苏教版一年级数学下册第4课时数的顺序课件

,第 1 课时 认识图形(二),第 二 单元 认识图形(二),教学目标,1.直观认识长方形、正方形和圆。 2.知道这些图形的名称并能识别这些图形。 3.体会“形”与“体”的联系 。,长方形,长方形有四条直直的边,相对的边的长度相等,是平平的面。,正方形,正方形有四条直直的边,四条边的长度都相等,是平

苏教版一年级数学下册第4课时数的顺序课件Tag内容描述:

1、,第 1 课时 认识图形(二),第 二 单元 认识图形(二),教学目标,1.直观认识长方形、正方形和圆。 2.知道这些图形的名称并能识别这些图形。 3.体会“形”与“体”的联系 。,长方形,长方形有四条直直的边,相对的边的长度相等,是平平的面。,正方形,正方形有四条直直的边,四条边的长度都相等,是平平的面。,三角形有三条直直的边,三条边首尾依次连在一起,是平平的面。,三角形,圆,圆形的边是弯的,圆形是一个平平的面。,试一试,下面哪些是长方形、哪些是正方形、哪些是圆?,( )个,( )个,( )个,用三种颜色分别涂下面的圆、正方形和长方形,。

2、,第 3 课时 小小商店,第 五 单元 元、角、分,教学目标,1.通过模拟购物,使同学们将所学的有关元、角、分的知识和实际生活联系起来。 2.培养同学们实践能力和提问题,解决问题能力。,我买了1本 和一个 ,大约要几十元?,成语 词典,35元+10元=,45元,大约要带50元。,有30元钱,买一个 和一个 够不够?,20元+11元=,31元,31元30元,30元不够买这两种物品。,我有50元钱,买货架上的物品,最多能买几件?,最多可以买4件,可以买:,成语词典,买法一,最多可以买4件,可以买:,成语词典,买法二,最多可以买4件,可以买:,买法三,最多可以买4件,可以买:,成语词典。

3、,第 1 课时 两位数加一位数,第 六 单元 100以内的加法和减法(二),开火车,8+4,9+7,9+3,6+8,5+7,9+9,71+6,7+52,80+9,43+3,25+4,我会算,我有9张画片。,我有24张画片。,我有6张画片。,(1)小明和小红一共有多少张? (2)小亮和小红一共有多少张? (3)小明和小亮一共有多少张?,10,246=,30,小明和小亮一共有多少张?,13,249=,33,想想做做2,算一算,比一比。,7+3= 4+8= 9+6= 7+43= 34+8= 9+36= 7+83= 54+8= 9+76=,10,50,90,12,42,62,15,45,85,想想做做4,盒子里原来有37张 ,又放进3张。现在一共有多少张?,=,( ),37,3,+,40,张,。

4、,第 2 课时 两位数减一位数,第 六 单元 100以内的加法和减法(二),教学目标,1.掌握两位数减一位数退位减法的计算方法,能正确地进行口算。 2.让同学们经历探索两位数减一位数的退位减法计算方法的过程,鼓励算法多样化,培养同学们的探究意识和能力。 3.在解决简单的实际问题的过程中,让同学们进一步体会数学与生活的联系,体验合作交流的快乐,增强学习的自信心。,小华比小丽多多少张?,30 8 =,20,10,2,22,先算108=2 再算20+2=22,-,+,小军比小丽多多少张?,34 - 8 =,20,14,6,26,-,+,先算148=6 再算20+6=26,10,6,4,30,4,34,先算,再算,34,。

5、数的顺序 比较大小 第三课时,人教版 一年级下,导入新知,75里边有( )个十和( )个一。 6个一和3个十组成的数是( )。 5个十和5个一组成的数是( ) 9个十组成的数是( )。,7,5,36,55,90,导入新知,小朋友们填的真棒,你们是怎样来填这些数的呢?,根据数的规律: 1个1个的数; 10个10个的数。,导入新知,我有58个珠子,10个穿一串,能穿几串?,新知讲解,要解决的问题是什么呢?,58,10,能穿几串呢?,新知讲解,10个穿一串,说明应该用“10个10个的数”,新知讲解,穿了5串,还剩下8个珠子,那么能穿几串呢?,?,1,2,3,4,5,5,新知讲解,根据两。

6、数的顺序 比较大小 第二课时,人教版 一年级下,导入新知,1.63在( )和( )中间。 2.( )29( )31、32( )。 3.88前面连续的5个数是( )( )( ) ( )( ) 4.72和76中间有( )个数。,62,64,30,28,33,87,86,85,84,83,3,导入新知,小朋友们数的真棒,你们知道42和37谁大谁小吗?,新知讲解,42里边有( )个十和( )个一; 37里边有( )个十和( )个一。,4,看一看42和37里边分别有几个十和几个一。,2,3,7,新知讲解,4个10,3个10,新知讲解,两位数比较大小,十位上的数字大,这个两位数就大。,新知讲解,两个数十位数相同,应该怎样比。

