苏教版化学必修一1.1.4物质的分散系课件2

1、专题1 化学家眼中的物质世界第一单元 丰富多彩的化学物质第1课时 物质的分类与转化,“Chemistry Today and Tomorrow The central, useful and creative science”, American Chemical Society, 1997. “化学的今天和明天一门中心的、实用的和创造性的科学”,Ronald Breslow（R. 布里斯罗），美国哥伦比亚大学教授，美国化学会前会长。早在中学时，由于感受到化学可以像魔法一样把一种物质转变成另一种物质而对化学产生兴趣。1952年毕业于哈佛大学，主修化学。1953年获生物化学与药学硕士，1955年获有机化学博士。,人类的发展史也是一部化。

2、专题1 化学家眼中的物质世界第二单元 研究物质的实验方法第1课时 物质的分离与提纯,第一课时 物质的分离与提纯,1、初步学会过滤、蒸发、结晶等操作技能，能独立完成一些简单的分离、提纯操作； 2、初步学会根据混合物的性质，选择不同的分离方法对物质进行分离； 3、通过合作讨论，培养学生解决问题的能力 4、结合生活实际，体会生活中的化学，激发学学习兴趣 。,学习目标,4,怎样从沙子中淘金?,金矿中含有少量的纯金,“沙里淘金”,问题讨论,金是一种很不活泼的金属；密度很大(19.3g/cm3)。,如果有铁屑和铜屑的混合物，你能用哪些方法将铁。

3、专题1 化学家眼中的物质世界第二单元 研究物质的实验方法第2课时 常见物质的检验,请同学们：规范操作、注意安全,1、注意本桌、邻桌的易打玻璃仪器 2、不要用手接触药品，也不要随意丢弃，更不能拿出实验室 3、酒精灯只能用火柴点燃，用灯帽盖灭，不能拿、移燃着的酒精灯 4、对液体加热时，先均匀加热，且试管口不能对着人。,3,警察在检查司机是否酒后开车,酒中的乙醇分子可以使橙红色的重铬酸钾（k2Cr2O7）变为绿色的硫酸铬Cr2(SO4)3,常用的离子检验方法：,生成沉淀,生成气体,显现特殊颜色,常见试纸：,PH试纸：,红石蕊试纸：,即广范试纸。。

4、专题1 化学家眼中的物质世界第一单元 丰富多彩的化学物质第2课时 物质的量,10亿人数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要3万多年才能数清。,宏观的量用微观表示非常的巨大，使用不方便！,能否在宏观（可测）量与微观量之间建立一个物理量和单位，用合适的数值表示很大数目的微观粒子,联系生活 日常生活中，当某物质的质量很大时，一般不会用克表示，而用吨等更大的计量单位表示，如一辆汽车的质量为3吨，不会说是 3106克。再如做某事花去10分钟时间，我们不会说成是用了1.9 10-5年。人们喜欢选用一个合适的计量单位，把很。

5、第2课时 物质的分散系,1,阳光总在风雨后，请相信有彩虹！,2,本节课学习内容,混合物的组成分析,胶体的性质,3,复习旧知,1.什么是溶液？请举例 2.什么是悬浊液？请举例 3.什么是乳浊液？请举例,食盐溶液，硫酸溶液，氢氧化钠溶液.,泥浆水，石灰乳.,牛奶，油水混合物.,溶液是物质（溶质）溶解在水（溶剂）中形成的混合物，具有均一、稳定、透明的特点,悬浊液是固体物质（溶质）分。

6、第三单元第三单元 物质的分散系物质的分散系 核心素养发展目标 1.能根据分散质粒子直径的大小对分散系分类， 知道胶体是一种重要的 分散系。2.了解丁达尔效应，并能区分溶液和胶体。3.了解电解质及非电解质的概念。4.会书 写部分电解质的电离方程式。 一、常见的分散系、胶体 1分散系的概念 (1)概念：把由一种或几种物质分散到另一种物质中形成的混合物体系。 (2)组成：分散系中被分散的物质称为分散质，。

