人教版初中数学七年级下册6.3实数同步练习含答案

第五章 相交线与平行线51 相交线5.1.1 相交线关键问答邻补角的特征是什么?对顶角的特征是什么?在两直线相交的图中,常用的求角的推理依据是什么?1 下列选项中,1 与2 是邻补角的是( )图 5112 下列图形中,1 与2 是对顶角的是( )图 5123 如图 513,直线 AB 与 CD 相交

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1、第五章 相交线与平行线51 相交线5.1.1 相交线关键问答邻补角的特征是什么?对顶角的特征是什么?在两直线相交的图中,常用的求角的推理依据是什么?1 下列选项中,1 与2 是邻补角的是( )图 5112 下列图形中,1 与2 是对顶角的是( )图 5123 如图 513,直线 AB 与 CD 相交于点 O,AOCAOD 12.求BOD 的度数图 513命题点 1 邻补角的识别与计算 热度:86%4 如图 514 所示,1 的邻补角是( )图 514ABOC BBOE 或AOFCAOF DBOE 或AOF 或DOFBOC易错警示邻补角是有一定位置关系和数量关系的两个角5 下列说法正确的是( )A直角没有邻补角B互补的两个角一。

2、相交线 同步练习一、选择1.下列图形中1与2是对顶角的是( )12121212ABCD2.如图10-1-1所示,直线AB和CD相交于点O,OE、OF是过点O的射线,其中构成对顶角的是( )A.AOF和DOE B.EOF和BOE C.COF和BOD D.BOC和AODOCDEFAB10-1-2EADCBFO10-1-13.如图10-1-2所示,直线AB外一点O,点C、D、E、F都在直线AB上,则点O到直线AB的距离是( )A.线段OC的长度 B.线段OD的长度 C.线段OE的长度 D.线段OF的长度12310-1-3abc4.下列语句正确的是( )A.相等的角是对顶角B.不是对顶角的角都不相等.C.不相等的角一定不是对顶角D.有公共点且和为180的两个角是对。

3、平移 同步练习一、选择题1、下列运动过程属于平移的是( )A、荡秋千勒 B、摇动水井上的轱辘C、小火车在笔直的铁轨上行进 D、宇宙中的行星运轨2、将字母 “E” 沿垂直方向向下平移3的作图中,第一步应在字母“E”上找出的关键点的个数为( )A、4个 B、5个 C、6个 D、7个3、将长度为3cm的线段向下平移2cm,则平移后的线段长度是( )A、3 cm B、2 cm C、5 cm D 、1 cm4、有下列说法:ABC在平移的过程中,对应线段一定相等.ABC在平移的过程中,对应线段一定平行.ABC在平移的过程中,周长不变.ABC在平移的过程中,面积不变.其中正确的有( 。

4、5.3.2 命题、定理、证明关键问答在叙述性语句、疑问性语句、判断性语句中,哪个是命题?确定命题的题设与结论的方法是什么?判断一个命题是假命题,反例怎么举?定理与真命题之间有什么关系?1 下列语句是命题的是( )A作直线 AB 的垂线 B在线段 AB 上取点 CC同旁内角互补 D垂线段最短吗2 把命题“在同一平面内,平行于同一直线的两条直线互相平行”改写成“如果那么”的形式为 _ 3 下列选项中,可以用来说明命题“两个锐角的和是钝角”是假命题的是( )AA30 ,B50 BA30,B70CA30,B90 DA30 ,B1104 在证明过程中,可以用来作为推理依据的是。

5、人教版数学七年级下册 51 相交线同步练习一、选择题1.邻补角是( D )A.和为 180的两个角B.有公共顶点且互补的两个角C.有一条公共边且互补的两个角D.有一条公共边,另一边互为反向延长线的两个角 2.如图,OAOB,若1=35,则2 的度数为( C )A.35 B.45 C.55 D.703.如图,直线 a,b 被直线 c所截,那么1 的同位角是( C )A.2 B.3 C.4 D.54.下列说法正确的是( C )A.一个角的补角一定比这个角大B.一个角的余角一定比这个角小C.一对对顶角的两条角平分线必在同一条直线上D.有公共顶点并且相等的两个角是对顶角5.如图,经过直线 l外一点 A画 l的垂线,能。

6、第六章 实数一、选择题 1.若81 x249,则 x的值是( )ABCD 72. 的算术平方根是( )A 3B 3CD3.若 a 2 b,且 a、 b是两个连续整数,则 a b的值是( )A 1B 2C 3D 44.下列说法正确的是( )A 4没有立方根B 1的立方根为1C 的立方根是D 5的立方根为5.下列说法错误的是( )A 5是25的算术平方根B 4 是64的立方根C (4) 3的立方根是4D (4) 2的平方根是46. 的平方根是( )ABCD7.下列判断中,正确的是( )A 有理数是有限小数B 无理数都是无限小数C 无限小数是无理数D 无理数没有算术平方根8.实数 ,3.14,0, 中,无理数共有( )A 1个B 2个C 3个D 4个二、填空题 9。

