人教版四年级科学下册种子长出了根课件

通电的导线靠近指南针,指南针会怎么样?说明了什么?要是把导线绕在大铁钉上,铁钉会被磁化吗?1在铁钉上绕线圈。用有绝缘皮的导线在大铁钉上沿一个方向缠绕50圈-100圈,导线两头留出10厘米-看看吊车强磁力电磁铁的厉害!12电磁铁的磁力3电磁铁的基本构造4先想一想电磁铁是由什么组成的,电磁铁磁性是怎样产

人教版四年级科学下册种子长出了根课件Tag内容描述:

1、我们一起学习吧,吴集小学 史 伟,1,你能想办法让它们分别发出声音吗?,建议: (1)制造声音时不要用力过猛损坏器材,控制好声音大小; (2)比比谁的办法多。,2,声音是怎样产生的?,我们的猜测: 。,3,实验探究,三个物体发声时与不发声时各有什么不同? 发声时,三个物体又有什么共同特征?,实验要求: 小组内分工明确,做实验要有秩序。实验前讨论怎样做,做完一个实验再做下一个实验。 仔细观察,注意观察物体不发声时什么样,发声时有什么变化。每个实验要重复地做几次,力求准确。 用你喜欢的方式(文字、图画等)及时做好实验记录。 。

2、灯泡亮了,1,知识拓展,电的应用,手电筒的秘密,简单电路,导入,2,3,4,5,6,返回目录,7,对于灯泡亮起来,你想知道什么呢?,手电筒的秘密,解暗箱,小 建 议 要注意安全 要注意按顺序摆放拆下来的器件。 仔细观察,把你的发现写在记录卡上,看哪个小组发现的秘密多。 观察完之后,再按顺序组装好。,要解决这个问题,你有什么好办法?,8,电池,灯泡,开关,外壳,导线,看一看電池、電線和燈泡的外形。,9,手电筒里的电路,同学们发现手电筒里有这么多东西呀?我们一起来看看它们是怎样连接在一起的?,返回目录,10,注意: 可千万不能用导线直接把电池的正。

3、电磁铁的应用,第 3 节,1,复习: 电磁铁的优点,1、电磁铁的磁性有无,可以用通断电来控制。 2、电磁铁的磁性强弱,可以改变电流的大小或线圈的匝数来控制。 3、电磁铁的磁极可以用改变电流的方向来控制。,2,一、电磁铁的应用,3,1、电铃,4,5,1、电铃,工作原理:闭合开关,电流通过电磁铁,由电磁铁产生磁性吸引弹性片,使铁锤打击铁铃而发出声音,同时电路断开,电磁铁失去磁性,由于弹性片的弹性,使电路又重新闭合。上述过程循环重复,电铃持续发生声音。,电铃,6,2、电磁选矿机 工作原理:不同矿物质具有不同的磁性,用可以旋转的圆形电磁铁吸引这。

4、光的反射现象形成的虚象。,光的折射现象形成的虚象。,光的反射和折射,1,中考复习教学目标,知道光在同一种物质中沿直线传播(a) 举例说明光的反射现象、光的折射现象(a) 描述光的反射定律、光的折射规律(a) 辨别镜面反射和漫反射(a) 知道平面镜成像的特点(a) 能使用光的反射定律和折射规律解释简单的现象(b),2,一、光的传播,问1、光在同一种不均匀物质中传播会怎样? 问2、光在两种不同物质的界面上会发生?(P187第3题),3,光的直线传播,如:太阳、荧火虫、点着的灯。,光源:本身能发光的物体。,光速 : 3 10 米/秒。(真空),3,光在同一种物质。

