人教版二年级下数学第3单元第3课时旋转课件

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人教版二年级下数学第3单元第3课时旋转课件Tag内容描述:

1、,第 7 课时 练习课,第 6 单元 有余数的除法,练习课,234=5(本) 3(元),254=6(本) 1(元),答:23元做多可以买5本,25元最多可以买6本。,227=3 (束) 1(枝),163=5 (束) 1(枝),102=5 (束),3,丛林探险:4485(辆)4(人) 答:最多可以坐满5辆车,会有4人剩余。,激流勇进: 每船坐9人,全班44人。该租几条船? 4494(条)8(人) 剩余的4人也要坐一条船, 所以应该租:415(条) 答:该组5条船。,。

2、,第 4 课时 练习课,第 7 单元 万以内数的认识,练习课,147、148、149、150、151,566、567、568、569、570,309、310、311、312、313,898、899、900、901、902,420、421、422、423、424,996、997、998、999、1000,(1)985、 986、 987、 988、 989、 990、 991、992 、993 、994 、995 、 996 、997 、998 、999 、1000,(2)860、 870、 880、890、 900、 910、 920、930 、940 、950 、960 、 970 、980 、990 、1000,(3)100、 200、300、400、500、600、700、800 、900 、1000,700,900,1000,970,990,1000,997,999,1000,。

3、,第 1 课时 推理(1),第 9 单元 数学广角 推理,一、情景导入,是科学世界。,不能。,老师补充一个信息:我带 来的不是经典故事书。 现在能猜到了吗?,老师今天带来了经典故 事书和科学世界中 的一本书,你能一下就猜 准是哪本书吗?,二、探究新知,我们应该如何 思考呢?,初步理解,有语文、数学和品德与生活三本书,下面三人各拿一本。小刚拿的是什么书?小丽呢?,我知道,有语文、数 学和品德与生活三本 书,小红、小丽和小 刚三人各拿一本。,仔细读题,你都知道了什么?,我还知道,小红拿的是语文书,小丽拿的不是数学书。,1,解法探究,小刚。

4、,第 4 课时 练习课,第 6 单元 有余数的除法,练习课,1、在( )8=3这个算式里,余数最大是( )。,2、在( )7=4这个算式里,余数最大是( )。,3、在( )6=3这个算式里,余数最大是( )。,7,5,6,1.填空题:,1、每个苹果2元,小红有13元钱,他最多能买几个苹果?2、每串糖葫芦有8个山楂,45个山楂最多能穿几串?,132=6(个) 1(元) 答:他最多能买6个苹果。,458=5(串)5(个) 答:45个山楂最多能穿5串。,2.应用题:,3、折一个纸鹤需要3张纸,20张纸最多能折几个?4、每2米绳子可以做一根跳绳,13米绳子可以做几根?,203=6(个) 2(张) 。

5、,第 10 课时 练习课,第 2 单元 表内除法(一),练习课,2,12,4,12,4,3,1,2,1,3,1,6,5,4,20,20,5,4,20,4,5,=5,=3,=6,=3,=5,=6,=6,=4,1,4,5,2,6,5,4,2,11=1 22=4 33=9,44=16 55=25 66=36,77=49 88=64 99=81,3,3,5,4,4,4,6,=6,=6,=6,=28,=48,=6,=3,=4,=6,=36,=19,=3,=30,=5,=5,=3,=2,=6,=3,=4,=6,=12,=6,=4,=2,=5,=6,=6,=5,=4,=25,=4,=3,=18,=3,=5,12 3 4 米,。

6、,第 4 课时 练习课,第 2 单元 表内除法(一),练习课,2.把9个 平均贴在三条线上,每条线上应贴( )个。,3,4,8,3,4,6.圈一圈,说一说。14个玉米,每两个装一袋,可以装( )袋。 18个玉米可以装( )袋。,7,9,5,3,24,4,9.把18个 平均分,和同桌交流一下各自的分法。,18个1, 9个2,6个3, 3个6,2个9,。

7、,第 5 课时 除法(1),第 2 单元 表内除法(一),一、引入新课,同学们好!我想把12个竹笋平均放在4个盘里,请你帮我分一分。,“平均”是什么意思?,请你试着分一分,并思考问题: (1)可以怎样分竹笋? (2)到底每盘应放几个?,同学们好!我想把12个竹笋平均放在4个盘里,请你帮我分一分。,“平均”是什么意思?,二、探究新知,把12个竹笋平均放在4个盘里,每盘放( )个。,3,除法算式:1243,读作:12除以4等于3。,认识除号,读除法算式,除号,我们能把刚才分竹笋的情况和结果用一个算式来表示吗?,可以用除法表示。,4,1659年,瑞士数学家。

