十几减91ppt课件

十几减9,20以内的退位减法,一、复习旧知,导入新知,问题:1. 在图中你都看到了什么?,2. 图中一共有多少条金鱼?你是怎么知道的?,3. 67得多少?你是怎么算的?,一共有多少条金鱼?,二、学习新知,自主探究,问题:1. 从图中你都知道了什么? 能到前面边指边说吗?,2. 要求的问题是什么?,3

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1、十几减9,20以内的退位减法,一、复习旧知,导入新知,问题:1. 在图中你都看到了什么?,2. 图中一共有多少条金鱼?你是怎么知道的?,3. 67得多少?你是怎么算的?,一共有多少条金鱼?,二、学习新知,自主探究,问题:1. 从图中你都知道了什么? 能到前面边指边说吗?,2. 要求的问题是什么?,3. 你能列算式解决一下吗? 1596,(一)收集信息,回答问题,4. 这个6是怎么得到的啊?把你们的算法和同桌的小朋友说一说,也可以用学具摆一摆。,二、学习新知,自主探究,(二)反馈监控,暴露资源,反馈:1. 数数,问题:你能到前面,对着图边指边数吗?。

2、,十几减6、5、4、3、2,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,20以内的退位减法,课堂练习,1,1,情境导入,返回,2,(1) 有6个, 有多少个?,(2) 有5个, 有多少个?,5,5,6,探究新知,返回,3,1.看图写出两道减法算式。,8,6,6,8,9,3,3,9,课堂练习,返回,4,7,5,9,6,9,5,2.,返回,5,9,8,7,9,8,7,10,8,6,3.,返回,6,4.,返回,7,13,5,8,13,8,5,返回,5.,8,如何根据一幅图写出两道减法算式?,用总数去掉一部分就得到另一部分。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识?,返回,数学补充习题第7页,补充习题: 第7页,课后作业,返回,。

3、,整十数加减整十数、整十数加几、 几十几减几十、几十几减几,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,100以内数的认识,课堂练习,3,爸爸妈妈一共摘了多少个?,妈妈和小阳一共摘了多少个?,我摘了30个。,我摘了6个。,我摘了40个。,情境导入,爸爸妈妈一共摘了多少个?,只要把30和40加起来就可以了。,妈妈摘了30个,爸爸摘了40个。,探究新知,爸爸妈妈一共摘了多少个?,70,50、60、。

4、,十几减5、4、3、2,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,20以内的退位减法,课堂练习,2,1,148,156,179,127,157,116,147,139,计算。,6,9,8,5,8,5,7,4,返回,情境导入,125,7,想加算减: 5712 1257,破十法: 1055 527,平十法: 12210 1037,探究新知,返回,125,7,124,8,123,9,用你喜欢的方法做做下面两道题。,返回,方法一,如何计算124=? 123=?,124=,2,2,10,8,平十法,123=,2,1,10,9,返回,破十法,124=,2,10,6,8,123=,2,10,7,9,方法二,如何计算124=? 123=?,返回,想加算减,4+8=12,124=8,3+9=12,123=9,方法三,如何计算124=? 123=?,返回,114,7,1。

5、2.3.1 十几减5、4、3、2,1. 学会计算十几减5、4、3、2 。 2. 通过练习,进一步理解计算退位减法的思考方法。,学习目标,抢答,148,问题:算得真快,你是用什么方法算的?能举例说说吗?,156,179,127,157,116,147,139,6,9,8,5,8,5,7,4,小结:我们可以想加算减,也可以用破十的方法,还可以用平十的方法,都可以很快地算出答案。,复习导入,125 = 114 = 124 = 113 = 123 = 112 =,举例讲解,125,7,想加算减法,破 十 法,平 十 法,你是怎样计算的?,探索新知,2,10,5,7,7,12 5 ,破 十 法,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,。

6、,十几减8、7,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,20以内的退位减法,课堂练习,1,1,情境导入,返回,2,用小棒摆一摆,说说你是怎样想的。,探究新知,7,返回,3,8,6,返回,4,1.先圈一圈,再计算。,4,7,课堂练习,返回,5,14 颗,?个,16 个,6,9,?颗,2.,返回,6,11,3,17,9,12,5,3.,返回,7,5,8,4,4.,返回,8,5.,返回,9,1.平十减,2.破十减,3.想加算减,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识?,返回,补充习题: 第4页,课后作业,返回,。

