人教版道德与法治七年级上册6.1走近老师1教案

9.2 增强生命的韧性【教学目标】情感、态度与价值观目标:培养自强不息的精神和对待挫折的坚强意志。能力目标:学会正确面对挫折;发掘生命的力量去应对和战胜挫折知识目标:了解什么是挫折;理解每个人都会遇到挫折;明确不同的人对待挫折会产生不同的情绪感受和行为反应。【重点难点】理解每个人都会遇到挫折;发掘生

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1、9.2 增强生命的韧性【教学目标】情感、态度与价值观目标:培养自强不息的精神和对待挫折的坚强意志。能力目标:学会正确面对挫折;发掘生命的力量去应对和战胜挫折知识目标:了解什么是挫折;理解每个人都会遇到挫折;明确不同的人对待挫折会产生不同的情绪感受和行为反应。【重点难点】理解每个人都会遇到挫折;发掘生命的力量去应对挫折【教学方法】讲授法、讨论法【教学过程】1、导入新课播放吴京的瘫痪童年视频问题:吴京在人生前进的道路上遇到了什么样的阻碍?他是如何战胜挫折的呢?让我们一起来了解挫折,增强生命的韧性。2、讲授。

2、5.1让友谊之树常青一、教学目标:1、知识目标:知道如何建立友谊,如何呵护友谊。2、能力目标:能够掌握建立友谊的方法,呵护自己的友谊,恰当地解决自己的交友困惑与冲突。学会正确处理交友中受到的伤害。3、情感态度价值观目标:培养理解和尊重他人、珍惜友情的情感;接受自己的人际关系现状,愿意改变 自己,主动悦纳他人,培养开朗活泼的性格。二、教学重难点:1、教学重点:掌握建立和呵护友谊的方法。2、教学难点:学会处理朋友间发生的冲突。三、教学方法:合作探究法、指导自学法、情景分析法。四、教学过程:(一)导入新课:友。

3、6.2 师生交往教学目标一、知识目标知道教学相长的含义,懂得师生之间要彼此尊重。二、能力目标学会正确与老师交往,能够正确处理和老师交往中存在的矛盾。三、情感、态度与价值观目标培养尊重老师、热爱老师的情感,主动关心老师、理解老师。教学重难点重点:正确与老师交往。难点:学会正确处理与老师的矛盾。教学过程【导入新课】情景导入:首先,请欣赏电影音乐之声的精彩片段,并思考:这是一种什么样的师生关系?(教学相长、亦师亦友的良好师生关系。)这样的师生关系有利于师生共同成长,那么怎么建立教学相长、亦师亦友的师生关系呢。

4、1.1 中学序曲(1)一、教学目标:1. 知道中学生活对我们来说是一个新的开始,体会初中学生活与小学生活的不同,积极调整心态适应新的中学生活。2懂得中学时代对人的一生具有特别的作用和意义,了解怎样为中学时代谱写好序曲。二、重难点、考点、易错点1. 理解新的起点,学会珍惜和把握。2. 中学时代对我们所起的作用和意义。三、问题预设有可能有个别学生并不期待中学生活,态度比较茫然,有可能会产生担心、退缩的心理。四、知识铺垫每个人都要经历的成长阶段,从幼儿园、小学、初中、高中、到大学,都是一个逐渐成长的过程,也是人生的。

5、10.1 感受生命的意义一、教学目标情感、态度与价值观:实现自我价值,更加明晰生命的意义。能力目标:选择自己的人生道路,发现和创造生命的意义。知识目标:1. 明确人生是有意义的,生命的意义需要自己发现和创造。 2. 能够辨析什么样的人生是有意义的,发现自己生命的意义。二、教学重难点 1.教学重点:发现我的生命 2.教学难点:生命的追问三、教学方法探究法、合作学习法四、教学过程导入:P111 运用你的经验(1)通过你的采访,说说他们活着是为了什么? (2)你的答案是什么呢?(3)探索这个有没有必要?(一)生命的追问师:人为什。

6、17.3 让家更美好教学目标1情感态度价值观(1)认识到家庭文化建设、营造和谐家庭氛围的重要性,认同家和万事兴的家庭文化观念。 (2)增强构建和谐家庭的责任意识,树立家庭主人翁责任感,树立共建共享家庭美德的意识。2能力目标(1)掌握创建和谐家庭的方法与技能,促进代际的交流与互动。(2)提高与家人共建共享家庭美德的能力。3知识目标(1)了解家庭结构的演化和现代家庭的特点。(2)了解家庭成员在交流和沟通方式上逐渐发生的变化。(3)懂得调和家庭成员间关系的方法和技巧。教学重点和难点重点:体会家和万事兴。难点:创建和谐家庭的方法和技。