5、,3 电磁铁的磁极,板块:教学课件,1,磁铁有南北两极,电磁铁也有南北两极吗?,2,当钉尖靠近指南针会有什么现象呢?,3,电磁铁也有南北两极,指南针的一极会与钉尖相互吸引,另一极会与钉尖相互排斥。,4,质疑 电磁铁的磁极能不能改变呢?,5,电磁铁的磁极与磁力的大小一样,也可以改变。,实验发现:电磁铁的磁力大小_有关;_磁力越大; _磁力越小。,与电池的节数及线圈的匝数,电池节数一样时,线圈匝数越多,,线圈匝数一样时,电池节数越少,,6,质疑,电磁铁的极性与什么有关,怎样做可以改变电磁铁的极性呢?,7,8,实验计划,9,研究、制定实验方案。

6、,第一单元,电,第一节,生活中的静电现象,第四节,电路出故障了,1、由 电池、电线、灯泡 等组成的电流动的环路叫 电路 。2、电路连接方法有两种:串联和并联 。串联的灯泡只能一齐亮灭,并联的灯泡可以分别控制亮灭。我们家里的照明电路通常是用并联的方法连接的。,前节知识回顾,让更多的小灯泡亮起来,串联,并联,串联的灯泡只能一齐亮灭, 并联的灯泡可以分别控制亮灭。,电流从电池的一端经导线流出,通过灯泡,回到这个电池的另一端,形成一条完整的回路,灯泡就会发光。如果电路出了故障,电流就会中断,灯泡就不会亮了。,说出下列电路元件。

7、,岩石和矿物,第四单元,观察描述矿物一,第四节,1、花岗岩主要由(石英、长石和云母)三种矿物组成。2、云母:(白色或黑色,有丝绸光泽); 长石:(肉红色,有玻璃光泽); 石英:(亮晶晶,有蜡烛的光泽)。,前节知识回顾,观察和描述矿物的方法有很多,让我们来学习几种简单的方法,矿物的颜色和条痕,1、颜色: 颜色是最容易观察到的矿物的特性,也是辨认矿物的重要根据之一。,很多矿物是以颜色的名字命名的, 如:赤铁矿是红色的。 褐铁矿是褐色的。 黄铜矿是黄色的。 白钨矿是灰白色的。,石英具有多种色彩,金矿,金矿、黄铁矿、黄铜矿都。

8、,第一单元,电,第六节,做个小开关,1、由 电池、电线、灯泡 等组成的电流动的环路叫 电路 。 2、像铜丝那样可以通过电流的物质,叫 导体 。利用导体可以把电送到人们需要的地方。3、像电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质,叫 绝缘体 。 利用绝缘体可以阻止电流到人们不希望有电的地方。,前节知识回顾,开关是电路中控制电流通断的元件。 开关是怎样接通或断开电路中电流的呢?,简单电路,1,2,3,5,6,4,观 察 手电筒,1、手电筒的材料:,哪部分是导体,哪部分是绝缘体。,2、手电筒的构造:,电流的路线是怎样的。,3、手电筒的开关:,开关是怎。

9、,第二单元,新的生命,第六节,动物的卵,前节知识回顾,1、种子萌发需要足够的 水分 和 空气,有适当的 温度 ,还需要一颗完整的种子。2、蚕豆种子的构造分 种皮、胚芽、胚根、子叶等部分。 胚芽发育生长后变成植物的 茎和叶, 胚根发育生长后变成植物的 根 , 子叶为种子发芽 提供营养 。,春天是繁殖的季节,动物们也在忙着迎接新生命的到来。许多动物是靠卵繁殖的。卵是由哪些部分组成的?卵是怎样发育变化的?,学习交流,你观察过哪些动物繁殖后代的活动? 告诉我们,好吗?,哪些是产卵繁殖的动物?,动物的卵,我发现:,它们的(大小)、(颜色。

