七年级第三单元历史

1、 ） （2 分）A.絮说 顽皮 烦琐 念念不忘B.镶嵌 包裹 皇恐 风吹雨淋C.宽敞 耀眼 尴尬 微不足道D.胸脯 哀悼 烦躁 大庭广众3.下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（ ） （2 分）A.班长走上讲台，连珠炮似地发了一通脾气，弄得大家莫名其妙。
B.这个扫街的老奶奶的劳动也许是微不足道的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师” 。
C.如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。
D.我军坚守阵地一天一夜，牺牲惨重，在这千钧一发之际，后援部队终于赶到了。
4.（2016山东德州）下列标点符号使用有误的一项是（ ） （2 分）A.什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另一个地方的花园里吗？B.当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。
C.英国当代诗人西格夫里萨松写过一行不朽的警句：“我的心里有猛虎在细嗅蔷薇。
”可以说这行诗是象征诗派的代表。
D.著名作家、翻译家杨季康（笔名杨绛）先生，以 105 岁高。

2、第三单元检测卷 (考试时间：120分钟 总分：120分) 一、积累运用(24分) 1下列加点字注音有误的一项是(2分)( C ) A取缔 (d) 诘 问(ji) 骷 髅(k) 颠沛 (pi) B塌 败(t) 昏厥 (ju) 滞 笨(zh) 调羹 (gng) C嫉 妒(j) 涎 水(xin) 震悚 (sng) 惧惮 (dn) D凹凼 (dng) 猝 然(c) 伎 俩(j) 薪 金(xn) 2下列词语。

3、第三单元检测卷第三单元检测卷 （时间：90 分钟 满分：100 分） 一、积累与运用（25 分） 1下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（ ） （2 分） A绽 开（dng） 罕 至（hn） 倜傥 （tng） 逾 矩（y） B感慨 （ki） 和蔼 （i） 惭愧 （ku） 锦簇 （c） C确凿 （zu） 油蛉 （lng） 收敛 （lin） 书塾 （sh） D淋 漓（ln） 啄 食（。

4、均水平，长期以来对森林资源的利用不够合理，伐优留劣，甚至乱砍滥伐使森林生态系统呈现衰退的趋势，即使在适宜植物生长的地区也出现了许多荒山，所以只有 B 符合题意。
【分析】：我国植被面临的问题是：草原沙漠化严重，人均森林面积少，森林生态系统呈现衰退的趋势。
2、我国的“三北”防护林是一项规模空前的生态建设工程，被誉为“绿色万里长城建设工程”下列说法不正确的是（ ）A、植树造林只是为了获取大量的木材 B、植树造林能够防风固沙、保持水土C、植树造林能维持大气中的碳氧平衡 D、植树造林能够调节气候、净化空气答案：A解析：【解答】：选 A。
植树造林不只是为了获取大量的木材，树木可以起到其他作用，树木根系发达，能保持水土、防风固沙，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳-氧的相对平衡，植物能净化空气植物的蒸腾作用能带走植物体内的热量，降低植物体的温度，继而降低环境的温度。
【分析】：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的。

5、自卑(bi) 一字不漏(l)D模仿(m) 涨红(zhn) 感慨(i) 恍然大悟(hun)【点拨】A 项，确凿(zo)，搓捻(nin)，人迹罕(hn) 至；C 项，一字不漏(lu)；D 项，感慨(ki)。
2字词积累下列字形有误的一项是( D )(3 分)A人声鼎沸 花团锦簇 油然而生B混为一谈 博学笃志 威风凛凛C不求甚解 温故知新 高枕而卧D小心翼翼 四平八稳 感概万分3词语积累下列句子中加点成语运用不恰当的一项是( B )(3 分)A神农架是一片人迹罕至的神秘原始森林。
B为了达到精益求精的效果，小刚不求甚解，又把这个题目研究了一番。
C这下我才恍然大悟，原来好朋友小红一直在暗地里帮助我。
D请别把这两件不相关的事情混为一谈。
4文化积累阅读下面文段，回答问题。
(3 分)亲爱的学弟学妹们：朝花夕拾是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。
在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的_；有表现他在日本与师。

6、小屋；老王正蹬着他那辆三轮进大院去。
2. 古诗文名句默写。
(8 分)(1)_，弹琴复长啸。
(王维竹里馆) (2)_，散入春风满洛城。
(李白春夜洛城闻笛)(3)故园东望路漫漫，_。
(岑参逢入京使)(4)杨花榆荚无才思，_。
(韩愈晚春)(5)泊秦淮中，表明诗人对那些只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人表示愤慨的诗句是：_，_。
(6)在贾生中，诗人借对汉文帝的嘲讽来揭示晚唐皇帝求仙访道、不顾国计民生的社会现实的诗句是：_，_。
3. 解释下列文言语句中加点的词。
(4 分)(1)尝射于家圃( )(2)有卖油翁释担而立( )(3)睨之久而不去( )(4)尔安敢轻吾射( )4. 名著阅读。
(4 分)甲 祥子的手哆嗦得更厉害了，揣着保单，拉起车，几乎要哭出来。
拉到。

