四年级常用的单位换算

1、,三角形的认识,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识多边形,课堂练习,4,情境导入,小组活动要求,2.动手拉一拉，看看有什么发现？,1.打开学具袋，用里面的材料拼插出我们学 过的平面图形。,书架、自行车架，篮球架及塔吊上的支架等，为什么 设计成三角形的？三角形有什么特点呢？,探究新知,书架、自行车架，篮球架及塔吊上的支架等，为什么 设计成三角形的？三角形有什么特点呢？,三角形具有。

2、,乘法分配律,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,运算律,课堂练习,3,你能提出什么问题？,情境导入,芍药和牡丹一共多少棵？,想一想：,1.要解决这个问题，可以先求什么，再求什么？,2.你会列综合算式解答吗？,芍药和牡丹一共多少棵？,（12 8）, 180（棵）, 20,先求每行有多少棵花。,再求9行一共 有多少棵花。,9,9,答：芍药和牡丹一共180棵。,12棵,9行,8棵。

3、,加法结合律、交换律,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,运算律,课堂练习,3,情境导入,一共购进了多少棵树苗？,1.要解决这个问题，可以先求什么，再求什么？,2.你会列综合算式解答吗？,探究新知,一共购进了多少棵树苗？,（5672）,12828,156,（棵）,28,答：一共购进了156棵树苗。,一共购进了多少棵树苗？,（7228）,56,56100,156,。

4、,用计算器探索规律,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,计算器,课堂练习,1,第一组： 1783 1258 10005,第二组：78653497 83523,100,1000,200,11362,19205,下面两组题，使用什么样的计算方法比较合适？试一试。,口算比较简捷,用计算器计算比较简捷,要合理地使用计算器。,情境导入,109989,119988,129987,139986,99。

5、,计算器,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,计算器,课堂练习,1,泰山古树数量统计表,泰山石刻数量统计表,情境导入,红门、中天山和南天门一共有多少棵古树？,3449 527 1640 ,泰山古树数量统计表,探究新知,你认识计算器吗？,小组探究的问题,1.说一说，你对计算器有哪些认识。,2.计算器的外部特征、基本构造和基本功能都有哪些？,3.计算器主要键的作用和操作方法是什么。

6、,用字母表示数,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,用字母表示数,课堂练习,2,你能提出什么问题？,情境导入,节水水龙头2分钟节水多少毫升? 3分钟、4分钟,节水水龙头2分钟节水多少毫升?3分钟、4分钟,时间（分钟）,2,节水量（毫升）,21020,3,31030,4,41040,探究新知,用一个式子简明地表示出任何时间的节水量,每分钟节水,10ml,节水量:10,分钟。

7、 生活中，我们能安全、方便地使用各种电器，是因为有一个重要的 元件控制着电流的通和断，这个元件就是开关。那么电路中的开关是 怎样控制电流通与断的呢？ 探索一：观察小开关。 这个开关的制作使用了哪 些材料，这些材料有什么作 用？把这个小开关连接到电 路里，观察开关是怎样控制 电流的通与断的。 探索二：观察生活中常见的开关。 电风扇 电磁炉 电灯 遥控器 探索三：做个回形针开关。 1.把回形针。

8、 在连接电路时，我们为什么要把导线两端的塑料 包皮剥开？哪些物体容易让电流通过，哪些物体丌 容易让电流通过？ 探索：借助电路检测器来检测物体的导电性。 选取身边的20种物体，用电路检测器分别检测它们的导 电性，并记录下来。 1. 先检查电路检测器能否正常工作。 2. 预测被检测物体能否使小灯泡亮起来。 3. 用电路检测器的两个检测头接触物体的两端，检测物体的导电性， 做好记录，并不预测。

9、 电流从电池的一端经导线流出，通过小灯泡，回到电池的另一端， 形成一个完整的回路，小灯泡就会亮起来。如果小灯泡不亮，一定是电 路出故障了，怎样找到和排除电路的故障呢？ 探索一：电路的故障可能有哪些？如何进行检测？把我们的 想法都记录下来。 可能出现的故障 检测部件 排除故障的方法 小灯泡坏了 小灯泡 替换 探索二：做一个电路检测器。 把简易电路中的开关 拆除后，就形成一个 电路检测器。 两个检。

10、 1. 打开手电筒的开关，小灯泡就亮了，它是怎样亮起来的？ 2. 如果有导线和电池，你能让小灯泡亮起来吗？用示意图表达 你的想法。 探索一：观察小灯泡。 1. 找一找小灯泡的发 光部位在哪里。 2. 想一想小灯泡的各 部分有什么作用。 玱璃泡 灯丝 金属架 连接点 连接点 提供封闭环境并保护灯丝 发光 支撑灯丝 连接作用 连接作用 探索二：点亮小灯泡。 用一段导线和一节电池让小灯泡亮起来，并记。

11、 回顾我们是怎样点亮小灯泡的，小灯泡和电池的连接点在哪里， 电流是如何通过小灯泡的。由此，我们可以进一步思考电路是由什么 组成的。我们能组装一个电路吗？ 探索一：组装一个电路。 1. 为了发现电路更多的秘密，我们使用电池盒和灯座把电池和小灯泡固 定下来，再进行观察。 电池盒 灯座 探索一：组装一个电路。 2.在电池盒的两端各连接一根导线， 把电池安装在电池盒里。用连接电 池盒的两根导线的另一。

12、 高中数学常用公式及常用结论高中数学常用公式及常用结论 1.包含关系 ABAABB UU ABC BC A U AC B U C ABR 2集合 12 , n a aa的子集个数共有2n 个；真子集有12 n 个；非空子集有2n 1 个；非空的真子集有2n2 个. 3.充要条件 若 pq，则 p 是 q 的充分条件，q 是 p 的必要条件 p 是 q 的充分不必要条件 pq 且 qp p 是 。