7、R一年级下册 十几减十几减5、4、3、2 1. 口 算口 算 。 156= 127= 116= 139= 148= 179= 157= 147= 9 5 6 8 5 4 8 7 2.填一填填一填。 9( )=12 6( )=11 8( )=12 7( )=12 7( )=11 9( )=11 3 5 4 5 4 2 125= 114= 124= 。

8、,十几减7、6,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,20以内的退位减法,课堂练习,2,1,返回,情境导入,从图中你都知道了什么?,金鱼有13条,黑金鱼有7条,红金鱼有6条,探究新知,返回,根据以上信息,你能提出哪些数学问题?,金鱼有13条,黑金鱼有7条,红金鱼有6条,返回,136=,137=,黑金鱼有几条?,如何列式?,红金鱼有几条?,返回,如何计算?,136=,137=,请你们先自己算一算。,返回,方法一,如何计算136=? 137=?,136=,3,3,10,7,平十法,137=,3,4,10,6,返回,破十法,136=,3,10,4,7,137=,3,10,3,6,方法二,如何计算136=? 137=?,返回,想加算减,6+7=13,13。

9、,十几减8,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,20以内的退位减法,课堂练习,2,1,返回,情境导入,从图中你都知道了什么?,有12个风车,被小朋友买走了8个,返回,要求的问题是还剩几个?,返回,如何列式?,128=,返回,如何计算128=?,方法一,数数的方法,12、11、10、9、8、7、6、5,探究新知,返回,想加算减,8+( )=12,4,128=4,如何计算128=?,方法二,返回,摆圆片,如何计算128=?,方法三,返回,平十法,12210,1064,如何计算128=?,方法四,返回,平十法,128=,2,6,10,4,如何计算128=?,方法四,返回,破十法,1082,224,如何计算128=?,方法五,返回,破十法,。

10、2.2.2 十几减7、6,1. 会计算十几减7、6 2. 通过练习,进一步理解计算退位减法的思考方法。,学习目标,119,118,139,169,128,148,159,158,129,178,149,138,179,168,189,2,7,4,3,4,7,6,6,3,5,5,9,8,9,8,绿色圃中小学教育网,复习导入,问题:1. 根据图意,你能提出数学问题吗?先独立思考,再与同桌交流。,2. 谁来说说你提出了什么问题?,13条金鱼,红的有6条,黑的有几条?,13条金鱼,黑的有7条,红的有几条?,3. 你能根据提出的问题列式解答吗?,136,137,一共有13条金鱼。,举例讲解,反馈:1. 1367,6713,1367,问题:说说你是怎么算的。,探索新。

11、2.2.1 十几减8,1. 会计算十几减8。 2. 通过练习,进一步理解计算退位减法的思考方法。,学习目标,问题:说说你是怎么算的。,(一)击鼓传花游戏。,用破十法算的。,复习导入,问题:1. 从12朵花里拿走9朵,你想怎么拿?为什么?,(二)动手试一试。,2. 还剩几朵?,先拿10朵,再送回1朵。,1293(朵),复习导入,8 +( )= 13 8+( )= 16 8 +( )= 14 ( )+ 8=11,87=15 158=7 78=15 157=8,(三)看图列算式。,(四)填一填。,5,8,6,3,复习导入,问题:1. 在图中你都知道了什么? 能到前面边指边说吗?,2. 要求的问题是什么?,3. 要求“还剩几。

12、R一年级下册 十几减十几减7、6 1.口算。口算。 11-8= 12-9= 15-8= 16-8= 12-8= 17-8= 13-8= 15-9= 14-8= 17-9= 18-9= 19-8= 3 3 7 8 4 9 5 6 6 8 9 11 135 = 2.看图填一填。看图填一填。 8 =13 138 = 。

13、R一年级下册 十几减十几减8 1.口算。 11-9= 12-9= 8+5= 3+8= 16-9= 17-9= 9+8= 17-9= 2 3 13 11 7 8 17 8 2.填一填。填一填。 8+( )=13 8+ ( )=16 8+( )=12 ( )+8=14 8+( )=17 ( )+8。

