通用技术 高中

1、市中小学教师专业技术职务水平能力测试 高中教师晋中高高中教师晋中高 试卷试卷 注意：1、本试卷共四大题,17小题，满分100分。考试时间：150分钟。 2、答题前，请将密封线内的有关内容填写清楚。 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分。每个小题只有一 个正确答案，请将正确答案的代号填在题后的括号内） 1、十九世纪末二十世纪初，美国出现了实用主义教育。

2、第10课时 分子生物学技术,第四章 生物化学与分子生物学技术实践,学习导航 1.结合教材了解PCR技术的基本操作。 2.理解PCR扩增DNA片段的原理。 3.结合教材，尝试进行目的DNA片段的体外扩增。 重难点击 1.了解PCR技术的基本操作。 2.理解PCR的原理。,一、使用PCR仪的安全措施和PCR反应程序,二、目的DNA片段的体外扩增与鉴定,内容索引,当堂检测,一、使用PCR仪的安全措施和PCR反应程序,1.DNA分子的结构 (1)写出各个标号的名称： ； ； ； ； ； ； ； ； ； 。,基础梳理,胞嘧啶,腺嘌呤,鸟嘌呤,胸腺嘧啶,脱氧核糖,磷酸基团,胸腺嘧啶脱氧核苷酸,。

3、7.5 Clone,克隆技术,细胞的分裂和分化,克隆的定义,克隆就是指不用雌、雄两性的生殖细胞，而仅仅用一个个体的部分组织或一个体细胞，通过细胞分裂和分化而产生新个体的过程。,常见的克隆现象,植物界：组织培养、营养繁殖 低等动物：酵母菌、涡虫,动物克隆技术,春天把一只绵羊的腿切下来，然后插在土中，秋天就长出一只新的绵羊？,高度分化的动物体细胞核具有全能性。,绵羊:1996年，多利（Dolly） 猕猴:2000年1月，Tetra，雌性 牛:2001年，Alpha和Beta，雄性 猫:2001年底，CopyCat（CC），雌性 兔:2003年3-4月分别在法国和朝鲜独立地实现； 。

4、2.1.1 植物细胞工程的基本技术,专题2 2.1 植物细胞工程,学习目标 1.简述植物组织培养技术的原理和过程。 2.描述植物体细胞杂交技术的原理和过程。,方式一 “君子”兰的快速繁殖,“春风欲擅秋风巧，催出幽兰继落梅”，素有“天下第一香”之称的兰花，以其优美高雅的叶片和芳香艳丽的花朵，成为自古以来文人墨客吟诗作赋的对象。但是，兰花在自然条件下播种繁殖的难度很大，需要较长时间才能获得少量幼苗。如何才,能满足人们对兰花的需求呢？科学家在细胞全能性的理论基础上发现了兰花快速繁殖的技术植物组织培养。植物组织培养是植物细胞工。

5、1.1 DNA重组技术的基本工具,专题1 基因工程,学习目标 1.基因工程的概念、诞生和发展。 2.DNA重组技术所需三种基本工具的作用。 3.基因工程中载体需要具备的条件。,方式一 抗虫棉的研究开发是中国发展农业转基因技术，打破跨国公司垄断，抢占国际生物技术制高点的成功事例。抗虫棉的应用使棉铃虫得到了有效控制，使杀虫剂用量降低了70%80%，有效保护了农业生态环境，减少了农民喷药中毒事故，为棉花生产和农业的可持续发展做出了巨大贡献。 师：要实现抗虫基因在棉花中的表达，提前要做哪些关键工作？ 生：要将抗虫基因切割下来；要将抗虫。

6、第5节 克隆技术,一、克隆,是指不用雌、雄两性的生殖细胞，而仅仅用一个个体的部分组织或一个体细胞，通过细胞分裂和分化而产生新个体的过程。,酵母菌的出芽生殖,草履虫的分裂生殖,意义：保留亲代所具有的遗传性状,一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐茎， 一年内就能长出数百株草莓苗,富贵竹插枝即活,仙人掌每块落地就生根,愈伤组织,问题：,动物细胞是否也有全能性呢？,肌细胞,分化,？,1、格登的实验,紫外线照射， 破坏细胞核,取出细胞核,思考： 能正常发育的移核卵最终形成的是青蛙还是蟾蜍？从这个实验中你能获得的结论是什么？ 已分化的。