7、,第 5 课时 求减数的实际问题,第 四 单元 100以内的加法和减法(一),28个,摘完桃了,我们去吃桃了。,28,怎么求出吃了多个桃呢?,7,怎样求出吃了多少个桃?,想一想:算式中的28表示什么? 7表示什么?,解决这类问题时,只要从总数里去掉剩下的就可以了。,28-7=21(个),7,答:吃了21个桃。,27-5=22(只),答:划走了22只。,45-20=25(个),答:借走了25个。,35-4=31(棵),答:已经栽了31棵,20,+,16,36,架,答:一共飞走36架。,36-20=16(架),答:还剩16架。,。

8、数的顺序 比较大小 第一课时,人教版 一年级下,导入新知,( )62( )64( )66( )68 ( )( )( )41、51、61 22、24、26、( )( )( ) ( )( )( )90、95、100,61,63,65,67,11,21,31,28,30,32,75,80,85,导入新知,小朋友们数的真棒,你们是怎样正确的写出这些数的呢?,根据数的规律: 1个1个的数; 2个2个的数; 5个5个的数; 10个10个的数。,导入新知,小朋友们,你们还有哪些给数分类得方法呢?,按照个位和十位的规律分;还可以按照数的排列顺序分等。,新知讲解,小朋友们数的真棒,你们知道下边的表格怎样填吗?,新知讲解,按。

9、,第 1 课时 认识100以内的数,第 七 单元 期末复习,(1)5本5本地数,一共有( )个5本。,(2)10本10本地数,一共有( )个10本。,(3)书架上一共有( )本书。,10,5,50,( )( )( )( )( )( ),把下列数按从小到大的顺序排列。49 81 94 50 18 46,说说你是怎样排列的?,18,46,49,50,81,94,小华,小军,小明,7,3,30,85,58,63,25,52,47,小组游戏,60,7,92,63,40,17,46,6,62,84,32,63,70,49,9,15,40,42,=69,=61,=51,=69,=51,=52,=69,=51,4 2,7 9,4 7,8 3,4 0,4 8,9,8,43,28,。

10、,第 3 课时 整十数加一位数及相应的减法,第 三 单元 认识100以内的数,(1)40是( )个十(2)45里面有( )个十和( )个一,4个十和5个一是( )(3)38里面有( )个十和( )个一,3个十和8个一是( ),2口算,1填空:, 63, 58, 94, 157, 89, 156, 146, 46,4,4,5,45,3,8,38,9,13,5,8,17,9,8,10,30 4,4 30,3430,34 4,34,34,4,30, 加 数, 加 数, 和, 被减数, 减 数, 差,6,46,6,40,46,46,40,6,46,6,40,63,63,3,60,59,59,50,9,4,37,72,50,78,78,8,70,68,4,78,78,8,39,47,58,2,60,8,5. 写出相邻的两个数。( ),68 ,( )( ),81 ,( 。

11、,第 1 课时 数 数,第 三 单元 认识100以内的数,复习铺垫:,1、数数:从10数起,十个十个地数到100;从35数起,五个五个地数到70。2、17里面有( )个十和( )个一;15里面有( )个一和( )个十。,1,7,5,1,今天我们就一起来探讨数的组成以及怎么样读、写100以内的数,你们准备好了吗?我们出发吧!,欢迎小朋友来到知识的海洋里!,1捆是10根,2捆是20根,再添3根是二十三根。,摆小棒游戏,数出二十三根小棒,把它们摆在桌上,怎样摆能看 得很清楚?,你会摆一摆、数一数吗?,二十四,2捆添上9根呢?,二十九,二十九根添上1根是多少根?,二十九添。

12、,第 4 课时 第五单元知识小结,第 五 单元 元、角、分,元,角,分,2,7,1,2,10,10,1,6,4,6,5,6,50,-,40,10,元,15,+,5,20,元,5.,6.,6+6+3=15(元),4元3角+6元7角=11元 11元-4元3角=6元7角 11元-6元7角=4元3角,。

13、,第 1 课时 整十数加、减整十数,第 四 单元 100以内的加法和减法(一),教学目标,1.使同学们经历自主探索整十数加、减计算方法的过程,会口算整十数加、整十数减。 2.运用整十数加法和减法,解决实际生活中相应的数学问题的过程中,要学会培养同学们的应用意识,培养与人合作、交流的意识和能力。,5,9,3,5,3,6,40,90,大客车有40个座位,小客车有30个座位,1. 一共有多少个座位?,你能用图中的条件提出用加法或用减法计算的数学问题吗?,2. 大客车比小客车多几个座位?,40+30=,40-30=,想: 40里有( )个十, 30里有( )个十, 4个十加3个十。