7、 1 第六第六章章 实数实数 测试测试 1 平方根平方根 学习要求学习要求 1了解平方根、算术平方根的概念,会用根号表示数的平方根 2了解开方与乘方互为逆运算,会用开方运算求某些非负数的平方根,会用计算器求 平方根 课堂学习检测课堂学习检测 一、填空题一、填空题 1一般的,如果一个_的平方等于 a,即_,那么这个_叫做 a 的算术平 方根a 的算术平方根记为_,a 叫做_ 规定:0 的算术平方根是_ 2一般的,如果_,那么这个数叫做 a 的平方根这就是说,如果_,那么 x 叫 做 a 的平方根,a 的平方根记为_ 3求一个数 a 的_的运算,叫做开平方 4。

8、5.4 平移关键问答什么是平移?怎样求图形平移的距离?作平移后的图形的步骤是什么?1 下列运动属于平移的是( )A荡秋千 B地球绕着太阳转C风筝在空中随风飘动 D急刹车时,汽车在地面上的滑动2 如图 541,把三角尺的斜边紧靠直尺平移,一个顶点从刻度“5”平移到刻度“10”,则顶点 C 平移的距离 CC_图 5413 如图 542,三角形 ABC 平移后的图形是三角形 ABC,其中 C 与 C是对应点,请画出平移后的三角形 ABC.图 542命题点 1 生活中的平移现象 热度:92%4. 小明读了“子非鱼,安知鱼之乐?”后,兴高采烈地利用电脑画出了几幅鱼的图案由图 543。

9、人教版数学七年级下册 5.4 平移 同步练习1.如图所示的小船通过平移后可得到的图案是( B )2.在 A、 B、 C、 D 四个选项中,能通过如图所示的图案平移得到的是( C)3. 如图,将周长为 8 的三角形 ABC 沿 BC 方向平移 1 个单位得到三角形 DEF,则四边形 ABFD 的周长为 ( C )A. 6 B. 8 C. 10 D. 124.下列图形中,能将其中一个三角形平移得到另一个三角形的是( A )A. B. C. D. 5.如图,在四边形 ABCD 中,ADBC,若B 与C 互余,将 AB,DC 分别平移到EF 和 EG 的位置,则FEG 的度数为 .【答案】906.如图,将ABC 沿 AB 方向平移至DEF,且 AB=5,DB=2。

10、- 1 -平行线的性质同步练习 1课堂作业1下列图形表示平面内直线 ABCD 的是( )ABCD2下列说法正确的是( )A同一平面内没有公共点的两条线段平行B两条不相交的直线是平行线C同一平面内没有公共点的两条线平行D同一平面内没有公共点的两条射线平行3经过直线外一点画直线,下列说法错误的是( )A可以画无数条直线与这条直线相交B可以画无数条直线与这条直线平行C能且只能画一条直线与这条直线平行D能且只能画一条直线与这条直线垂直4如图,写出图中所有的平行线:_5根据下列要求画图:- 2 -(1)如图,过点 A 画 MNBC;(2)如图,过点 P 画 PEOB,交 。

11、6.3 扇形统计图A组(第 1题)1某校开展第二课堂,组织调查了本校 150名学生各自最喜爱的一项体育活动,绘制成了扇形统计图如图所示,则在被调查的学生中,最喜爱跑步和打羽毛球的学生人数分别是(B)A. 30,40 B. 45,60C. 30,60 D. 45,40(第 2题)2某校学生到校方式情况的扇形统计图如图所示,若该校步行到校的学生数有 100人,则乘公共汽车到校的学生有(D)A. 75人B. 100人C. 125人D. 200人3 “阳光体育”运动在我市轰轰烈烈地展开了,为了了解同学们最喜爱的阳光体育运动项目,小王对本班 50名同学进行了跳绳、羽毛球、篮球、乒乓球、踢毽。

12、时相交线同步练习课堂作业1下列关于邻补角的说法正确的是( )A和为 180的两个角B有公共顶点且互补的两个角C有一条公共边且相等的两个角D有公共顶点且有一条公共边,另一边互为反向延长线的两个角2下列各组角中,是对顶角的一组是( )A1 和2B3 和5C3 和4D1 和53如图,直线 AB、CD、EF 相交于点 O,则EOC 的对顶角是_,AOE 的邻补角是_4如图,直线 AB、CD 相交于点 O,OE 平分BOD(1)若EOD25 ,则AOC_,BOC_;(2)若AOD 140,则BOE_5如图,直线 AB、CD 相交于点 O,且AOC 28,DOCDOB,OF 平分AOE ,求BOE 和AOF 的度数课后作业6如图,若12,则与。

