凤仙花的果实有多少种子

1、 周长是多少第一课时 周长是多少教学内容：课本第 4647 页。教学目标：1. 通过实践活动，加深对长方形、正方形周长的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2在操作实践、交流讨论和解决总量的过程中培养创新意识，发展数学思考及合作交流的能力。3培养学生喜爱数学的情感。教学重难点：掌握长方形和正方形周长的计算方法。教学准备：课件、挂图、学具。教学过程：一、创设情境，激趣导入。谈话：同学们，课前你们每个小组都分得一个学具篓，请大家看一看这个学具篓里都有些什么物体，能告诉老师吗？今天。

2、第一单元 两、三位数乘一位数第 4 课时 求一个数的几倍是多少实际问题教学内容：教材第 7 页例 4、想想做做教学目标：1.紧密联系倍的概念和乘法运算的意义，初步学会解答求一个数的几倍是多少的应用题。2. 通过实物操作培养学生动脑、动手、动口等能力。3.探索新旧知识的内在联系，发展学生的思维，培养学生灵活解题的能力。4.引导学生感悟到美源于生活，感悟到数学知识的魅力。教学重点：加深“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍是多少”数量关系的认识。教学难点：明确求一个数的几倍是多少的问题，就是求几个几是多少。教。

3、,第 3 课时 求 一 个 数 的 几 倍 是 多 少,第 一 单元 两、三 位 数 乘 一 位 数,复习巩固,说一说,草莓的数量是桃子的几倍？,632,答：草莓的数量是桃子的2倍。,新知讲解,4,柳树有多少棵？,新知讲解,3,杨树有5棵。柳树的棵数是杨树的3倍。柳树有多少棵？,杨树,柳树,柳树有15棵。,新知讲解,3,杨树有5棵。柳树的棵数是杨树的3倍。柳树有多少棵？,你会列算式计算吗？吗？,3,5,15,棵,答：柳树有15棵。,求一个数的几倍是多少，用乘法计算。,想想做做,1、先摆一摆，再计算。,12,10,想想做做,2、三年级展出同学们的一批美术作品，其中贝壳画有30。

4、讲解人： 时间：2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 1.1 比多少 第1单元 准备课 人 教 版 小 学 数 学 一 年 级 上 册 1、通过这节课的学习，小朋友们们应熟练掌握比较大小的方法和技巧。 2、应该做一个有心的小孩儿，试着和小伙伴们一起说一说身边事物的多与少 学习目标 三只热心的小猪在帮他们的邻居小兔盖 最坚固的新房子呢！他们你搬木头我搬 砖，干得。

5、7 花花 果实果实 种子种子 第二单元 种凤仙花 一一、导入新课、导入新课 你的凤仙花开花了吗？ 凤仙花的花是什么样的？ 开花后又发生了哪些变化？ 仔细观察凤仙花的花，它的外形、颜色、 气味等方面有什么特征？ 凤仙花的花是什么样子的？ 我们可以从哪些方面观察凤仙花的花？ 二、讲授新课二、讲授新课 （一）观察凤仙花的花 解剖一朵凤仙花，观察它的各个部位是什么样的。 凤仙花的花是由哪些部 分。

6、6.果实和种子 授粉后的凤仙花慢慢凋谢，逐渐形成了 果实。凤仙花的果实是什么样的？果实对 植物来说有什么用呢？ 轻轻挑开一朵凋谢了的凤仙花 ，观察花里面有什么？ 种子 果皮 果实 观察比较不同阶段的果实 种子 小活动：数一数，现在的植株上结出了多少果实？ 轻轻捏开一颗已经成熟的果实，数一数这个果实里 有多少粒种子 观察更多植物的果实，比较它 们的相同与不同。 果实都有果皮和种子，他们分别有什。

7、第一单元第一单元 植物的生长变化植物的生长变化 6.果实和种子 授粉后癿凤仙花慢慢凋谢，逐 渐形成了果实。凤仙花癿果实是什么 样癿?果实对植物来说有什么用呢? 一、聚焦 二、探索 1. 轻轻挑开一朵凋谢了癿凤仙花，观察花里面有什么。 （1）观察凤仙花植株上丌同阶段癿果实，比较它们 癿相同不丌同。 （2）描述果实癿生长变化过程。 2. 摘下一个成熟癿凤仙花果实，观察果实癿结构，并数。

