人教pep版五年级上册英语Unit5 课堂教学课件

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人教pep版五年级上册英语Unit5 课堂教学课件Tag内容描述:

1、,Unit 5 Whose dog is it? B Read and write,Where are Sarah and Robin?,Watch the vido and answer.,Sarah and Robin are at the zoo.,What animals do Sarah and Robin see?,I am looking at a bear. I am dancing like a bear.,I am looking at the rabbit. I am eating like a rabbit.,I am looking at a tiger. I am running like a tiger.,I am looking at an elephant. I am walking like an elephant.,I am looking at a monkey I am climbing like him.,I am looking at a bird. I like flying. I want to be a bird.,No!。

2、 教学内容 A. Lets try Lets talk Lets learn Lets play Lets spell教学目标【知识目标】1.能掌握 A 部分的四会单词和重点句子并灵活应用;2.能用“There is”句型介绍物品的存在;3.掌握 ai, ay 的字母组合的发音规律并读出例词。【能力目标】学生们能用存在句型准确地描绘教室、房间中的物品。【情感目标】培养学生仔细观察事物的能力,让学生学会与他人分享。教学重点1.能 听 、 说 、 读 、 写 词 汇 “clock”, “plant”, “bike”, “water bottle”和 “photo”,并 能 用 句 型 “There is”表 达 某 处 有 某 物 ;2.能 做 。

3、Unit 5 There is a big bed第一课时一、教学内容:A. Lets try& Lets talk二、教学目标1. 能听、说、认读单词“there” 。 2. 能灵活运用 There be 句型介绍房间内有什么,并用适当的形容词描述房间内的物体。3. 能完成“Lets try”部分的听力任务。4. 激发学生与他人合作、交流的欲望,加强学生对彼此的了解。三、教学重难点1. 能听、说、认读单词“there” 。2. 能灵活运用 There be 句型介绍房间内有什么,并用适当的形容词描述房间内的物体。四、教学准备1. 教师准备多媒体课件、录音机和录音带、图片。2. 学生准备画笔和画纸、人物头。

4、五年级上册英语教案Unit 5 There is a big bed教学目标1. 掌握 A、B 部分“Lets learn” , “Lets talk”中的词汇和句子。2. 能理解 There be 句型的含义并灵活运用 There be 句型进行问答练习。3. 能用适当的介词描述物体的方位。4. 掌握双元音/ei/在单词中的发音。5. 能读懂“Story time”部分的趣味故事。6. 能听懂、会唱歌曲“A photo of me” 。7. 鼓励学生多参加课堂活动,提高学生学好英语的自信心。教学重点1. 掌握 A、B 部分“Lets learn” , “Lets talk”中的词汇和句子。2. 能理解 There be 句型的含义并灵活运用 There be 。

5、Unit 5 There is a big bed.第一课时教学目标及要求1、能够听、说、读、写本课主要单词:mirror,curtain,closet,end table,trash bin;2、能够听、说、认读单词 air-conditioner 以及句型:Is this your? I have 并能在情景中运用;3、能够听懂、会唱歌曲“My Small Bedroom”。教学重点1、正确认读出本课出现的单词:curtain, closet, mirror, end table, trash bin, air-conditioner,并知其意;2、掌握本课出现的句型,并结合这些句子表达的情境,学会恰当的替换句中的单词。教学难点能够正确书写出本课要求四会的单词:curtain, c。

6、课题 Unit 5 There is a big bed 课时 第 1 课时 总课时学习目标 1、能够听懂、会说本课对话,并能做替换练习2、能够结合语境 运用句型: This is my room, There is a clock , a3.初步了解 There be 句型 学习重难点 本课时重点是掌握 There be 句型 Lets talk 部分的对话,并能进行简单问答、介绍课前准备 课件、词卡、图片、录音机、磁带。学法指导 创设情境、对话教学学 习 过 程基本环节 学 案 导 案自主学习 1、Daily talk.2、做“低声传句子”活动:3. 教师放四年级上册 B Lets do 部分的录音,学生做出相应的动作。Warm up(热身。

7、Unit5 There is a big bed单元教学目标:1.能够掌握 A、B 部分的四会单词,做到会听、说、读、写。2.能够听、说、认读 A、B 部分的三会单词和句型。3.能够运用句型:Is this your bedroom? Wheres the trash bin?等询并能简单表达情感。4.能够了解字母组合的发音规律并读出例词。5.能够了解 Story time Good to know 等部分的内容教学重点:1.能够掌握 A、B 部分的四会单词,做到会听、说、读、写。2.能够听、说、认读 A、B 部分的三会单词和句型。3.能够运用句型:Is this your bedroom? Wheres the trash bin?等询并能简单表达情感。教。

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