13、立方根同步练习 1课堂作业1下列说法正确的是( )A一个正数有两个立方根,它们的和为 0B负数没有立方根C如果一个数没有平方根,那么它一定没有立方根D一个数的立方根与这个数同号2化简 的结果为( )38A2B2C2D3有一个正方体的水晶砖,体积为 100cm3,则它的棱长在( )A45cm 范围内B56cm 范围内C67cm 范围内D78cm 范围内4一个数的算术平方根与它的立方根相同,这个数是_5如果 的立方根是 2,那么 x_如果 的平方根是2,那么x 3xx_6求下列各数的立方根:(1)343;(2) ;8125(3)0.001;(4) 797求下列各式的值:(1) ;3512(2) ;307(3) ;31564(4) 33。

14、1平移同步练习 1课堂作业1下列运动:把水桶从井中提出来;电梯上人的升降;火车在平直的铁轨上前行;钟表上指针的运动;奥运五环旗图案的形成过程;电风扇叶片的转动其中,一定不是平移的是( )ABCD2在平移作图的过程中,下列说法:先确定平移的方向,再确定平移后的对应点,然后分别连接对应点,便可以得到平移后的图形;经过平移,图形上的每个点都移动了相同的距离;平移图形只需要确定平移的方向就可以了其中,正确的有( )A3 个B2 个C1 个D0 个3如图,将三角形 ABC 沿直线 AB 向右平移后到达三角形 BDE 的位置若CAB50,ABC100,则CBE 。

15、第六章 实数61 平方根第 1课时 算术平方根基础题知识点 1 算术平方根一般地,如果一个正数 x的平方等于 a,即 x2a,那么这个正数 x叫做 a的算术平方根a 的算术平方根记为 ,a读作“根号 a”,a 叫做被开方数规定:0 的算术平方根是 01(2017桂林)4 的算术平方根是( B )A4 B2 C2 D22(2018南京) 的值等于( A )94A. B C D.32 32 32 81163. 的相反数是( B )0.49A0.7 B0.7 C0.7 D04下列说法正确的是( A )A因为 5225,所以 5是 25的算术平方根B因为(5) 225,所以5 是 25的算术平方根C因为(5) 225,所以 5和5 都是 25的算术平方根D以上说法都不对5。

16、人教版数学七年级下册第六章 实数 同步练习1、选择题1.若 =102, =10.2,则 x 等于 ( C )10404 xA. 1 040.4 B. 10.404C. 104.04 D. 1.04042. 的算术平方根是(C)14A. B. C. D. 12 -12 12 1163.已知下列命题:若 ab,则 c a0,则 a;a2其中原命题与逆命题均为真命题的个数是( A )A. 2 个 B. 1 个 C. 0 个 D. -1 个 4.某地新建一个以环保为主题的公园,开辟了一块长方形的荒地,已知这块荒地的长是宽的 3 倍,它的面积为 600 000 m2,那么公园的宽约为( B )A. 320 m B. 447 m C. 685 m D. 320 m 或 447 m 5.下列说法正确的是(B )A81 的平方根是9 。

17、6.3 实数第 1 课时 实数的有关概念关键问答无理数有几种常见的表现形式?数轴上的每一点都可以表示一个什么样的数?1 2017滨州 下列各数中是无理数的是 ( )A. B0 C. D12120172 如图 631,半径为 1 个单位长度的圆片上有一点 Q 与数轴上的原点重合( 提示:圆的周长 C2r),把圆片沿数轴向左滚动 1 周,点 Q 到达数轴上点 A 的位置,则点 A表示的数是_,属于_( 填“有理数”或“ 无理数”) 图 631命题点 1 无理数 热度: 90%3 下列说法正确的是( )A无理数就是无限小数B无理数就是带根号的数C无理数都是无限不循环小数D无理数包括正无理数、0 。

18、第 2 课时 实数的运算关键问答本题用到的运算律是什么?1 的绝对值是( )5A B C. D515 5 52 计算:3 2_2 23计算: .327 1614命题点 1 实数的大小比较 热度:90%4比较大小:| |_| | |.3 2 3 25数轴上表示3.14 的点在表示 的点的_边6实数 a 在数轴上对应的点的位置如图 636 所示,试确定 a,a,a 2 的大小1a关系图 636命题点 2 实数的性质 热度: 93%7. 的倒数是( )4A2 B. C2 D12 128下列实数中绝对值最小的是( )A4 B C1 D329. 实数 1 的相反数是( )2A. 1 B. 1 2 2C1 D 12 2方法点拨a 的相反数是a.若两个数的和为 0,则这两个数互为相反数.10。

19、实数同步练习课堂作业1下列实数中,是无理数的为( )A 3BC0D32下列说法:带根号的数都是无理数;无理数是开方开不尽的数;无理数是无限小数;数轴上的所有点都表示实数其中,错误的有( )A1 个B2 个C3 个D4 个3如图,数轴上的点 P 表示的数可能是( )A 5B C3.8D 104在实数 1.414, ,3,0, , , 中,无理数有_个82716345如图,在数轴上的 A、B、C、D 四点中,与表示数 的点最接近的是_6把下列各数分别填在相应的集合中:, , , ,3.14159265, , ,1.1030300300031364|25|4.1(1)有理数集合: ;(2)无理数集合: ;(3)正实数集合: :(4)。

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