数 yf(x)的图象，试找出它的极大值、极小值 答案 极大值为 f(x1)，f(x3)，极小值为 f(x2)，f(x4) 思考 2 结合图象。

11、1.3.2利用导数研究函数的极值 第1课时利用导数研究函数的极值 学习目标1.了解函数极值的概念，会从几何方面直观理解函数的极值与导数的关系，并会灵活应用.2.掌握函数极值的判定及求法.3.掌握函数在某一点取得极值的条件.4.会利用极值解决方程根与函数图象的交点个数问题 知识点极值的概念 思考1观察yf(x)的图象，指出其极大值点和极小值点及极值 答案极大值点为e，g，i，极大值为f(e)，f(g。

12、苏教版六年级上苏教版六年级上 1 1.4.4化学家的研究化学家的研究教学设计教学设计 课题 化学家的研究 单元 1 学科 科学 年级 6 学习 目标 知道化学家研究物质的成分性质用途并制造新物质。
能够用验证性实验的方法，研究二氧化碳的性质。

13、 的作用力，叫做滑动摩擦力. 2.方向：总是与物体相对滑动的方向 ，与它们的接触面 . 3.大小：滑动摩擦力f的大小跟垂直接触面的压力(正压力)FN成 . 4.公式：f ，为动摩擦因数，它与相互接触的两个物体的材料和接触面的粗糙程度 (填“有关”或“无关”).,相对滑动,相反,相切,正比,FN,有关,二、研究静摩擦力 1.定义：当物体具有 时，物体间产生的摩擦叫做静摩擦，这时产生的摩擦力叫做静摩擦力. 2.方向：总与接触面 ，并与物体相对运动趋势的方向 . 3.最大静摩擦力 定义：物体所受到的静摩擦力有一个最大限度，这个最大值叫做最大静摩擦力.,相对滑动趋势,相切,相反,答案,即学即用 1.判断下列说法的正误. (1)有相对运动或有相对运动趋势的物体间一定有摩擦力.( ) (2)两个相对静止的物体之间一定有静摩擦力作用.( ) (3)摩擦力的方向不可能与物体的运动方向相同.( ) (4)物体所受的滑动摩擦力与物体的重力成正比.( ),。

14、垂直接触面的压力(正压力)FN成_. 4.公式：f_，为动摩擦因数，它与相互接触的物体的材料和接触面的粗糙程度_(填“有关”或“无关”).,滑动摩擦力,一,相对滑动,相切,正比,有关,FN,相反,1.定义：当物体具有_时，物体间产生的摩擦叫做静摩擦，这时产生的摩擦力叫做静摩擦力. 2.方向：总与接触面_，并与物体相对运动趋势的方向_. 3.最大静摩擦力 定义：物体所受到的静摩擦力有一个最大限度，这个最大值叫做最大静摩擦力.,研究静摩擦力,二,相对滑动趋势,相切,相反,1.判断下列说法的正误. (1)有相对运动或有相对运动趋势的物体间一定有摩擦力.( ) (2)两个相对静止的物体之间一定有静摩擦力作用.( ) (3)摩擦力的方向不可能与物体的运动方向相同.( ) (4)物体所受的滑动摩擦力与物体的重力成正比.( ) 2.已知木箱重200 N，木箱与水平桌面间的动摩擦因数为0.2，当木箱在水平桌面上以10 m/s的速度运动时，木箱所受桌面的摩擦力大小为_ N；当木箱以15 m/s的速度运动时，木箱所受桌面的摩。

15、研究性学习报告 汇报人：XX 时间：XX年XX月 实施过程 I M P L E M E N T A T I O N P R O C E S S 实施方法 I M P L E M E N T A T I O N M E T H O D 要求说明 D E S C R I P T I O N O F R E Q U I R E M E N T S 基本内容 BASIC CONTENT 目录 CONTE。

16、方案导入班参考资料 产品安全部产品安全部主任绩效考核计划表主任绩效考核计划表 考 评 项 目 考核指标 配分 数据来源 周期 项目名称 计算方式 项目界定 最高指标 考核指标 最低指标 1 安规申请认证不及时次数 第一次扣 10 分，第二次。

17、研究性 学习报告 专题调查研究专用 汇报人：XX 目录 基本内容 BASIC CONTENT 实施方法 I M P L E M E N T A T I O N M E T H O D 实施过程 I M P L E M E N T A T I O N P R O C E S S 要求说明 D E S C R I P T I O N O F R E Q U I R E M E N T S 实施过程。

18、研究性学习报告 汇报人：XX 时间：XX年XX月 实施过程 I M P L E M E N T A T I O N P R O C E S S 实施方法 I M P L E M E N T A T I O N M E T H O D 要求说明 D E S C R I P T I O N O F R E Q U I R E M E N T S 基本内容 BASIC CONTENT 目录 CONTE。

19、研究性 学习报告 汇报人：XX 目录 实施过程 I M P L E M E N T A T I O N P R O C E S S 实施方法 I M P L E M E N T A T I O N M E T H O D 基本内容 BASIC CONTENT 要求说明 D E S C R I P T I O N O F R E Q U I R E M E N T S 基 本 内 容 B A S。