人教版新课标语文六年级下凡卡动画朗读

1、候熟人。
,重点学习：痛苦的学徒生活挨打揪、拖、揍、戳、打 挨饿一点儿面包、稀粥 挨冻睡在过道里、没有鞋 没法睡一就,非 人 生 活,学习文中回忆的部分（4、5、6、13、14节）,思考讨论：凡卡在写信的同时还插进去叙述了哪些内容？作者这么写的目的是什么？,爷爷守夜乡村雪夜 和爷爷砍圣诞树,以欢乐反衬凡卡的凄苦,1.凡卡的信爷爷能收到吗？为什么？2.凡卡自己知道吗？如果你在场，你准备怎么帮他？,学习文章最后一部分,一、抓住细节描写，使文章写得很感人。
二、对比的描写，反衬凡卡的凄苦。
三、插叙的手法，读来自然、流畅。
,总结本文的写作手法：,把凡卡的故事讲给亲友听，看看身 边有没有凡卡这样的人，请你设法帮 助他。
,课后练习：,读了凡卡，我们认识了什么？对 今天的生活应该怎样珍惜？回家和父 母聊一聊。
,小结：,再见！,。

2、凡卡的认识。
,凡卡是一个才9岁的农村孩子，他没有爹没 有娘，只有爷爷一个亲人。
爷爷是个穷苦人，在 乡下给庄园主当守夜人。
9岁的凡卡，3个月前就 被送到莫斯科的一家鞋店里当学徒，孤苦伶仃， 生活十分悲惨。
,请同学们快速默读课文，思考，从 凡卡的信里找出哪些段落是写他的学徒 生活。
,课文第8、11、15自然段写他 的学徒生活。
,请同学们轻声读第8、15自然段，说一说凡卡在老板家里受到哪些虐待，画一画有关的词句。
,老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍 了我一顿。
这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我 从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的 脸。
伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。
,吃的呢，简直没有。
早晨吃一点儿面 包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至 于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。
,请同学们轻声读第8、15自然段，说一说凡卡在老板家里受到哪些虐待，画一画有关的词句。
,他们叫我睡在过道里，他们的小崽子 一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。
,请同学们轻声读第8、15自然段，说一说凡卡在老板家里受到哪些虐待，画一画有关的词句。
,凡卡在老板家里忍受着非人的折磨，吃不饱睡不好，。

3、 伊 搅,学习生字,xi ru zhn pi cu zh n jio,生锈 揉捏 蘸水 一撇 搓手 叽喳 娜娜 搅和,m m d y xi kng y,摩擦 玛瑙 毒药 噎着 匣子 吭声 伊甸园,学习文中写信的内容 （文3、8、10、11、12、15节） 讨论：凡卡在信中讲了哪几件事？说明他是个怎样的孩子？,1、问候爷爷，表明思念。
2、痛苦的学徒生活。
3、乞求回家，介绍莫斯科见闻。
4、哀求爷爷、问候朋友。
,重点学习：痛苦的学徒生活 挨打揪、拖、揍、戳、打 非 挨饿一点儿面包、稀粥 人 挨冻睡在过道里、没有鞋 生 没法睡一就 活,学习文中回忆的部分（4、5、6、13、14节）,思考讨论：凡卡在写信的同时还插进去回忆内容？作者这么写的目的是什么？,爷爷守夜乡村雪夜 和爷爷砍圣诞树,与痛苦的学徒生活对比 以欢乐反衬凡卡的凄苦,学习文章最后一部分 1、凡卡的信爷爷能收到吗？ 为什么？ 2、凡卡自己知道寄信的。