14、,第 4 课时 第一单元知识小结,第 一 单元 20以内的退位减法,十几减9的计算方法: (1)平十减;(2)破十减;(3)想加算减。其中“想加算减”不仅快捷,而且有助于体会加、减法之间的关系。 十几减8的计算方法: (1)平十减;(2)破十减;(3)想加算减。其中“想加算减”最常用。 十几减7的计算方法: 与十几减9、8的计算方法相同,可以用平十减、破十减、想加算减法。 十几减6、5、4、3、2: 计算十几减6、5、4、3、2时,可以像计算十几减9、8、7一样,用破十减、平十减和想加算减法来计算。,14,13,3,6,12,5,5,8,7,9,4,10,12,0,9,9,1。

15、观察表格中的数, 你发现了什么?,竖着看,上一个数 都比下一个数少10。,横着看,后一个数都多 前一个数多1。,38,39,67,68,71,72,42,43,40 41,70 69,想一想,填一填。,四十九添上一是多少? 五十九添上一是多少? 三十九的后面是多少? 二十的前面是多少?。

16、,第 2 课时 数的组成和读写,第 三 单元 认识100以内的数,复习铺垫:,1、数数:从10数起,十个十个地数到100;从35数起,五个五个地数到70。2、17里面有( )个十和( )个一;15里面有( )个一和( )个十。,1,7,5,1,今天我们就一起来探讨数的组成以及怎么样读、写100以内的数,你们准备好了吗?我们出发吧!,欢迎小朋友来到知识的海洋里!,个位,十位,1 9,个位,十位,2个十,2 0,读作: 二十,十 个,十 个,( ),( ),4个十是40,4个十和5个一合起来是( ),40,45,45,10个十是一百,个位,十位,百位,写作:100,1,0,0,读作: 一百,百 十 个,( ),4。

17、,第 7 课时 我们认识的数,第 三 单元 认识100以内的数,教学目标,1.会用学过的100以内的数描述生活中的事物,培养数感,发展同学们的语言表达能力。 2.经历先估计,再实际数一数的活动过程,从而达到培养同学们的估计意识,提高估计的能力。 3.在活动中积累经验,学会与他人合作与交流,提高学习数学的兴趣和自信心。,你会用100以内的数 说一句话吗?,我们班有42名同学。,说一说,我们楼里住了24户人家。,说一说,说一说,我国有56个民族。,你能说出家中每个人的年龄吗?,说一说,说一说,小明家有一个人,今年是64岁,这个人可能是谁?,说一说,爷爷。

18、,第 5 课时 比较数的大小,第 三 单元 认识100以内的数,教学目标,1.经历比较100以内数的大小的过程,掌握比较100以内数的大小的方法。 2.进一步体验数学与日常生活的密切联系。 3. 培养知识迁移和抽象概括的能力。,2,38,46,5,63,9,68,100,一位数,两位数,三位数,一位数,两位数,三位数,2,38,46,5,63,9,100,68,一位数,9,两位数,38,9,38,三位数,100,38,100,比赛一,小松鼠和小兔比谁拾得多?,46 38,百位 十位 个位,6,4,百位 十位 个位,8,3,46 38,46 38,1、用数的组成比较; 2、利用百数表比较; 3、四十几比三十几多。,76100,10099,555,9100,比。

19、讲师: 4.3 数的顺序 一一下下数数 学学 小学数学一年级下册 1 2 3 4 温故知新 新知探究 课堂练习 课堂小结 目 录 CONTENTS 温故知新 学而时习之,不亦说乎 03 1 小学数学一年级下册 举手发言:你能按顺序填一填吗 ? 13579 1214161820 温故知新 小学数学一年级下册 小组合作:尝试把表格填完。 246810 1113151719 2228 3337 4446。

20、,第 4 课时 数的顺序,第 三 单元 认识100以内的数,教学目标,1.通过自主探索、合作交流,使同学们完成对“百数表”的整理,进一步理解100以内数的顺序,含义和排列规律,巩固数的读写。 2.在独立思考和合作交流的过程中探索规律,培养同学们自主探索的精神和创新意识,并进一步发展同学们的数感。,98,97,87,45,44,46,35,55,88,25,填一填,28,37,38,24,26,15,35,抢答,27,31,30,32,36,35,100,34,99,96,93,95,92,91,王医生从1号病人开始看起,现在到第35号病人了。请问已经看了多少病人?,已经看过34位病人了。,。

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