14、十几减十几减 9 9(1 1) 教学目标教学目标 1.让学生初步理解“破十法”和“想加算减法”,初步掌握十几减 9 的退位减法的思维过 程,并能正确进行十几减 9 的口算。 2.培养学生初步提出问题、解决问题的能力,培养学生发散思维的能力,培养创新意识。 3.培养学生合作学习和用数学的意识。 重点难点重点难点 1.初步掌握十几减 9 的退位减法的计算方法。 2.理解“破十法”和“想加算减法”的。

15、十几减十几减9 9 观察右图,说观察右图,说 一说,你都看一说,你都看 到了什么?能到了什么?能 提出什么问题?提出什么问题? 说一说:说一说:从从图中你都知道了哪些信息?图中你都知道了哪些信息? 1515个气球个气球 卖了卖了9 9个个 还有几个?还有几个? 应该用应该用减法减法哦!哦! 有有1515个气球,个气球, 卖了卖了9 9个。个。 还剩几个?还剩几个? 1515个气球个气球 卖。

16、,十几减9,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,20以内的退位减法,课堂练习,2,1,返回,情境导入,从图中你都知道了什么?,有15个气球,卖了9个,返回,要求的问题是什么?,还有几个?,返回,如何列式?,159=,返回,如何计算159=?,方法一,数数的方法,15、14、13、12、11、10、9、8、7,返回,想加算减,9+( )=15,6,159=6,如何计算159=?,方法二,返回,摆圆片,如何计算159=?,方法三,返回,平十法,15510,1046,如何计算159=?,方法四,返回,平十法,159=,5,4,10,6,如何计算159=?,方法四,返回,破十法,1091,516,如何计算159=?,方法五,返回,破十法,159=,5。

17、,十几减9,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,20以内的退位减法,课堂练习,1,1,情境导入,返回,再减去6个。,4,平十法,探究新知,返回,3,4,破十法,返回,4,4,想加算减,4,返回,5,4,再减去6个。,从10个里减去9个,9加(4)得13,13减9得4。,平十法,破十法,想加算减,返回,6,3,1.先圈一圈,再计算。,7,课堂练习,返回,7,?个,15 个,?根,17 根,6,8,2.,返回,11,2,14,5,18,9,3.,返回,4.,返回,10,2,5,8,3,6,9,4,7,10,5.,返回,11,1.平十减,2.破十减,3.想加算减,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识?,返回,补充习题: 第1页,课后作业,返回,。

18、R一年级下册 十几减十几减9(2) 119= 155= 179= 149= 129= 199= 1810= 174= 162= 2 10 8 5 3 10 8 13 14 10 14 13 17 19 12 15 18 16 11 1 5 4 8 10 3 6 9 7 2 9 2. 移动移动 ,从卡片上的数里减去它。,从卡片上的数里减去它。

19、课件PPT,1.1 十几减九,课件PPT,1使学生在现实情境中,自主探索十几减9的计算方法,并根据自身特点,在交流不同算法的过程中选择自己喜欢的方法,能正确进行计算。,2使学生经历计算方法的探索过程,获得一些数 学活动的经验,培养初步的观察、操作、分析和比较的能力,初步学会有条理地思考和表达。,3使学生在参与数学活动的过程中,逐步养成独立思考的习惯,获得一些成功的体验,培养对数学学习的兴趣。,97 =,85 =,78 =,109 =,68 =,57 =,76 =,93 =,16,15,3,1,14,6,12,13,复习导入,情境导入,139(个),典题精讲,139(个),4,1,,2,,3,,4,9,4,。

20、R一年级下册 十几减十几减9(1) 20以内的退位减法以内的退位减法 我套中了我套中了 12个个。 我套中了我套中了 7个个。 还有几个还有几个? 15-9=? 有有15个气球个气球, 卖了卖了9个个。 有有15个气球个气球, 卖了卖了9个个。 还有几个还有几个? 159 159,个位的,个位的5不够减不够减9,用,用10减减9, 1091,1再加再加5等于等于。

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