10、,第三单元,食物,减慢食物变质的速度,第六节,面包发霉是因为在它的上面生长了一种生物霉菌。 它的生长环境需要有一定的空气、水分和温度等条件。 因为霉变过程中产生的霉菌含有对人体有害的物质,所以发霉变质的食物是绝对不能食用的。,前节知识回顾,观察新鲜的食物,观察变质的食物,你吃过鱼干吗?味道怎样?,观察变质的食物,2、比较新鲜的小鱼干和腐败的小鱼、干面包和发馊的面包,有哪些不同的地方?,食物变质的原因,食物的腐败变质是微生物引起的,微生物的生长与繁殖与植物、动物一样,需要一定的空气、水分和温度等条件。 在适宜的环。

11、,第二单元,新的生命,第四节,把种子撒播到远处,1、植物的花有 生产种子、繁殖新生命 的作用。2、雄蕊可以分为 花药 和 花丝 两部分,花药里面含有很多花粉。3、雌蕊可以分为 柱头 、花柱 和 子房 三部分。雄蕊产生的 花粉 传播到雌蕊柱头上,会使雌蕊子房里的 胚珠 受精。胚珠受精以后,果实和种子开始成长,花朵开始凋谢。4、像油菜花那样由蜜蜂等虫子传播花粉的叫做 虫媒花 。,前节知识回顾,你认识它们吗?,果实成熟后,里面会长有什么很重要的东西呢?,种 子,你认识它们吗?它们的种子是这样散播到远处的?,油菜,蒲公英,椰子,苍耳,外壳。

12、,第二单元,新的生命,种子的萌发,第五节,前节知识回顾,种子在条件适合的时候就会萌发长成一棵新的植物。,种子里面有什么?,浸泡种子,浸泡种子,浸泡种子,种子的内部构造,种子的内部构造,胚根,胚芽,子叶,胚轴,蚕豆是双子叶植物,像蚕豆这样的种子,是由种皮和胚构成的。 胚包括胚根,胚芽和子叶,发芽的蚕豆,子叶为种子的萌发提供了养料 胚芽发育成了茎和叶 胚根发育成了根,种子各部分作用:,种皮:有保护作用。既保护种子不受伤害。,子叶:有两片,肥厚,储存营养物质,最后变小消失,胚芽:生有幼叶的部分。最后发育成茎和叶,胚根:连接胚芽相。

13、欢迎各位领导 老师莅临指导,1,4.1光的直线 传播,2,学习目标:,1 了解光源,知道光源大致分为自然光源 和人造光源。 2 理解光在同种均匀介质中沿直线传播及应用。 3 知道光在不同介质中传播速度不同,记住光在真空中的速度,3,自学指导一,阅读课本P69第一段,完成以下内容全品听课手册P27光源。,1 能够的物体叫做光源。,2 光源按其来源,可分为光源(提示太阳)和光源(提示发光的电灯),发光,自然,人造,4,当堂检测一:,火星、月亮、电灯、流星、正在放电影的荧幕、正在播放电视节目的屏幕、萤火虫,在上述所给物体中属于光源的有 , 属于人。

14、,第二单元,新的生命,第三节,花果实和种子,前节知识回顾,1、大多数植物的花是由这四部分组成的,四部分都有的花叫完全花。如:油菜花就是完全花。 2、四部分中缺少其中一部分或几部分的花叫 不完全花。 如:南瓜雄花和南瓜雌花都是不完全花 3、只有雄蕊,没有雌蕊的花是 雄花 。只有雌蕊,没有雄蕊的花是 雌花 。 4、雄花和雌花都是不完全花,也是 单性花 。既有雄蕊又有雌蕊的花是 两性花。,植物的花担负着产生种子,繁殖新生命的任务。 植物的果实和种子是怎样形成的呢?,花的结构示意图,雄蕊和雌蕊,花药,花丝,雄蕊和雌蕊,柱头,雄蕊和雌。

15、电和我们的生活,1,家用电器,2,电从哪里来?,3,火力发电站,4,水力发电,5,核电站,6,干电池,7,太阳能电池,8,充电电池,9,汽车蓄电池,10,纽扣电池,11,节约用电,使用节能灯 用空调器时不打开窗户 白天要用自然光 随手关灯,12,。

