1.1.4 物质的分散系

1、考试标准知识条目必考要求加试要求1.物质的分类方法bb2.单质、氧化物、酸、碱、盐等物质之间的相互转化关系bc3.胶体的本质特征和鉴别方法aa4.同素异形体与同素异形现象ab考点一物质的组成1元素、物质及微粒间的关系(1)宏观上物质是由元素组成的，微观上物质是由分子、原子或离子构成的。(2)元素：具有相同核电荷数的一类原子的总称。(3)元素与物质的关系元素(4)元素在物质中的存在形态游离态：元素以单质形式存在的状态。化合态：元素以化合物形式存在的状态。(5)元素、微粒及物质间的关系图2同素异形体(1)同种元素形成的不同单质叫同素异。

2、第1讲物质的分类分散系一、单项选择题1.(2018南通模拟)2017年11月,北斗三号“一箭双星”成功发射,其定位服务让天然气管网控制更精准。天然气的主要成分是甲烷,甲烷属于()A.无机物B.氧化物C.单质D.有机物答案D天然气的主要成分是甲烷,属于有机物。2.(2018东台创新学校月考)胶体的本质是()A.具有丁达尔效应B.可以透过滤纸C.可做布朗运动D.分散质微粒的直径在1100 nm之间答案D胶体的本质是分散质微粒的直径在1100 nm之间,D项正确;而A、B、C项属于胶体的性质。3.(2018启东中学月考)下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是()A.明矾易溶于水,。

3、物质的分类与转化 分散系一、选择题1(2017浙江11月选考，T4)下列分散系属于悬浊液的是()A牛奶B蔗糖溶液C泥浆水D氢氧化铁胶体答案：C2(2019浙江选考仿真特训)下列物质属于碱的是()AMg(OH)2BNa2OCCu2(OH)2CO3DCH3CH2OH答案：A3下列属于酸性氧化物的是()ACO2BCaOCK2SO4DNaOH解析：选A。由两种元素组成的化合物中，如果其中一种元素是氧元素，这种化合物叫氧化物。能与碱反应生成盐和水的氧化物叫酸性氧化物；能与酸反应生成盐和水的氧化物叫碱性氧化物，故CO2为酸性氧化物，因它与碱反应生成盐和水。4(2019温州中学高中选考模拟)下列药品在实。

4、物质的组成、性质和分类及分散系（3）1、我国科学家在世界上第一次为一种名为“钴酞菁”的分子(直径为1.3 nm)恢复了磁性,“钴酞菁”分子的结构和性质与人体的血红素及植物体内的叶绿素非常相似。下列关于“钴酞菁”分子的说法正确的是( )A.在水中形成的分散系属于悬浊液B.分子直径比Na+的直径小C.在水中形成的分散系能产生丁达尔效应D.“钴酞菁”分子不能透过滤纸2、下列有关说法中,正确的是()A.生铁、不锈钢、青铜都属于合金B.14C可用于文物年代的鉴定,14C与12C互为同素异形体C.食醋、纯碱、食盐分别属于酸、碱、盐D.糖类、油脂和蛋白质。

5、物质的组成、性质和分类及分散系（1）1、下列关于物质组成的说法中正确的是( )A.任何纯净物都是由一种元素组成的B.一种元素只能组成一种单质C.任何一种化合物都是由不同种元素组成的D.任何物质都是由分子构成的2、下列有关物质变化和分类的说法正确的是（ ）A.电解熔融态的Al2O3、12C转化为14C都属于化学变化B.Cu2(OH)2CO3、冰水混合物、四氧化三铁都不是混合物C.葡萄糖溶液和淀粉溶液两种分散系的本质区别是能否产生丁达尔效应D.SiO2、NO2、CO2都属于酸性氧化物3、关于物质的类别或成分,下列说法正确的是( )A.食盐水、糖水和冰水都是饮料。

6、物质的组成、性质和分类及分散系（4）1、下列有关物质分类的说法中正确的是( )A.树状分类法是唯一能表示物质分类的方法B.在物质分类时,一般是先分类,再定标准,这样就不会有误了C.现有SO4 2- 、N2、CO2、MnO4- 可以按某个标准判断N2与其他三种不同,也可按某个标准判断MnO4-与其他三种不同D.胶体、溶液、浊液分属不同类别的本质是其透过滤纸的性质不同2、下列叙述中正确的是( )A.Na2O与Na2O2都能和水反应生成碱,它们都是碱性氧化物B.Na2O能继续被氧化成Na2O2 ,Na2O2比Na2O稳定C.Na2O与CO2发生化合反应生成Na2CO3, Na2O2与CO2发生置换反应生。

7、第2课时 物质的分散系,1,阳光总在风雨后，请相信有彩虹！,2,本节课学习内容,混合物的组成分析,胶体的性质,3,复习旧知,1.什么是溶液？请举例 2.什么是悬浊液？请举例 3.什么是乳浊液？请举例,食盐溶液，硫酸溶液，氢氧化钠溶液.,泥浆水，石灰乳.,牛奶，油水混合物.,溶液是物质（溶质）溶解在水（溶剂）中形成的混合物，具有均一、稳定、透明的特点,悬浊液是固体物质（溶质）分。