7、课题:3.2 做更好的自己(1) 上课时间:知识目标:知道积极接纳自我是理性和智慧的选择;学会欣赏自己;掌握做更好的自己的要求能力目标:通过教学活动,把知识学习、能力发展、情感培养结合起来,使学生在活动中认识到如何做更好的自己,同时也有利于提高学生合作学习和探究、交流的水平情感态度与价值观目标:积极接纳自我,并学会欣赏自己,展示风采;认识到每个人之间潜能的异同,了解发掘自身潜能的方法,做更好的自己;培养学生良好的品格,发现自我、完善自我,确立积极向上的人生态度类型:讲授教学重点:做更好的自己教学难点:。

8、课 题 1.2 少年有梦(1) 课 型 节数备课人 审核人 授课人 日期知识与技能 1懂得拥有梦想的重要性、掌握实现梦想的方法过程与方法 2、通过事例与活动让学生认识到有梦就有希望教学目标 情感态度 明白把梦想变成现实要付出努力重点 1懂得拥有梦想的重要性、掌握实现梦想的方法教材分析 难点 1懂得拥有梦想的重要性、掌握实现梦想的方法教学模式 三疑三探 第一课时 学法 自学 合作 探究主 案 副案(修改栏)一、设疑自探(10 分钟)(一)创设情境,导入新课(一)导入:图片名人的梦想请同学们欣赏图片名人的梦想问:1、这些人梦想分别是干。

9、备课日期课题 2.1 学习伴我成长(1)授课日期主备人 审核人 使用人课型 新授课 课时教学目标1.理解学习的含义,明白只要留心,生活中处处可学习。2.培养自己自觉、主动地学习态度。3.理解终生学习的重要性,培养自己终生学习的能力。4.学习对我们具有重要意义,青少年应该努力学习。重点难点 重点:打开学习之窗。难点:学习点亮生命。教学方法 教法:讲授法、提问法、讨论法学法:自主学习,小组合作,探究分享教学准备 教师:制作多媒体课件。教 学 过 程 设 计程序 时间 教师行为 学生行为 设计意图 个性化设 计一情景导入故事导入:提。

10、7.1 家的意味教学目标一、知识目标了解家庭的含义、家庭的功能、家庭的确立,明确家的丰富内涵。二、能力目标能够领悟家的内涵,用实际行动表达孝敬之心。三、情感、态度与价值观目标培养认同中华文化、热爱家庭、孝敬父母的情感。教学重难点重点:家的内涵。难点:理解家的主要特点。教学过程【导入新课】情景导入:听音乐回家 。思考:这首歌表达了什么情感?(思念家乡)在你的成长过程中,有没有特别想家、想父母的时候?那种感觉是怎样的呢?那么,家是什么呢?你想有个什么样的家?你能为家做点什么?这正是我们今天要一起探讨的内容。

11、18.2 敬畏生命1 教学分析【教学目标】知识目标 懂得生命是崇高的、神圣的,生命价值高于一切能力目标 能够以恰当的方式珍爱他人的生命,学会善待身边的人情感态度与价值观目标 认识到生命价值高于一切,培养学生敬畏生命、珍爱生命的情感【重点难点】教学重点:生命至上教学难点:正确处理生命问题,学会关爱他人2 教学过程一、导入新课汶川地震救援图片想一想:人民解放军为什么要不惜代价抢救生命?二、新课讲授目标导学一:生命至上(一)生命是脆弱的,也是坚强的活动一:阅读与分享还记得 1998 年洪灾中抱树获救的小江珊吗?1998 年盛。

12、备课日期课题 2.2享受学习(1)授课日期主备人 审核人 使用人课型 新授课 课时教学目标1、理解学习是苦乐交织的,体验学习的苦与乐,培养学习兴趣。2、学会学习,掌握一些能提高自己学习成绩的技能与方法。3、通过了解学习的方法及过程,提高自主学习的能力。重点难点 打开学习之窗;学习点亮生命。教学方法教法:课堂导入 激发互动学法:发现探究 合作交流教学准备 查阅相关初中生学习方法与策略、记忆规律等方面的知识,制作多媒体课件。教 学 过 程 设 计程序 时间 教师行为 学生行为 设计意图 个性化设计一情景导入播放儿歌读书郎。提。

13、3.1 认识自己(1)教学目标知识目标:1知道正确认识自己的重要性。2掌握正确认识自己的途径和方法。3学会正确对待他人的评价。能力目标:通过本课学习,学生在审视自身中不断构建对自己的新认识,掌握认识和评价自己的方法,提升自身能力。情感、态度与价值观目标:了解认识自己的重要性,增强自信心,更好地与他人相处,树立理性面对他人评价的心态。教学过程:一、 导入设置,启动思维利用狐狸的故事导入,多媒体呈现:一只狐狸早晨起来,看着自己在晨曦中的影子特别大,就骄傲地说:“我今天要抓一只骆驼做午餐。”整个上午,狐狸都在。