8、,第 7 课时 练习课,第 7 单元 万以内数的认识,练习课,3.先说出算盘上表示的数是多少,再说说它们的组成。,4632,2508,9999,由4个千、6个百、3个十、2个1组成,4632,2508,由2个千、5个百、和8个1组成,9999,由9个千、9个百、9个十和9个1组成,答 案,1533读作 1300读作 2155读作 2016读作 1492读作,一千五百三十三 一千三百 二千一百五十五 二千零一十六 一千四百九十二,6.(1)5319里面有( )个千、( )个百、( )个十和( )个一。 (2)8005里面有8个( )和5个( )。 (3)2500里有( )个百,36个百是( )。,5,3,1,9,千,一,25,3600,9.。

9、,第 12 课时 练习课,第 2 单元 表内除法(一),练习课,126=2(个),122=6(个),(1)142=7(个)(求14里面有几个2),(2)147=2(个)(求14里面有几个7),(1)82=4(个),(2)82=6(个),(1)366=6(个),(2)205=4(个),(1)56=30(个),(2)186=3(个),15,6,5,5,6,6,5,+,18,3,6,(4),(18),(4),(4),(6),(5),。

10、,第 9 课时 近似数,第 7 单元 万以内数的认识,一、复习导入,写一写,你记住了哪几个?,说一说你的感受。,(1)2998 2999 ( ) ( ) ( ) (2)6097 6098 ( ) ( ) ( ) (3)( ) 9000 9001 ( ) ( ),1.记忆大比拼。,1658 2984 7012 2098 9805 2500 3000 10000 4000 7400,2.数一数。,3000,3001,3002,6099,6100,6101,8999,9002,9003,给你20秒,逐个读一读这些数。,二、探索新知,10,9985和10000都表示运动员的人数,而9985是表示参加本届全运会的运动员实际人数,这样的数叫准确数。,10000是根据9985这个数求出的接近9985的一个。

11、,第 3 课时 克和千克、图形的运动,第 10 单元 总复习,一、复习导入,天平,电子秤,磅秤,案秤,弹簧秤,要知道物体的轻重, 可以用秤称。你见过哪几种秤?,体重秤,二、克和千克,你知道大约重1克的物品 还有什么吗?,1枚2分硬币约重1克。用 手掂一掂,感觉怎么样?,大约重1克的物品还 有:1枚校徽,1粒 钮扣,2粒黄豆,1克有多重?,1000枚,大约1000克,1千克1000克,1千克有多重?,1000枚2分硬币 大约重1千克。,1袋砂糖重500克,2袋 砂糖正好是1千克。,看一看轴对称图形的 对称轴。,判断。是轴对称图形的 画“”,不是轴对称 图形的画“”。,1.,三、轴对。

12、认识旋转,人教版数学二年级下册第三单元,一、,新课导入,你能说说生活中的 平移现象吗?,这些运动还是平移现象吗?今天我们就来研究这样的现象。,这些都是旋转现象。,它们都是围着中心转动。,探究新知,观察这些游乐项目,它们有什么共同点?,旋转,说说它们都叫什么现象?,在我们的生活中,还有这样的现象吗?,请伸出你的手,模仿一下这些旋转现象。,钟表指针的运动也是旋转现象。,扇叶的转动是旋转现象。,旋转门是旋转现象。,旋转,平移,平移,旋转,旋转,知识应用,平移,平移,旋转,旋转,旋转,下面的现象,哪些是平移?哪些是旋转?,做好后先别。

13、,第 3 课时 1000以内数的认识(3),第 7 单元 万以内数的认识,一、复习导入,2. ( ),1. ( ),下面每幅图代表的数分别是多少?填一填,并说说它们的组成。,362,207,5 8 0,二、探究新知,1000里有多少个10?,10个100是1000。,边数边在图上记数。,我发现900和100 合起来是1000。,一列有10个, 10列就是100。,100,一千里有100个十。,加深对1000的认识。,图中有多少个彩点?,200,300,400,500,600,700,800,900,1000,你有什么发现?,一百一百地圈,看看 有多少个一百就行了。,一千里有10个一百,每个一百里有10个十,10个10是100,所以一千里有1。

14、,第 1 课时 轴对称图形,第 3 单元 图形的运动(一),一、情境引入,游乐场里都有哪些游乐项目?,这些游乐项目里有许多数学知识呢,今天我们就一起来研究图形的运动。,观察这些图形有什么共同点。,说一说生活中还有这样的图形吗?,图形两边一样。,剪纸 的 两边也一样。,二、探究新知,像这样画一画,再沿画的线剪一剪。,和老师一起动手剪一剪。先把一张纸对折。,利用这种方法我们能剪出很多漂亮的图形。,剪一剪。,把剪好的图形打开。看,中间有一道折痕。,1,轴对称图形,对称轴,对称轴,对称轴,对称轴,像这样剪出来的图形都是对称的,它们都是轴。