7、I卷（共36分）一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分。
在每小题给出四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1一个长方形一边长是2a3b，另一边长是ab，则这个长方形的周长是() A12a16b B6a8b C3a8b D6a4b 2某校组织若干师生到某地进行社会实践活动若学校租用45座的客车x辆，则余下20人无座位；若租用60座的客车则可少租用2辆，且最后一辆还没坐满，则乘坐最后一辆60座客车的人数是() A20060x B14015x C20015x D14060x 3在下列代数式中，次数为3的单项式是() Axy2 Bx3y3 Cx3y D3xy4如果xa2y3与3x3y2ba是同类项，那么a，b的值分别是()A1，2 B0，2 C2，1 D1，15下列合并同类项正确的是()A4a23a37a6 。

8、2;n) 蝉蜕(tu) 曲肱(n) 倘若(tn)D秕谷(b) 浸满(qn) 模仿(m) 和蔼(h)(解析：D 项“浸”读“jn” 。
)2下面各项中书写完全正确的一项是(B)(3 分)A云宵 感慨 人声鼎沸 花团锦簇B严厉 驾驶 截然不同 全神贯注C脊梁 跨进 浑为一谈 人迹罕至D缠络 暮名 不求甚解 废寝忘食(解析：A 项中“宵”应写作“霄” ；C 项中“浑”应写作“混” ；D 项中“暮”应写作“慕” 。
)3下面各项中加点成语使用不正确的一项是(D)(3 分)A经历了这件事，我才恍然大悟，原来父亲就是那个一直在暗地里帮助我的人。
B高铁动卧的出现，让人们在寒冷的冬天能够蜷缩在被窝里旅行，幸福感油然而生。
C入秋以来，三江侗族自治县各地的稻田陆续进入丰收季，金秋画卷美不胜收。
D山东师范大学 74 岁老教授看错课表旷课，他却煞有介事的向同学们道歉。
(解析：D 项“煞有介事”的意思是“好像真有这回事似的” ，与语境不符，应用“郑重其。

9、慨万分。
B.你的心怦怦直跳,唯恐意外发生。
C.冬天的百草园比较的无味;雪一下, 可就两样了。
D.连那最未次的相见也已经隔了七八年。
3.下列句子中加点词语的解释有误的一项是( )A.他很高兴 ;但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。
机关:这里是秘密的意思。
B.井房的经历使我求知的欲望油然而生。
油然而生:自然而然地产生。
油然 ,形容某种思想感情自然而然地产生。
C.吾日三省吾身。
三省:反省三次。
D.思而不学则殆。
殆:疑惑。
4.下列句子中没有语病的一项是( )A.今天想来 ,她对我的爱好文学和接近文学,是有着多么有益的影响!B.通过这次中考,使我认识到加强基础知识学习的重要性。
C.杂交水稻的出现,是世界一大奇迹。
D.会不会用心观察,能不能重视积累 ,是提高写作水平的基础。
5.对下列句子的修辞手法及其作用的分析, 错误的一项是( )A.万里赴戎机 ,关山度若飞。
( 运用比喻、夸张的修辞手法 ,说明行军之神速)B.狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
( 运用拟人、比喻的修辞手法 ,生动地写出了狂风的暴虐凶猛)C.它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中 ;有。

10、共36分）一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分。
在每小题给出四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1下列各式中不是单项式的是( ) A B C0 D2单项式3xy2z3的系数是( ) A1 B5 C6 D33下列各组式子中，为同类项的是( ) A5x2y与2xy2 B4x与4x2 C3xy与yx D6x3y4与6x3z44列式表示“比m的平方的3倍大1的数”是( ) A(3m)21 B3m21 C3(m1)2 。

11、第三单元测试卷第三单元测试卷 一基础40 分 1根据课文默写古诗文。
20 分 1 峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流。
，。
李白峨眉山月歌 2杜甫的江南逢李龟年一诗中，感慨晚景凄凉，国家由繁盛转为衰落的句子是：，。
3，。
不知何处吹芦管，一夜征。

12、24;n) 言外之意 风尘苦旅2.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )(3 分)A.中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达 2 000 亿元,面对这耸人听闻的舌尖上的浪费,越来越多的人开始反思“中国式的盛宴”。
B.假如每个人都能见贤思齐,以人之长补己之短,那我们每天都会进步,生活也会因此变得愈加美好。
C.“这些网络游戏就是化了妆的魔鬼,是在教唆犯罪。
”一位参加过网络游戏测评的教育界人士义愤填膺地说。
D.这位老先生,无论什么疑难,有问必知,据知而答,并且乐此不疲。
3.下列句子中有语病的一项是( )(3 分)A.学生食品是否安全,关系到我国青少年能否健康成长,这是一个必须引起全社会关注的问题。
B.参加这次战役的大约有 5 000 人左右。
C.我们中学生如果缺乏创新精神,就不能适应知识经济时代的要求。
D.“金无足赤,人无完人”,任何人都难免有缺点。
4.判断下列说法的对错,对的画“”, 错的画“”。
(4 分)(1)阿长与是一篇纪实性的文章。
全文真实而亲切地再现了鲁迅童年时与长妈妈相处的情景。
作者通过对儿时往事的回忆,表达了对这样一个劳动妇女的深深怀念之情。
( )2(。