8、1.6果实和种子 授粉后癿凤仙花慢慢凋谢，逐渐形成了果实。 凤仙花癿果实是什么样癿？ 轻轻挑开一朵凋谢了癿凤仙花，观察花里面有什么。 观察凤仙花植株上丌同阶段癿果实，比较他们癿相同不丌同。 凤仙花癿果实呈椭圆形，绿色（成熟后变成黄色），外面有白色癿茸毛。 描述果实癿生长变化过程。 结果（播种后三个月） 轻轻碰一下成熟癿果实，里面癿种子会被弹射出来。 种下一粒种子可以收获几百。

9、1.6果实和种子练习果实和种子练习 一、填空题一、填空题 1、植物的果实一般是由_和_组成。 2、果实的形成主要跟花的_和_有关，所以花谢后才能结果。 3、花谢后结果，果实主要由_发育而来。 4、果实横切，里面的“小星星”是_。 二、判断题，对的打，错的打二、判断题，对的打，错的打 1.玉米粒是果实而非种子，花生米是种子而非果实。（ ） 2。

10、果实累累的季节,苹果,切开的苹果,认识果实,他们也是果实吗？,他们也是果实吗？,哪些是果实？,咱们在观察果实时，要：（做好观察记录），并把想到的问题存入（问题银行）,什么是果实？,果实是由（果皮），（种子）组成的。,秋天的乐师,蟋蟀,秋天，蟋蟀的叫声：,清脆悦耳,为什么呢,？,原来它们是用：翅膀在演奏音乐,我们还发现，蟋蟀的叫声与环境的（温度）和（湿度）等也有关系。,当两只蟋蟀在打斗时，发出的声音：高亢响亮，像在为自己助威。,请举出三种果实,并说出它们的共同特点.,苹果，梨，西瓜（辣椒，南瓜）,共同特点是：由果皮和种。

11、,常庄中心小学韩文燕,果实累累的季节,一、说教材,果实累累的季节是大象出版社小学科学三年级上册第三单元第二课的内容。本课属于综合过程能力训练的教学范畴，由三部分组成，即“秋天的果实”、“找星星”和“果实的分类”，把探究的事实定位于果实。从三个不同的层面、用不同的方法研究果实，使学生对果实的认识由表象到理性，层层深入，最后上升到科学理论上，从而培养学生从不同角度认知事物，探究事物的能力。,二、说学生,三年级学生对存在于自然界的各类事物都感兴趣，但生活经验的不丰富造成他们对事物的了解不深入。针对学生在本阶。

12、大象版小学科学三年级上册第三单元,果实累累的季节,高新区大里小学 翟晓丽,【学习目标】,1、知道什么是果实，明确果实的特征。 2、能从不同角度对特定事物进行定向观察和提问。 3、乐于对生活中和学习中的各种现象，提出问题。,教学重点：探究果实的特征。教学难点：分辨果实与非果实。,【评价设计】,交流式评价：通过师生、生生之间的交流，看看学生是否知道什么是果实。表述式评价：通过学生的回答，考察学生对果实的特征是否掌握。应用式评价：设计活动二和三，让学生通过切一切、分一分等，考察学生是否能分辨出果实与非果实,【教学设。

13、2.3阳光和凤仙花 教学设计【教学分析】本课科学素养培养过程：提出问题-猜想假设计划组织事实证据得出结论。通过观察植物角的植物发现问题：为什么阳台的凤仙花绿绿的、粗粗的，而植物角的凤仙花却矮矮的、黄黄的？引入后面的猜想假设：植物角的凤仙花可能缺少阳光。根据老师的要求做好计划组织，按照制订的“植物和阳光”研究计划，进行对比试验。长时间观察阳台上的凤仙花和纸箱内的凤仙花的不同长势，并做好观察记录，最后得出结论。从而达成知识目标“植物生长需要阳光来维持生存和生长”。在本课学生的探究参与度增加，多了讨论交流。