13、,面积单位换算,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,长方形和正方形的面积,课堂练习,5,你能提出什么问题？,情境导入,开关的面积是多少平方分米？多少平方厘米？,探究新知,1平方分米=100平方厘米,挂毯的面积是多少平方分米？多少平方米？,1平方米=100平方分米,8=( )d 400d=( ) 200d=( ) 9d=( )c,800,4,2,900,课堂练习,2815=420(),1。

14、第十九讲 单位换算 前续知识点：一年级第一讲；XX 模块第 X 讲 后续知识点：X 年级第 X 讲；XX 模块第 X 讲 把画风换一下 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 生活中有很多事情与重量有关，比如我们体检的时候需要量体重，妈妈买菜的时候也要知道菜的重 量那么你知道表示重量的单位有哪些吗？ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 。

15、,简单单位的换算,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分米和毫米,课堂练习,5,1,情境导入,我知道1米=10分米，1分米=10厘米， 1厘米=10毫米。,返回,6厘米是6个10毫米。,自动铅笔的笔芯长6厘米，是多少毫米？,6厘米=60毫米,10毫米,探究新知,返回,例 3,你是怎样想的？,一张电脑桌高70厘米，是多少分米？,70厘米=（ ）分米,10厘米=1分米，70厘米里有7个10厘米，就等于7分米。,7,返回,1.东东的跳绳长2米，明明的跳绳长20分米。谁的跳绳长？,2米=20分米,答：两人的跳绳一样长。,比较大小时，要统一单位。,课堂练习,返回,2.量出下面图形每条边的。

16、课件PPT,5.2 简单的单位换算,1、结合米、分米、厘米和毫米的关系，会进行分米和米、分米和厘米，以及厘米和毫米之间的单位换算。,2、能用数学眼光观察生活现象，解决生活问题。,1厘米,1厘米,1厘米,1厘米,1厘米,1厘米,1厘米,1厘米,1厘米,1厘米,10个1厘米,1分米,1分米=10厘米,1dm=10cm,1分米=100毫米,1dm=100mm,1毫米有多长？,1厘米中有10小格，每小格的长是1毫米。,1厘米=10毫米或1cm=10mm,自动铅笔的笔芯长6厘米，是多少毫米？,6厘米 = 60毫米,一张电脑桌高70厘米，是多少分米？,70厘米 = 7分米,归纳总结：,几厘米等于几十毫米，反之几十。

17、小数与单位换算例1,人教版数学四年级下册第四单元,复习旧知,探究新知,课堂小结,巩固练习,课后总结,1米=( )分米 1千米=( )米 1元=（ ）分 1千克=（ ）克 1平方分米=( )平方厘米 1平方米=( )平方厘米,100,填空。,复习旧知,10,1000,1000,100,10000,小结：在实际生活和计算中，有时需要把不同计量单位的数据进行改写。,这些数据太乱了，怎么比呢？,方法：改成相同计量单位的数。,请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。,探究新知,请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。,探究新知,把上面的数据改成用米做单位的数。,80 cm（ ）m,1m100cm。

18、小数与单位换算 例2,人教版数学四年级下册第四单元,复习旧知,探究新知,课堂小结,巩固练习,课后总结,拓展延伸,填空：,复习旧知,26dm（ ）m 2860g（ ）kg 4km450m（ ）km 6t40kg（ ）t,2.6,2.86,4.45,6.04,把上面的数据改成用厘米作单位的数。,请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。,探究新知,0.95m（ ）cm,1m100cm 0.95m（0.95100）cm 0.95100=95（cm）,怎样转化呢？,探究新知,1.32m（ ）cm,说说你是怎么转化的？,1m100cm 1.32m（1.32100）cm 1.32100132（cm）,95,132,请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。,探究新知,1m45cm1.32m0。

19、单位换算和物理量的估计1、长度单位（1）常用单位 km（千米） 、dm（分米） 、cm（厘米） 、mm（毫米） 、m（微米） 、nm（钠米） （2）换算关系：1km=10 3m 1m=10dm=102cm=103mm=106m=109nm（3）换算关系另一种理解方法： dc n10101033km2、面积 （s）（1）常用单位： m2(平方米 )、 dm2(平方分米) 、cm 2（平方厘米） 、mm 2(平方毫米)（2 ）换算关系 1m2 =102 dm2=104 cm2=106mm23、体积(v)（1）常用单位： m3(立方米 ) 、(立方分米)dm 3 、cm 3(立方厘米) 、ml（毫升） 、L（升）（2 ）换算关系：1m 3 =103 dm3=106 cm3=109mm31L= 1 d。

20、,第 2 课时 简单的单位换算,第 五 单元 分米和毫米,自动铅笔的笔芯长6厘米，是多少毫米？,10毫米,6厘米是6个10毫米。,自动铅笔的笔芯长6厘米，是多少毫米？,10毫米,6厘米=60毫米,一张电脑桌高70厘米，是多少分米？ 70厘米=（ ）分米,7,10厘米是1分米， 7个10厘米就是7分米。,长度单位的换算等式：1米=10分米；1分米=10厘米； 1厘米=10毫米；1米=100厘米。,小结,1.冬冬跳绳长2米，明明的跳绳长20分米。谁的跳绳长？,2米=20分米 答：他们的跳绳一样长。,2.量出下面图形每条边的长是多少厘米，再说说是多少毫米。,2厘米=20毫米 4厘米=40毫米,。