8、专题1 物质的分类及计量 第三单元 物质的分散系,自然界的丁达尔现象,刚打扫的房间,探照灯,放映电影,阳光穿过树林,学习目标,1.能根据分散质粒子大小对分散系分类 2.了解丁达尔效应，并能区分溶液和胶体 3.了解电解质及非电解质的概念 4.会书写部分电解质的电离方程式,温故知新,1我们已学习过溶液的知识，那么什么是溶液？它的组成成分有哪些？溶液有哪些共性？,提示：一种或几种物质分散到另一种物质里，。

9、第三单元第三单元 物质的分散系物质的分散系 核心素养发展目标 1.能根据分散质粒子直径的大小对分散系分类， 知道胶体是一种重要的 分散系。2.了解丁达尔效应，并能区分溶液和胶体。3.了解电解质及非电解质的概念。4.会书 写部分电解质的电离方程式。 一、常见的分散系、胶体 1分散系的概念 (1)概念：把由一种或几种物质分散到另一种物质中形成的混合物体系。 (2)组成：分散系中被分散的物质称为分散质，。

10、第一节 物质的分类第2课时 分散系及其分类学习目标：1.知道分散系的概念和分类，了解胶体是一种分散系，学习胶体的相关性质；2.通过实验演示，能区分溶液、胶体、浊液，知道其本质区别，了解丁达尔效应；3.通过对胶体的本质特征和性质的探究，体验科学探究的艰辛与喜悦，感受化学世界的奇妙与和谐。学习重点： 胶体的性质与制备，以及溶液、胶体、浊液的本质区别。学习难点：胶体的制备与性质。教学过程：一、 导入新课引入 上节课我们学习了分类方法，并且简单了解了分散系的相关知识，那么我们最学见的分散系溶液、胶体、浊液又是按什么。

11、第一单元：丰富多彩的化学物质 第4课时:物质的分散系,学习目标,新知讲解,分散系,定义：一种或几种物质（分散质）分散到另一种物质（分散剂）中形成的混合体系。,分散质：分散系中被分散成微粒的物质。,分散剂：起容纳分散质作用的物质。,分散质,分散剂,根据分散剂和分散质的状态：,新知讲解,按照分散质粒子直径大小：,分散系,溶液,胶体,浊液,10-7m(100nm),三种分散系的本质区别,新知讲解,产生光亮的通路,不产生光亮的通路,丁达尔效应,Fe(OH)3胶体,CuSO4溶液,实验1：氢氧化铁胶体对光的作用,产生原因：胶体粒子直径在1-100nm之间，对光具有。

12、第4课时物质的分散系题组一分散系及其类别1下列关于硫酸铜溶液和泥水的说法中不正确的是()A都是混合物 B都是分散系C分散剂相同 D分散质粒子相同答案D解析硫酸铜溶液和泥水两种分散系都是混合物，它们的分散剂都是水，但分散质粒子不同，硫酸铜溶液的分散质粒子是铜离子和硫酸根离子，泥水(悬浊液)的分散质粒子是固体小颗粒。2溶液、胶体和浊液这三种分散系的根本区别是()A是否是大量分子或离子的集合体B是否能通过滤纸C分散质粒子直径的大小D是否均一、透明、稳定答案C3下列对溶液、胶体和浊液的认识不正确的是()A三种分散系的分散质粒子。

13、第4课时物质的分散系核心素养发展目标1.能根据分散质粒子大小对分散系分类，知道胶体是一种重要的分散系。2.了解丁达尔效应，并能区分溶液和胶体。3.了解电解质及非电解质的概念。4.会书写部分电解质的电离方程式。一、分散系1分散系的概念(1)概念：把一种(或多种)物质分散在另一种(或多种)物质中所得到的体系。(2)组成：分散系中被分散的物质称作分散质，起容纳分散质作用的物质称为分散剂。2分散系的分类当分散剂是水或者其他液体时，根据分散质粒子直径的大小，分散系可分为三类：(1)分散质粒子直径小于1 nm的分散系是溶液；(2)分散质。

14、专题1 化学家眼中的物质世界第一单元 丰富多彩的化学物质第4课时 物质的分散系,【整理与归纳】,请仿照初中学过的溶液、溶质和溶剂，参照教材，写出下列概念1、分散系： 。2、分散质： 。3、分散剂： 。,一种或几种物质分散到另一种物质中形成的混合物,能分散到另一种物质中去的物质,被分散到其中的物质,【小提示】,1、不同的分散系取决于分散质微粒大小的不同！ 2、10-9m=1nm(纳米),？,请同学们分别列举一种溶液、悬浊液、乳浊液。并比较它们的异同？,分散系的分类,溶液 胶体 浊液,分散质粒子的直径d：,10-9m,10-910-7m,10-7m,小结：不同。

15、专题1 化学家眼中的物质世界第一单元 丰富多彩的化学物质第4课时 物质的分散系,泥沙混合液、油水混合液、CuSO4混合液,你能结合初中所学知识，分析三种混合液的特点吗？,分散系：把一种（或多种）物质分散在另一种物质中形成的体系。,分散质：被分散的物质。,分散剂：微粒分散在其中的物质。,一、分散系及其分类,1、概念,说明：溶质、溶剂概念只适用于溶液，而不能用于其它分散系。,2、按照分散质或分散剂所处的状态（气态、液态、固态），它们之间可以有9种组合方式。,气,液,固,固,液,气,分散质,分散剂,浊液,溶液,10-9m至10-7m, 10-7m,10-。