16、声音的强弱与高低,1,振动幅度,2,观察比较声音强弱的变化,1、轻轻拨动尺子 2、用力拨动尺子,*观察声音的强弱,以及振动的幅度,3,观察比较声音强弱变化,音量是由物体振动的幅度决定的,振动幅度越大,声音就越强;振动幅度越小,声音就越弱。,振动幅度越大声音强 (大),振动幅度小 声音弱(小),4,声音的强弱可以用音量来描述。 振动幅度越大,声音越强; 振动幅度越小,声音越弱。 音量的单位:分贝(dB),5,观察比较声音高低的变化,用铅笔或小木棒敲击杯口,预测他们发出的声音会有什么变化?,1,2,3,4,*学会用高、较高、较低、低来描述,6,观。

17、,1、简单的常用电器:,2、几种常见电路元件的符号:,负极,正极,回顾,1,有一个电源和两个灯泡,要使两个灯泡同时发光,有几种接法?,2,3,1.知识与技能 会读、会画简单的电路图。 能连接简单的串联电路和并联电路。 2.过程与方法 通过探究,用实验的方法了解串、并联电路的区别。 3.情感态度与价值观 能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例,发展观察能力。 认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响。,教学目标,4,本节导航,1.串联和并联,2.生活中的电路,5,定义:电源、用电器、开关等元件按照一定次序首尾相连。,(1)串 联,两。

18、和,光,颜色,第 四 节,1,在黑暗的屋子里,我们 为什么看不见任何物体?,思考?,2,思考: 什么是光源呢?,分析:,在漆黑的屋子里,我们之所以看不见任何物体,是由于房间里没有光的缘故. 我们要想看见物体就必须有光线从物体上射入到我们的眼睛。即必须要有光源.,3,1 光源的概念,能自身发光的物体叫光源。,4,思考:你能说出哪些发光的物体?,5,下列这些能称为光源吗?为什么? 月亮、宝石、电影屏幕、镜子,光源是指能发光且正在发光的物体。能发光含义很多,起码的理解是能自身发光,不依靠外界。例如燃着的火柴、通电的电灯、开着的电视 、太阳。

19、看看吊车强磁力电磁铁的厉害!,1,2,电磁铁的磁力,3,电磁铁的基本构造,4,先想一想电磁铁是由什么组成的,电磁铁磁性是怎样产生的, 再对“电磁铁的磁力与哪些因素有关”作出假设,并记录下来。,与电流有关, 电池少则磁力小, 电池多则磁力大。,磁性由通电线圈产生的。,5,电磁铁磁力大小应该与这三个方面有关 :,第一,与线圈有关。可能与线圈圈数有关,与线圈粗细、长短有关,与绕线圈的导线粗细有关等。 第二,与铁芯有关。可能与铁芯粗细、长短、形状等有关。 第三,与电流有关。,6,用对比实验对我们的假设进行检验。 先共同检验电磁铁。

20、通电的导线靠近指南针,指南针会怎么样?说明了什么? 要是把导线绕在大铁钉上,铁钉会被磁化吗?,1,在铁钉上绕线圈。 用有绝缘皮的导线在大铁钉上沿一个方向缠绕50圈-100圈,导线两头留出10厘米-15厘米做引出线。固定导线两头,以免松开。,2,像这样由线圈和铁芯组成的 装置叫电磁铁。,3,测试铁钉电磁铁。,把电磁铁连接到电池上,能吸起大头针吗?断开电流,还有磁性吗?重复做两三次,看看是不是都是同样的现象。,4,小结,接通电流产生磁性, 断开电流磁性消失。,5,铁钉电磁铁也有南北极吗?,6,我们小组的电磁铁钉尖是什么极?钉头是什么。

【人教版四年级科学下册种子】相关PPT文档
教科版四年级科学下册《6.动物的卵》课件
人教版四年级科学下册1.4光与颜色ppt课件
标签 > 人教版四年级科学下册种子长出了根课件[编号:43380]