试卷分析

1、第 1 课时 用列表的策略分析、解决问题1、小青蛙第一天吃了 70 只害虫，以后每天都比前一天多吃 6 只害虫，它第 5天吃了多少只害虫？2、一包糖果有 64 颗，第一次吃掉了它的一半，以后每次吃掉剩余数量的一半，第三次吃掉了几颗？第五次呢？3、小红看一本书，第一天看了 20 页，以后每天都比前一天多看 6 页。小红第四天看了多少页？第五天呢？答案：一、70+6+6+6+6=94 （只）2、第一次吃掉：642=32（颗）第二次吃掉：322=16（颗）第三次吃掉：162=8（颗）第四次吃掉：82=4（颗）第五次吃掉：42=2（颗）答：第三次吃掉了 8 颗，第五次吃掉。

2、第 2 课时 用画线段图的策略分析、解决问题1、水果店有 24 千克苹果，梨的质量是苹果的 2 倍，葡萄比梨少 13 千克。水果店有葡萄多少千克？2、 妈妈今年多少岁？3、小米和小麦一共折了多少只？答案：一、242=48（千克） 48-13=35（千克）二、103+6=36 （岁）三、45-14=31 （只） 45+31=76（只）。

3、一起走入神秘的世界,。,关于小彩灯的事,大家平时看到的美丽的夜景，其中就有我的一份功劳。,电灯为我们照亮黑夜，电视给我们带来远方的信息，电话可让我们与远方的亲朋交谈，电脑可让我们同网友 “见面” ，我们生活在依赖于“电”的时代。,哈喽，大家好！我是一只节日小彩灯。,老居民楼里的烦恼1、,楼梯口的灯老是要爆掉，夜间人们出入实在是不安全 。,老居民楼里的烦恼2、,冬天到了，晚上写作业真的好冷，要是接个电暖气，写作业就再也不冷了。就是担心电路出问题。,一用电器上要安装一个阻值为100欧，允许通过的最大电流为2安的指示灯。

4、第4章 电路探秘 习 题 精 讲第7节 电路分析与应用,1串联电路特点 (1)串联电路中，电流特点：电流处处相等，字母表示为I1I2I3。 (2)串联电路中，电压特点各用电器电压之和等于电源电压，字母表示为U1U2U。 2并联电路特点。 (1)并联电路中，电流特点：干路电流等于各支路电流之和，字母表示为II1I2。 (2)并联电路中，电压特点：支路两端电压等于电源电压，字母表示为U1U2U3。,串联电路特点,1(4分)从2011年5月1日起，驾驶员酒醉后驾车要负刑事责任。酒精测试仪可检测驾驶员是否酒后驾车，它的原理图如图所示。图中R1为定值电阻，酒精气体传感。

5、,R1,R2,1、II1I2,2、UU1+U2,3、R串R1+R2,1、II1+I2,2、UU1U2,U,R1,R2,U,R 串,串、并联电路I、U、R关系,1电阻分别为10欧和20欧的灯L1、L2 串联，已知灯L1两端的电压为5伏，则灯L2两 端的电压为 ( )A5伏 B10伏C20伏 D30伏2电阻之比为1：2的两灯串联，则通过 灯的电流之比和灯两端的电压之比分别为( )A1:2 1:2 B1:1 1:2C1:1 1:1 D1:2 1:1,B,B,3电阻之比是1:5的灯L1、L2并联在同一 电路中，则灯L1、L2两端的电压之比是( )A1:5 B5:1 C1:1 D25:14灯L1、L2并联，已知灯L1的电阻为10 欧，灯L2的电阻为5欧，流过灯L1的电流为0.2安，则流过灯L2的电。

6、第7节 电路的分析与应用,最基本的两种电路连接方式：串联和并联,一、串联电路的特点：,闭合开关：灯L1 ，灯L2 ；断开开关，灯L1 ，灯L2 。,把两只灯L1、L2连接成下图的电路。,亮,亮,不亮,不亮,特点1：开关同时控制两只灯的 或 。,亮,不亮,电流表分别测出1、2、3处的电流大小：I1、I2、I3。,可以得出I1、I2、I3的关系是 。,I1I2I3,特点2：串联电路中的电流 。,处处相等,用电压表分别测1与2间、2与3间和1与3间的电压，即灯L1两端，灯L2两端。灯L1和L2两端的电压：U1、U2、U总。,可以得出U1、U2、U总的关系是 。,U总U1U2,特点3：串联电路中的。