14、第三单元 师长情谊第六课 师生之间第 1 课时 走近老师1 教学分析【教学目标】知识目标 知道每个老师都有自己的个性,了解老师工作的特点能力目标 增强与老师的交往能力情感、态度与价值观目标培养热爱老师、尊敬老师的情感,树立正确对待老师表扬与批评的态度,自觉增进师生情谊【重点难点】教学重点:学会全面认识老师、理解老师教学难点:如何接纳和欣赏不同风格的教师2 教学过程一、导入新课国王的勋章该给谁?从前,有一个国王要把一枚特级勋章奖给最有功劳的人。消息一传开,作家、演员、科学家、将军、博士和教师纷至沓来,都希望能。

15、6.1 走近老师基础达标1.捷克著名教育家夸美纽斯说:“太阳底下再也没有比教师这个职业更高尚的了。 ”在我国,人们常用“红烛” “春蚕” “人类灵魂的工程师”等美誉来称赞老师。这是因为( )老师是人类文明的传播者 老师帮助我们掌握科学文化知识和技能 老师教我们学会做事,学会做人 老师诲人不倦,默默奉献,给了我们无私的爱A. B.C. D.2.世 界上很多国家设立了教师节,形成了尊师重教的风尚。这是因为( )老师是人类文明的传播者 老师也有烦恼需要我们解决 教师肩负着培养人才的重任 老师被誉为“人类灵魂的工程师”A. B. C. D.3.老师的教学。

16、放牛班的春天,一个都不能少,猜猜这两部电影和什么有关,6.1,了解教师职业,想一想: 这些比喻说明老师的职业具有什么特点?,说一说: 你还能用什么来比喻老师的职业特点吗?,梯子,蜡烛,园丁,春蚕,钥匙,春雨,人类数千年文明的延续,在很大程度上靠教育来传承。,教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。,在古代: 师者,传道授业解惑也。,在现代社会: 教师已发展成为一种专门职业。 教师履行教育教学的专业人员,承担教书育人的使命。,从不同角度了解教师职业,教师法,教师的知识结构与能力,教师成长的时间成本,教师资格,普通话水平。

17、16.1 走近老师基础过关12016 年 9 月 9 日上午,习近平总书记向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺,并强调,广大教师要做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。下列对教师的作用认识不正确的是( )A教师是人类文明的主要传承者之一B教师在我们成长过程中发挥不可替代的作用C教师的工作只是传授知识D教师是履行教育教学职责的专业人员2下面诗句体现赞美老师这一职业的是( )春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干桃李不言,下自成蹊留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼无为在歧路,儿女。

18、教师的比喻,6.1走近老师,本课知识要点(P61P64),1、教师的特点? 2、时代发展对教师提出了哪些更高的要求? 3、造成老师风格不同的原因? 4、如何看待风格不同的老师? 5、如何面对不同风格的老师?,1、在以上三个不同时期,老师在你心目中的印象有变化吗? 2、回忆并分享老师对自己成长的帮助。,记忆中的老师,数学老师:人工圆规,化学老师:都是魔法系导师!,地理老师:给他一根粉笔,还你一个世界!,语文老师:古文即时翻译机,你了解老师每天的工作吗?,1、教师的特点?, 教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。 在现代社会。

19、6.1走近老师一、教学目标:1、知识目标:感知老师的职业特点,走进老师的内心世界。2、能力目标:(1)能够正确地评价老师在学生知识学习和人格成长中的作用。(2)学会接纳不同风格的老师。3、情感、态度与价值观目标:培养热爱老师、尊敬老师的情感,树立正确对待老师表扬与批评的态度,自觉增进师生情谊。二、教学重难点:1、教学重点:了解教师的职业特点。2、教学难点:如何接纳和欣赏不同风格的教师。三、教学方法:情境教学法、启发式教学法、小组合作探究学习法四、教学过程:(一)导入新课:2016年6月23日,龙卷风突袭盐城市阜宁县。

20、6.1 走近老师教学目标 知识目标1了解教师的职业特点。2了解老师的不同风格。3认识老师在我们成长中的重要作用。能力目标1学会尊重不同风格的老师。2发现老师身上值得我们学习的地方。情感、态度与价值观培养亲近老师、尊重老师的情感。重点难点重点学会尊重不同风格的老师,学习老师身上的优点。难点了解老师的不同教学风格和性格特点。教学准备教师准备:“运用你的经验” “探究与分享”的课堂活动课件。学生准备:为老师画一张像。教学过程一、情境导入,营造氛围在我们的成长过程中,老师的谆谆教导引领我们前行,老师的关爱伴随我们。

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