7、专题1 物质的分类及计量 第三单元 物质的分散系,自然界的丁达尔现象,刚打扫的房间,探照灯,放映电影,阳光穿过树林,学习目标,1.能根据分散质粒子大小对分散系分类 2.了解丁达尔效应，并能区分溶液和胶体 3.了解电解质及非电解质的概念 4.会书写部分电解质的电离方程式,温故知新,1我们已学习过溶液的知识，那么什么是溶液？它的组成成分有哪些？溶液有哪些共性？,提示：一种或几种物质分散到另一种物质里，。

8、第一单元：丰富多彩的化学物质 第4课时:物质的分散系,学习目标,新知讲解,分散系,定义：一种或几种物质（分散质）分散到另一种物质（分散剂）中形成的混合体系。,分散质：分散系中被分散成微粒的物质。,分散剂：起容纳分散质作用的物质。,分散质,分散剂,根据分散剂和分散质的状态：,新知讲解,按照分散质粒子直径大小：,分散系,溶液,胶体,浊液,10-7m(100nm),三种分散系的本质区别,新知讲解,产生光亮的通路,不产生光亮的通路,丁达尔效应,Fe(OH)3胶体,CuSO4溶液,实验1：氢氧化铁胶体对光的作用,产生原因：胶体粒子直径在1-100nm之间，对光具有。

9、第4课时物质的分散系题组一分散系及其类别1下列关于硫酸铜溶液和泥水的说法中不正确的是()A都是混合物 B都是分散系C分散剂相同 D分散质粒子相同答案D解析硫酸铜溶液和泥水两种分散系都是混合物，它们的分散剂都是水，但分散质粒子不同，硫酸铜溶液的分散质粒子是铜离子和硫酸根离子，泥水(悬浊液)的分散质粒子是固体小颗粒。2溶液、胶体和浊液这三种分散系的根本区别是()A是否是大量分子或离子的集合体B是否能通过滤纸C分散质粒子直径的大小D是否均一、透明、稳定答案C3下列对溶液、胶体和浊液的认识不正确的是()A三种分散系的分散质粒子。

10、第4课时物质的分散系核心素养发展目标1.能根据分散质粒子大小对分散系分类，知道胶体是一种重要的分散系。2.了解丁达尔效应，并能区分溶液和胶体。3.了解电解质及非电解质的概念。4.会书写部分电解质的电离方程式。一、分散系1分散系的概念(1)概念：把一种(或多种)物质分散在另一种(或多种)物质中所得到的体系。(2)组成：分散系中被分散的物质称作分散质，起容纳分散质作用的物质称为分散剂。2分散系的分类当分散剂是水或者其他液体时，根据分散质粒子直径的大小，分散系可分为三类：(1)分散质粒子直径小于1 nm的分散系是溶液；(2)分散质。

11、专题1 化学家眼中的物质世界第一单元 丰富多彩的化学物质第4课时 物质的分散系,【整理与归纳】,请仿照初中学过的溶液、溶质和溶剂，参照教材，写出下列概念1、分散系： 。2、分散质： 。3、分散剂： 。,一种或几种物质分散到另一种物质中形成的混合物,能分散到另一种物质中去的物质,被分散到其中的物质,【小提示】,1、不同的分散系取决于分散质微粒大小的不同！ 2、10-9m=1nm(纳米),？,请同学们分别列举一种溶液、悬浊液、乳浊液。并比较它们的异同？,分散系的分类,溶液 胶体 浊液,分散质粒子的直径d：,10-9m,10-910-7m,10-7m,小结：不同。

12、专题1 化学家眼中的物质世界第一单元 丰富多彩的化学物质第4课时 物质的分散系,泥沙混合液、油水混合液、CuSO4混合液,你能结合初中所学知识，分析三种混合液的特点吗？,分散系：把一种（或多种）物质分散在另一种物质中形成的体系。,分散质：被分散的物质。,分散剂：微粒分散在其中的物质。,一、分散系及其分类,1、概念,说明：溶质、溶剂概念只适用于溶液，而不能用于其它分散系。,2、按照分散质或分散剂所处的状态（气态、液态、固态），它们之间可以有9种组合方式。,气,液,固,固,液,气,分散质,分散剂,浊液,溶液,10-9m至10-7m, 10-7m,10-。