15、,第 4 课时 剪一剪,第 3 单元 图形的运动(一),一、新课导入,说说这些都 是什么。,你能画出对称图 形的对称轴吗?,二、探究新知,旋转,平移,平移,旋转,下面的现象,哪些是平移?哪些是旋转?,今天,我们要用这些知识来帮我们解决问题。,你能剪出像右面 这样手拉手的4 个小人吗?,从题中你都知道了什么?,你能试着剪出像这样手拉手的4个小人吗?,每个小人都是对称图形。,要剪出4个一样的小人,还不能剪断。,4,剪出的怎么是两个半人?,我试试剪2个手拉手的小人。,你画的时候出问题啦。,我知道1个小人怎么剪。,画的时候要仔细思考,怎么样既。

16、,第 3 课时 有余数的除法(3),第 6 单元 有余数的除法,一、新课导入,问题:1. 读一读,说一说你知道了什么。,2. “13根小棒”指的是什么?,3.“每4根分一组”什么意思?,13根小棒,每4根分一组,结果怎样?,问题:结果怎样呢?自己动手试一试。,提示:可以摆一摆,画一画,写一写。,13根小棒,每4根分一组,结果怎样?,二、探索新知,问题:结果怎样呢?你是怎么知道的?,交流想法,解决问题,13根小棒,每4根分一组,结果怎样?,3,尝试书写,交流想法,13根小棒,每4根分一组,结果怎样?,1343(组)1(根),尝试:摆、圈、列除法算式的办。

17、,第 3 课时 练习课,第 4 单元 表内除法(二),练习课,1,4,6,8,8,3,7,5,一七得七,四八三十二,六八四十八,七八五十六,八八六十四,三七二十一,七七四十九,五八四十,24,6,4,24,3,8,3.将下列算式填在合适的( )里。,357 426 77 728 366,( )( ) ( )( )( ),77,728,426,366,357,4.看一看,算一算,2,2,2,4,8,4,3,9,3,4,6,8,8,5,7,8,2,6,7,5,9,9,5,7,6,8,7,5,9,9,7,9,546=9(盒),答:可以装9盒。,488=6(本),4930182488,5676×。

18、,第 2 课时 平移,第 3 单元 图形的运动(一),这些玩具是如何运动的?,这些玩具的运动方式相同吗?你们能根据它们运动方式的不同试着将它们分类吗?,一、情境引入,二、探究新知,生活中你还见过哪些 平移现象?,请伸出你的手,模仿一下这些平移运动。,拉抽屉是平移现象。,推开窗户的动作是平移现象。,拉出拉杆箱拉杆的动作也是平移。,哪座小房子可以通过 平移相互重合呢?,说得真对,快试试,还有哪座小房子也可以?,移一移。,我来试试。,我发现了平移后小房子的方向是不变的。,2,三、巩固练习,1. 用学具画一排小汽车。,你能用学具画一排小。

19、,第 3 课时 平均分(3),第 2 单元 表内除法(一),(1)自己试着分一分。(2)交流分的结果,边分边跟大家说一说你是怎么分的。,一、创设情境,二、探究新知,8个果冻,每2个一份,能分成几份?分一分。,理解题意,“每2个一份”是什么意思?你想怎样分?,3,感知不同分法,乘法意义,乘法算式,画,摆,8个果冻,每2个一份,能分成几份?分一分。,8个果冻,每2个一份,能分成( )份。,4,画,8个果冻,每2个一份,能分成几份?分一分。,8个果冻,每2个一份,能分成几份?分一分。,摆,8个果冻,每2个一份,能分成( )份。,4,8个果冻,每2个一份,。

20、,第 3 课时 旋转,第 3 单元 图形的运动(一),一、情景导入,你能说说生活中的平移现象吗?,这些运动还是平移现象吗?今天我们就来研究这样的现象。,二、探究新知,这些都是旋转现象。,观察这些游乐项目,它们有什么共同点?,它们都是围着中心转动。,3,旋转,说说它们都叫什么现象?,想一想在我们的生活中,还有这样的现象吗?,请伸出你的手,模仿一下这些旋转现象。,钟表指针的运动也是旋转现象。,扇叶的转动是旋转现象。,旋转门是旋转现象。,旋转,平移,平移,旋转,旋转,下面的现象,哪些是平移?哪些是旋转?,用教材第121页中的学具照样子做。

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