14、阳光和凤仙花,阳光下的植物,凤仙花,扶桑,牵牛花,狗尾草,玫瑰,鸢尾花,没有阳光的植物,植物的生长离不开阳光,你喜欢哪个景色呢？为什么？所以我们也要爱护花草树木！那你应该怎么做呢？,拓展,爱护花草树木,花草树木使我们的环境更清新、更美丽，我们应该怎样爱护它们呢？,你打算怎么做呢？,。

15、第一单元第第一单元第 3 3 课时教学设计课时教学设计 课题 凤仙花和狗尾草 单元 一 学科 科学 年级 四 学习 目标 科学知识： 1.认识凤仙花和狗尾草，知道它们是常见的植物。 2.认识凤仙花和狗尾草的根茎叶花的特征。 3.知道身边质地柔软的草本植物。 科学探究： 1.通过观察凤仙花和狗尾草，学会观察植物特征的方法。 2.学会用比较的方法对不同的植物进行观察，认识更多的本地常见草本植物。 情感。

16、8 凤仙花的一生凤仙花的一生 教学目标教学目标 1知道凤仙花的一生要经历种子发芽、开花、结果和死亡等几个阶段。 2知道植物都有自己的生命周期，不同植物的生命周期是不一样的。 教学重难点教学重难点 【教学重点】 知道凤仙花的一生要经历种子发芽、开花、结果和死亡等几个阶段。 【教学难点】 知道植物都有自己的生命周期，不同植物的生命周期是不一样的。 教学过程教学过程 一、导入新课一、导入新课 【教。

17、5 养护凤仙花养护凤仙花 第二单元 种凤仙花 一一、导入新课、导入新课 凤仙花长大了！ 接下来我们应该怎样养护它们呢？ 交流查阅的资料！ 二、讲授新课二、讲授新课 二、讲授新课二、讲授新课 （一）交流查阅的资料 二、讲授新课二、讲授新课 植物植物生长的条件生长的条件 植物生长的五大要素： 光、水、温度、空气、土壤。 光对植物生长的重要性：植物利用阳光进行光合作用。 2 1 水对植物生长。

18、5 养护凤仙花养护凤仙花 教学目标教学目标 1知道养护凤仙花的基本方法。 2能够自己查阅相关资料，了解凤仙花的养护问题。 3能够通过对比实验，了解水量变化和不同土壤对凤仙花生长的影响。 教学重难点教学重难点 【教学重点】 1知道养护凤仙花的基本方法。 2能够自己查阅相关资料，了解凤仙花的养护问题。 【教学难点】 3能够通过对比实验，了解水量变化和不同土壤对凤仙花生长的影响。 教学过程教学过程。

19、7 花花 果实果实 种子种子 教学目标教学目标 1 知道在植物生长过程中， 花要经历花开花谢的过程， 花调谢后结出果实， 果实里有种子。 2知道花、果实、种子在植物繁殖中的作用。 3掌握解剖花的方法，知道花的基本结构。 教学重难点教学重难点 【教学重点】 1 知道在植物生长过程中， 花要经历花开花谢的过程， 花调谢后结出果实， 果实里有种子。 2 掌握解剖花的方法，知道花的基本结构。 【教学难。

20、,第二单元,新的生命,第三节,花果实和种子,前节知识回顾,1、大多数植物的花是由这四部分组成的，四部分都有的花叫完全花。如：油菜花就是完全花。 2、四部分中缺少其中一部分或几部分的花叫 不完全花。 如：南瓜雄花和南瓜雌花都是不完全花 3、只有雄蕊，没有雌蕊的花是 雄花 。只有雌蕊，没有雄蕊的花是 雌花 。 4、雄花和雌花都是不完全花，也是 单性花 。既有雄蕊又有雌蕊的花是 两性花。,植物的花担负着产生种子，繁殖新生命的任务。 植物的果实和种子是怎样形成的呢？,花的结构示意图,雄蕊和雌蕊,花药,花丝,雄蕊和雌蕊,柱头,雄蕊和雌。