7、4.7 电路分析与应用,说一说：以下电路的连接方式？,甲,串联电路,L1 L2,并联电路,电流路径法,L1 L2,乙,任务一：寻找判断黑盒电路是串联还是并联的方法,分析数据，判断黑盒电路,R = R1 + R2,串联电路电阻的特点：,R总 比R1 和R2都小,思考：为什么两个灯泡串联后的总电阻比任何一个分电阻大？你能用影响电阻大小的因素加以解释吗？,串联电路,猜想：,并联电路电阻的特点：,任务一：寻找判断黑盒电路是串联还是并联的方法,串联,判断方法： 1.用电器去除法 2.电流表测量法 3.电压表测量法,任务二：设计亮度可调节的台灯电路,电路元件：蓄电池 变。

8、专题 1 化学家眼中的物质世界第二单元 研究物质的实验方法第 3课时 溶液的配制及分析1、溶液浓度 :1.质量分数 2.物质的量浓度 CBmB =m(aq)100%cB = nBV（ aq）溶质的物质的量溶液的体积单位： 常用 mol/L(molL -1)：计 算基本量的换算溶液中溶质微粒数目的计算质量分数与物质的量浓度的换算溶液稀释与浓缩两种不同浓度溶液混合化学反应中计算请大家计算一下下列各溶质的物质的量浓度 :0.520.20.510.05500mL溶质 溶液 V(aq) n(mol ) C(mol/L)20g NaOH98g 硫酸1.12LHCl1L250mL(S.P.T)4098基本量的换算2溶液中溶质微粒数目的计算 2L 1mol/L的。

9、第二单元：研究物质的实验方法 第3课时:溶液的配制及分析,学习目标,物质的量(n),溶液的体积(V),？,旧知回顾,新知学习,定义,溶液体积不等于溶剂体积。,（否）,思考：将342g蔗糖（C12H22O11，式量342）溶解在1L水中，所得的溶液中溶质的物质的量浓度是否为1molL-1？,新知学习,例：将53.0gNa2CO3溶解在水中，配成500mL溶液，所得溶液中溶质的物质的量浓度是多少？,解：n(Na2CO3) = m (Na2CO3) /M (Na2CO3)= 53.0g/106gmol-1 = 0.500mol,c (Na2CO3) = n (Na2CO3) /VNa2CO3(aq) = 0.500mol/0.500L = 1.00 molL-1,基本运算,新知学习,解：,例：已。

10、专题1 化学家眼中的物质世界第二单元 研究物质的实验方法第3课时 溶液的配制及分析,专题1 化学家眼中的物质世界,第二单元 研究物质的实验方法,1-2-3.溶液的配制及分析,3,含 糖 量 3.6%,1.5mol/L BaCl2, 1-2-3.溶液的配制及分析,4,【你知道吗？】,化学试剂瓶的标签上一般都有试剂含量的数据，化工产品和药物的说明书中一般都标明主要成分的含量。你知道这些数据是如何得到的吗？, 1-2-3.溶液的配制及分析,5, 1-2-3.溶液的配制及分析,溶液浓度的表示有那些方法,6,什么是溶液中溶质的质量分数,质量分数（）：溶质B的质量和溶液的质量之比, 1-。

11、课题36 数据的分析,基础知识梳理,中考题型突破,易混易错突破,河北考情探究,考点一 数据的代表,基础知识梳理,考点二 数据的波动,题型一 考查平均数、众数或中位数的计算 该题型主要考查平均数(含加权平均数)、中位数、众数的计算,是中考的热 点内容,主要题型为选择题或填空题,主要考查基础知识,常与统计图等知识 相结合.,中考题型突破,典例1 (2017河北中考)甲、乙两组各有12名学生,组长绘制了本组5月份家 庭用水量的统计图表如下. 甲组12户家庭用水量统计表,乙组12户家庭用水量统计图比较5月份两组家庭用水量的中位数,下列说法正确的是 ( B。

12、,（复习课）,第二十章 数据的分析,教学任务分析,完 成 本 章 的 知 识 结 构 图,数据的代表,数据的波动,平均数 中位数 众数,极差,用 样 本 诂 计 总 体,用样本平均数诂 计总体平均数,用样本方差诂 计总体方差,活动1,回顾与思考,1、举例说明用样本估计总体是统计的基本思想：,在生活和生产中，为了解总体的情况，我们经常采用从总体中抽取样本，通过对样本的调查，获得关于样本的数据和结论，再利用样本的结论对总体进行估计。例如，要了解一批灯泡的平均使用寿命，一批产品质量的稳定情况等，需要利用样本的平均数和方差估计总体的平均数。