7、第9课时 生物成分的分离与测定技术,第四章 生物化学与分子生物学技术实践,学习导航 1.掌握电泳法分离大分子的原理。 2.运用常用的方法提取和分离蛋白质。 3.尝试从血清中提取和分离血红蛋白。 4.了解芳香油的特点，知道提取芳香油的原理及会设计简单的实验装置进行提取。 重难点击 1.电泳法分离大分子的原理。 2.运用常用的方法提取和分离蛋白质。,一、蛋白质的分离与纯化,二、血清蛋白醋酸纤维薄膜电泳,内容索引,当堂检测,三、凝胶色谱法分离血红蛋白,四、从生物材料中提取某些特定成分,一、蛋白质的分离与纯化,1.分离与测定生物成分中蛋。

8、课时提升作业 三十二地理信息技术的应用遥感技术可以提高工作的精度和质量,节省人力、财力,应用广泛。据此回答 13 题。1.在农业方面,运用遥感技术能够 ( )监测耕地变化 调查作物分布 估测粮食产量 跟踪产品流向A. B. C. D.2.在科学考察中,利用遥感技术可以 ( )A.获取卫星云图 B.查询地理数据C.选择考察路线 D.对科考船实时导航3.在遥感图像中,呈现的一个个长方形块状物通常是 ( )A.农业用地 B.城市C.水域 D.林地【解析】1 选 A,2 选 A,3 选 A。第 1 题,遥感技术主要是获取信息,通过不同时期的遥感信息对比,反映地理事物的性质和范围的变化。

9、章末整合提升,第二章 发酵技术实践,知识系统构建,规律方法整合,内容索引,热点考题集训,知识系统构建,果酒,泡菜,果醋,腐乳,1.果酒制作中应先通气再密闭，而果醋的制作应始终在有氧条件下进行。 2.腐乳制作的主要菌种是毛霉，毛霉产生的蛋白酶能将蛋白质水解为小分子的肽和氨基酸，脂肪酶能将脂肪水解为甘油和脂肪酸。 3.加盐既可析出豆腐中的水分，又能抑制微生物的生长。卤汤是由酒和香辛料配制而成的，既能防腐杀菌，又能调味。 4.测定亚硝酸盐的含量用比色法，即在弱酸性条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与盐酸萘乙二。

10、第15课 近代科学技术革命,第三单元 从人文精神之源到科学理性时代,学习目标,内容索引,基础认知 学习思考,深化探究 核心突破,巩固练习 随堂反馈,教材问题解答,基础认知 学习思考,一、从哥白尼到伽利略 1.哥白尼的天文学成就 (1)理论产生的背景 中世纪末期， 占据绝对统治地位。 由于观测技术的进步，天文研究有了新发展。 (2)成就：提出 。 (3)意义：哥白尼的日心说不仅改变了人类对宇宙的认识，而且从根本上动摇了欧洲中世纪 的理论基础。,地球中心说,太阳中心说,宗教神学,2.伽利略对科学的贡献 (1)成就 在天文学方面：发现了木星的四颗卫。

11、高中开学第一课主题班会 Hi high school! 汇报人：小 汇报时间：20XX.X 高中 你好！ 主题班会开学第一课家长会学习交流会等通用 目录 contents 高中学习的特点 掌握正确的学习方法 怎样快速适应高中 疫情防控要求 Learning characteristics of senior high school 高中学习特点 PART 01 01 。

12、第一章第一章 数据与信息数据与信息 1.1 数据信息与知识数据信息与知识 1.感知数据 1信息自古就有且无处不在。 2数据与生活密切相关，人类生活离不开数据，大多数数据会随着时间的推移而变化。人们在利用数据的同时，自身的行为也在产生数据。 。

