体育与健康人教六年级全一册篮球原地单手肩上投篮教案

1、小学六年级小学六年级武术“五步拳”教学设计武术“五步拳”教学设计 一、指导思想：一、指导思想： 本课以“健康第一”课程理念为指导思想。通过教师引导、学生体验、交流展示、师生共同评 价的教学组织过程，以期实现认知过程：由不知到知的转化；思维过程：由被动的模仿到主动善思 会学的转化；心理过程：从“要我学”向“我要学”和“我爱学”的转化；能力过程：从理解知识 原理到掌握技能技巧的转化。 二、教材、学。

2、 立定跳远立定跳远预摆微课预摆微课教案教案 授课对象：六年级 授课教师：杨弟生 时间：2020 年 10 内容内容 1、立定跳远-预摆 2、课课练：素质练习 学习学习 目标目标 1、认知目标：通过练习，学生了解摆臂和蹬地在立定跳远起跳技术中的重要性，知道立定跳 远技术的多种练习方法。 2、技能目标：通过学习，学生掌握预摆蹬地的方法，其他同学能在原有基础上有相应提高。 发展学生下肢力量，提。

3、 教案教案 班级班级 6 年级 1 班 内容 足球 姓名姓名 文洪林 名称名称 脚内侧传球 课次课次 第 9 次课 授课授课 日期日期 2020年11月 19 日 授课授课 对象对象 六年级 班级班级 人数人数 40 男男 生生 20 女女 生生 20 授课授课 地点地点 足球场 教学教学 目标目标 1、 认知目标：通过本次教学活动，激发学生对足球兴趣，让学生对足球传球有一定了解。 2、 技。

4、小学六年级“足球与游戏”单元教学计划小学六年级“足球与游戏”单元教学计划 一、一、单元主题：足球与游戏单元主题：足球与游戏 二、二、单元教材分析单元教材分析 本单元教材选用人教版体育与健康水平三足球与游戏单元， 整个单元以情景教学为载体， 让学生在游戏中学习足球的基础知 识，掌握足球基本技能。在教学中要有目的的结合教学内容向学 生介绍基本动作的术语，引导他们在游戏和比赛中运用。在教学 中要充分发。

5、足球正脚背射门足球正脚背射门 一、指导思想一、指导思想 本课贯彻“健康第一”的指导思想，以简单的基础动作和游戏比赛为学、练载体，本着 练习简便易行且实用性较强的思想理念，进一步提升脚背正面射门的身体感知能力并顺之掌 握脚背正面射门技术动作的准确性。通过教学中的学练过程使学生感受活动乐趣，培养对小 足球的兴趣爱好。为进一步学习打下良好的兴趣基础和基本技能的基础。从而达成增进健康、 愉悦身心、锻炼意。

6、最美逆行者教学设计最美逆行者教学设计 单位：成都实外新都五龙山学校 授课对象：6.3 授课教师：周志杞 一、指导思想一、指导思想 世界上最美的逆行，他们总是在教别人往外跑，可是自己却往里进。 这 不是怨言，只有身在事中，才能明白个中意味。 义无反顾，舍身忘我。这样的 话不是谁都能说的。 这不是灾难片，没有剧情转折，没有起死回生。本课以消 防官兵救灾为主导，教会学生坚持“以人为本，健康第一”的指导思。

7、六六年级足球脚内侧传球教学设计年级足球脚内侧传球教学设计 芝溪九年制学校芝溪九年制学校 许嘉许嘉 一、指导思想：一、指导思想： 依据新课标的基本要求，结合学生实际情况。以健康第一为指导思想的快乐 体育教学模式，充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位。在探索中学习，在 游戏中掌握动作要领，学会方法、体验成功，使身心得到健康发展。 二、教材分析：二、教材。

8、足球脚内侧踢球足球脚内侧踢球 班级 6.2 班 人数 40 课的类型 新授课 教师 张科 内容 主题 1 学习脚内侧踢球技术。 重点 助跑，支撑脚站位，后摆，击球，随摆的衔接 难点 击球过程中脚型的控制和保持 教 学 目 标 认知目标：学习与了解足球脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢 球的动。 技能目标：通过本课的学习，使 70%。

9、 耐久跑耐久跑 教材教材 1. 耐久跑 2. 游戏: “保持通话” 重点重点 掌握耐久跑的呼吸方法 难点难点 克服“极点”,获得“第二次呼吸” 教教 学学 目目 标标 认知目标认知目标：了解耐久跑，以及极点与第二次呼吸 技能目标技能目标: 掌握耐久跑的基本技术 情感目标：情感目标：培养学生坚强的意志、顽强的毅力和坚持到底勇于克服困难，以 及团队协作的精。

10、体育教案 授课年级：水平三 人数:47 课型：新授课 教师：刘洋 教研组：综合组 教学内容 跳绳 场地器材 篮球场一个、绳子 47 根 教 学 目 标 认识目标：通过本节课的学习，理解跳绳的基本技术动作要领。 技能目标：通过练习激发学生的运动兴趣，发展学生的弹跳能力、协调、灵敏等身体素质。 情感目标：培养学生敢于挑战，互相合作，集体主义与吃苦耐劳的精神。 教学重点 收肘节、双脚并跳 教学难点 身。

11、水平三“篮球曲线运球”教学设计水平三“篮球曲线运球”教学设计 金堂县赵镇龙威小学 李松平 一.设计思路： 本课以课标作为依据，选取体育与健康水平三，五年级第一学期篮球 单元第一课时曲线运球为内容。 坚持“健康第一” 、 “终生体育”的体育教学思想，以学生为本位，关注个 体差异，尽可能地创造宽松愉悦氛围，使学生在兴趣的引导下，主动去获得知 识，掌握技能。在层层深入的练习中，充分体现。

12、小篮球运、传球、投篮结合技术小篮球运、传球、投篮结合技术 周玉骆周玉骆 教教 学学 内内 容容 1、行进间运球、胸前传球、单手肩上投篮 2、游戏：运球及球性游戏 教教 学学 目目 标标 1、认知目标：通过练习让学生了解篮球运球、传球、投篮知识、技术原理及作用。 2、技能目标：通过练习能让学生掌握篮球运球，传球，投篮的技能，提高手对球 的控制支配能力，发展学生的灵敏、协调性。

13、篮球运球、双手胸前传球教案 教教 学学 目目 标标 1、 过贴膏药游戏发展快速反应、 行 动敏捷的能力。 2、通过小篮球练习，熟悉球性，改进 传接球动作，发展综合身体素质，培 养协同一致精神 教教 学学 内内 容容 1、贴膏药（游戏） 2、传运球 场 地 器 材 篮球场 篮球 20 个 重难点重难点 重点：高低交替运球，两手交替运球 难点：体前变向运球，急停急起运球 课的课的 部分。

14、篮球篮球原地单手肩上投篮教案原地单手肩上投篮教案 设计思路： 本课教学内容是篮球运动中的单手肩上投篮。单手肩上投篮是篮 球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，是篮球教学重要组成部分， 是更好学习各种技术和战术的基础， 单手肩上投篮动作的好坏直接影响学生的投 篮技术和以后学习篮球水平的提高，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技 术。单手肩上投篮基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练，同时要迅。