13、,20.3课题学习 体质健康测试中的数据分析,教学任务分析,某学校八年级有4个班，共有180人，其中男生85人，女生95人。下表是用来记录学生体质健康测试结果的登记表。,一、收集数据,1、确定样本,从全校八年级的各班抽取5名男生和5名女生，组成一个容量为40的样本。,2、确定抽取样本的方法,按照各班的学号、分别在每个班抽取学号排在最前面的5名男生和5名女生。,二、整理数据,分析样本的体质健康登记表中的各项数据。,例如计算每个个体的最后得分，按评分标准整理样本数据，得到下表：,三、描述数据,根据上面的各种表格，画出条形图、扇形图、。

14、the Attributive Clause (定语从句),定语从句：是指在复合句中， 修饰 或 的从句. 被定语从句所修饰的名词或代 词叫做“ ”. 引导定语从句的词叫“ ”,基础知识,名词,代词,先行词,关系词,引导定语从句的关系词,指代人 指代事物 所属关系 指地点 指时间 指原因,who，whom，that which，that whose，of which where when why,关系代词,关系副词,基础知识,Join the following sentences:A plane is a machine. The machine can fly.,关系代词的实质,Join the following sentences:A plane is a machine. The machine can fly.A plane is can 。

15、6.3 从统计图分析数据的集中趋势,第六章 数据的分析,八年级数学北师版,学习目标,1.能从统计图中获取信息，并求出相关数据的平均数、中位数、众数（重点） 2.理解并分析平均数、中位数、众数所体现的集中趋势（难点）,导入新课,回顾与思考,体现各项的具体数目,反映事物的变化趋势,表示各部分所占的百分比,我们学习过的统计图都有哪些？各自的特点呢？,讲授新课,问题1：为了检查面包的质量是否达标，随机抽取同种规格的面包10个，这10个面包的质量如图所示.,（1）这10个面包质量的众数是（ ）、中位数是( ）； （2）估计这10个面包的平均质。

16、第六章 数据的分析1 平均数第 1 课时 算术平均数与加权平均数1掌握算术平均数、加权平均数的概念，会求一组数的算术平均数和加权平均数2经历数据的收集与处理的过程，发展学生初步的统计意识和数据处理的能力；通过有关平均数问题的解决，发展学生的数学应用能力3通过小组合作活动，培养学生的合作意识；通过解决实际问题，让学生体会数学与生活的密切联系重点掌握算术平均数、加权平均数的概念难点理解加权平均数的概念，会求一组数据的加权平均数一、情境导入1课件出示教材第 135 页第六章的章前文字、章前图和一组问题，引入本章主题2。

17、 第 1 页 共 8 页备考 2018 年中考数学一轮基础复习：专题二十五 数据的分析一、单选题（共 15 题；共 30 分）1.（2017云南）下列说法正确的是（ ） A. 要了解某公司生产的 100 万只灯泡的使用寿命，可以采用抽样调查的方法 B. 4 位同学的数学期末成绩分别为 100、95 、105、110，则这四位同学数学期末成绩的中位数为 100C. 甲乙两人各自跳远 10 次，若他们跳远成绩的平均数相同，甲乙跳远成绩的方差分别为 0.51 和0.62 D. 某次抽奖活动中，中奖的概率为 表示每抽奖 50 次就有一次中奖1502.（2017贺州）现有相同个数的甲、乙两组数据，经。

18、12018-2019学年初二下学期数学第 20章数据分析强化试卷一、单选题（每小题3分）1.在2016年的体育测试中，某校6名学生的体育成绩统计如图，则这组数据的众数、中位数、方差依次是 （ ）A. 18，18，1 B. 18，17.5，3 C. 18，18，3 D. 18，17.5，12甲、乙、丙、丁四位跨栏运动员在为某运动会积极准备在某天“110米跨栏”训练中，每人各跑5次，据统计，他们的平均成绩都是13.2秒，甲、乙、丙、丁的成绩的方差分别是0.11，0.03，0.05，0.02则当天这四位运动员“110米跨栏”的训练成绩最稳定的是 （ ）A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁3九年级一班和二班。

19、主题教育活动调研分析新时代机关党建“灯下黑”现状分析按照“不忘初心、牢记使命”主题教育开展大调研要求，结合自身工作实际，对机关党建工作“灯下黑”现状进行了深入调研分析。“灯下黑”的本义是指照亮了周围却照不到自己，机关党建“灯下黑”是一个形象说法。机关党建为何出现“灯下黑”问题?究其根源，就在于全面从严治党没有真正落实到位。正如习近平总书记指出，全面从严治党首先要从政治上看。没有政治建设这个“灵魂”和“根基”，其他建设都成了无用功。机关党建工作“灯下黑”问题，不仅是一个党建问题，更是一个政治问题。。