13、1 第三单元测评第三单元测评 (时间:90分钟 满分:100分) 一、积累与运用(18 分) 1.下列加点字的注音和字形完全正确的一项是( )(3分) A.烦琐 (su) 震悚 (sh) 猛然醒悟 深不可测 B.絮 说(x) 取缔 (d ) 大庭广众 生死祸福 C.愧怍 (z) 孤孀 (shun) 晴天霹雳 鸡灵狗碎 D.尴尬 (g) 门槛 (jin) 言外之意 风尘苦旅 2.下列句子中加点成语。

14、 ） （2 分）A.絮说 顽皮 烦琐 念念不忘B.镶嵌 包裹 皇恐 风吹雨淋C.宽敞 耀眼 尴尬 微不足道D.胸脯 哀悼 烦躁 大庭广众3.下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（ ） （2 分）A.班长走上讲台，连珠炮似地发了一通脾气，弄得大家莫名其妙。
B.这个扫街的老奶奶的劳动也许是微不足道的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师” 。
C.如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。
D.我军坚守阵地一天一夜，牺牲惨重，在这千钧一发之际，后援部队终于赶到了。
4.（2016山东德州）下列标点符号使用有误的一项是（ ） （2 分）A.什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另一个地方的花园里吗？B.当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。
C.英国当代诗人西格夫里萨松写过一行不朽的警句：“我的心里有猛虎在细嗅蔷薇。
”可以说这行诗是象征诗派的代表。
D.著名作家、翻译家杨季康（笔名杨绛）先生，以 105 岁高。

15、 C D2热爱我们的老师是因为( )老师是人类文明的传播者 老师被誉为人类灵魂的工程师 师生之间需要沟通 老师也有烦恼需要我们解决A B C D3. 下列是四位同学根据漫画所写的赞美老师的话，你认为最恰当的是( )A一日为师，终身为父 B一位好老师，胜过万卷书C老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人 D老师的春风，日日沐我心4初中生小东学习成绩优秀，一次上课，他的同桌向他借笔，老师以为他与同桌讲话就狠狠地批评了他一顿。
事后同学们都替小东叫冤，小东却说：“老师今天对我的批评虽然有些过分，但我应该正确对待它。
”小东的这种想法表明他能( )A大胆地向老师质疑 B主动寻求老师的帮助C和老师分享快乐 D正确对待老师的批评5. 师生共同组成学校生活共同体，师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。
但是师生之间难免有矛盾。
化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。
沟通需要掌握的有效方法有( )角色互换从老师的角度看问题 正确对待老师的表扬和。

16、 ）A、老师只是我们心灵的保健医生 B、对老师的话应言听计从C、老师的工作对我们无关紧要 D、应由衷地感激老师，尊重老师2.人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表与楷模，他有一句至理名言：“千教万教，教人求真。
千学万学，学做真人。
” 这说明教师承担的使命是（ ）A、传授学生理论知识 B、培养学生道德情操C、解答学生疑难问题 D、教书育人3.“播雨耕耘，催就蕙兰铺锦绣；呕心沥血，润得桃李吐芳菲。
” 这幅对联歌颂的对象是（ ）A、教师 B、医生 C、军人 D、工人4.对待老师之间的不同风格，我们的正确态度是（ ）承认老师之间的差异 接纳每位老师的不同学习老师身上的优点 。

17、ji)取缔(d)愧怍(zu)2.下列词语的书写完全正确的一项是()(3分)A.挚痛斑谰田垄烦琐B.竹杆镐头絮说惶恐C.惊骇霹雳自矜烦燥D.荒僻镶嵌门槛忿然3.下列句子中没有语病的一项是()(3分)A.近年来,科学家们发现了一种憎水玻璃,为戴眼镜的人解除了苦恼。
B.校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。
C.只有对老师所提的问题理解到位,就能回答得清楚明了。
D.目前,中国运载火箭技术研究院已经启动“长征九号”的关键技术研制。
4.下列句子中标点符号使用完全正确的一项是()(3分)A.“文革”初期,他所在的研究院,和当时全国其他单位一样,成立了两派群众组织,(九院)对吵对打。
B.“大自然把原子能禁锢着。
我们有权利把它释放出来,用它去杀人吗?”爱因斯坦说。
C.我连忙去抢父亲的担子,他却很粗暴地一把推开我:“不要你凑热闹,我连一担水都挑不动吗”!D.欢呼吧,呵!海岸,响吧,呵!钟。
5.依次填入下列横线处的句子,语序恰当、语意连贯的一组是()(。