13、第4课时 运用发酵技术加工食品(),第二章 发酵技术实践,学习导航 1.结合教材P37，掌握发酵作用的基本原理和方法。 2.结合教材P3940，学习制作果酒、果醋的实际操作技能。 3.设计并安装简单的生产果酒及果醋的装置。 重难点击 1.掌握发酵作用的基本原理和方法。 2.学习制作果酒、果醋的实际操作技能。 3.设计并安装简单的生产果酒及果醋的装置。,一、果酒、果醋制作的原理,二、果酒、果醋的制作流程,内容索引,当堂检测,一、果酒、果醋制作的原理,1.发酵技术的应用 (1)发酵：是指利用 的生命活动来制备微生物 或 的过程。 (2)发酵技术：是指。

14、第3课时 植物组织培养技术,第一章 无菌操作技术实践,学习导航 1.简述植物组织培养的原理和过程。 2.了解MS基本培养基贮备液的配制方法。 3.举例说出激素及其对脱分化、再分化的作用。 重难点击 理解植物组织培养的原理和一般过程。,一、植物组织培养技术,二、天竺葵的组织培养,内容索引,当堂检测,一、植物组织培养技术,基础梳理,1.含义：在 和人工控制的条件下，诱导 的植物器官、组织等在适宜的培养条件下发育成完整植株的技术。 2.原理：植物细胞的 。植物细胞的全能性是指植物体的每个体细胞都携带来自受精卵的 ，并具有发育成 的潜在。

15、 1 2021 年年高中高中信息技术学业水平考试知识点信息技术学业水平考试知识点（浓缩版浓缩版） 一、基本数据类型一、基本数据类型。 数据类型名 说明 性质 IntegerInteger 整数型 -3276832767 范围内的任何整数 LongLong 长整数型 -21474836482147483647 范围内的任何整数 SingleSingle 单精度实数 实数，有效数字约为 6-7 。

16、专题 10 生物技术 日常生活中的生物技术 学校:_姓名：_班级：_考号：_ 一、单选题 1(2020 辽宁阜新中考真题)下列食品的保存，依据除去水分防止细菌和真菌生长原理的是( ) A冷冻牛肉 B袋装牛奶 C晒干蘑菇 D真空包装香肠 【答案】C 【解析】 【分析】 食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，。

17、主讲人主讲人： 校园生活校园生活 防疫指南防疫指南 CARTOON POWERPOINT 目录目录 0101 0202 0303 0404 幼儿园防控指南 返校前如何防控 返校后如何防控 校园防疫小口诀 Part 01Part 01 幼儿园幼儿园 防控指南防控指南 学校属于人群密集的地方，出现这些传染 病的机会也是比较高的，学校防控这些传 染病也是维持正常教学秩序、保障广大师 生健康非常重。

18、1 第一章第一章 走进技术世界走进技术世界 一、技术的价值一、技术的价值 1.1. 技术对人的价值技术对人的价值 保护人保护人: : 表现为保护人的生命安全和身体健康。（注：考题中技术对人的财产财 物的保护属于技术专利性的，不属于技术保护人，易混淆，注意区分。） 解放人：解放人：表现为人依靠技术解放或者延长了自己的身体器官，拓展了活动空间， 提高了劳动效率，增强了利用自然、保护自然、合理改造自然。

19、1 第一单元第一单元 结构与设计结构与设计 一、常见结构的认识一、常见结构的认识( (必考必考) ) 1.1.结构的概念：结构的概念： 从力学角度来说，结构是指可承受一定力的架构形态，它可以抵抗 能引起形状和大小改变的力。结构形状不同，其抵抗外力的能力也不同。 物体的结构类型通常可以分为实体结构、框架结构、壳体结构， 不同的 结构类型有不同的结构特点。壳体结构利用整个表面来分散压力。一 个比较复。

20、 通用技术学考知识点复习资料 第一单元 走进技术世界 一、 技术的价值 1、技术对人类的价值： a 技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。它具有保护人、解放人和发展人的作用 保护人（例：原始人随身拾磨制好的石器，现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌） 解放人（例：体力解放：自行车、内燃动力、电力，手机信息传递） 发展人（例：爱迪生、袁隆平） 2、技术对生活、生产、文化等方面的影。