切线综合题

北京2019年中考复习题精选:几何综合题解析版1.(2018东城一模)已知ABC中,AD是BAC的平分线,且AD=AB,过点C作AD的垂线,交AD的延长线于点H(1)如北京2019年中考复习题精选:代数综合题解析版1(2018东城区一模)在平面直角坐标系xOy中,抛物线与x轴交于A,B两点02342

切线综合题Tag内容描述:

1、第 2 课时 切线的判定与性质1掌握判定直线与圆相切的方法,并能运用直线与圆相切的方法进行计算与证明2掌握直线与圆相切的性质,并能运用直线与圆相切的性质进行计算与证明3能运用直线与圆的位置关系解决实际问题一、情境导入约在 6000 年前,美索不达米亚人做出了世界上第一个轮子圆型的木盘,你能设计一个办法测量这个圆形物体的半径吗?二、合作探究探究点一:切线的判定【类型一】判定圆的切线如图,点 D 在 O 的直径 AB 的延长线上,点 C 在 O 上, AC CD, D30,求证: CD 是 O 的切线证明:连接 OC, AC CD, D30, A D30. OA OC,。

2、第 3 课时 切线长定理1掌握切线长定理,初步学会运用切线长定理进行计算与证明2了解有关三角形的内切圆和三角形的内心的概念3学会利用方程思想解决几何问题,体验数形结合思想一、情境导入新农村建设中,张村计划在一个三角形中建一个最大面积的圆形花园,请你设计一个建筑方案二、合作探究探究点一:切线长定理【类型一】利用切线长定理求三角形的周长如图, PA、 PB 分别与 O 相切于点 A、 B, O 的切线 EF 分别交 PA、 PB 于点E、 F,切点 C 在 上若 PA 长为 2,则 PEF 的周长是_AB 解析:因为 PA、 PB 分别与 O 相切于点 A、 B,所以 。

3、,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,24.4 直线与圆的位置关系,第3课时 切线长定理,第24章 圆,学习目标,1. 掌握切线长的定义及切线长定理.(重点) 2. 初步学会运用切线长定理进行计算与证明.(难点),导入新课,情境引入,同学们玩过空竹和悠悠球吗?在空竹和悠悠球的旋转的那一瞬间,你能从中抽象出什么样数学图形?,讲授新课,问题1 我们已经学习了如何过圆上一点作已知圆的切线. 那么,如果点P是圆外一点,又怎么作该圆的切线呢?,A,B,合作探究,你可以作几条?,作法:1. 连接OP. 2. 以OP为直径作圆,设此圆 交O于点A,B. 3. 连接PA,PB。

4、,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,24.4 直线与圆的位置关系,第2课时 切线的性质和判定,第24章 圆,学习目标,1. 会判定一条直线是否是圆的切线,并会过圆上一点作圆的切线. 2. 理解并掌握圆的切线的性质定理及判定定理.(重点) 3. 能运用圆的切线的性质定理和判定定理解决问题. (难点),导入新课,情境引入,转动雨伞时飞出的雨滴,用砂轮磨刀时擦出的火花,都是沿着什么方向飞出的?,都是沿切线方向飞出的.,生活中常看到切线的实例,如何判断一条直线是否为圆的切线呢?学完这节课,你就都会明白.,如图,如果直线 l 是 O 的切线,点 A。

5、*3.7 切线长定理,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第三章 圆,1.理解切线长的概念; 2.掌握切线长定理,初步学会运用切线长定理进行计算与证明.(重点),学习目标,问题1 通过前面的学习,我们了解到如何过圆上一点作已知圆的切线(如左图所示),如果点P是圆外一点,又怎么作该圆的切线呢? 问题2 过圆外一点P作圆的切线,可以作几条?请欣赏小颖同学的作法(如右下图所示)!,直径所对的圆周角是直角.,导入新课,1.切线长的定义: 经过圆外一点作圆的切线,这点和切点之间的线段的长叫作切线长,A,O,切线是直线,不能度量.,切线长是线。

6、圆的切线长定理,(1)和圆有唯一公共点的直线叫,(2)圆的切线 过切点的半径。,(3)四边形ABCD各边都和O相切,则四边形ABCD叫做这个圆的,圆的切线,垂直于,外切四边形,一复习,在经过圆外一点的切线上,这一点和切点之间的 线段的长叫做这点到圆的切线长,O,P,A,思考: 切线和切线长区别和联系: 切线是直线,不可以度量;切线长是指切线上的一条线段的长,可以度量。,O,P,A,B,观察与思考: PA、PB有怎样的数量关系? PO与APB又有怎样的关系?,RtAOPRtBOP,O,P,A,B, PA=PB PO平分APB,1,2,连结OA、OB、,PA、PB与O相切,点A、B是切点,1 =2,OAAP,OB。

7、切线长定理,如图,纸上有一O ,PA为O的一条 切线,沿着直线PO对折,设圆上与点A 重合的点为B。,1.OB是O的一条半径吗?,2.PB是O的切线吗?,3.PA、PB有何关系?,4.APO和BPO有何关系?,数学探究,问题:,经过圆外一点作圆的切线,这点和切点之间的线段的长叫做切线长。,数学探究,O,切线长和切线的区别和联系: 切线是直线,不可以度量;切线长是指切线上的一条线段的长,可以度量。,已知:,求证:,如图,P为 O外一点,PA、PB为 O的切线,A、B为切点,连结PO,切线长定理 从圆外一点可以引圆的两条切线,它们的切线长相等,这一点和圆心的连线平。

8、29.4 切线长定理*,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第二十九章 直线与圆的位置关系,1.掌握切线长定理,初步学会运用切线长定理进行计算与证明.(重点) 2.了解有关三角形的内切圆和三角形的内心的概念. 3.学会利用方程思想解决几何问题,体验数形结合思想.(难点),学习目标,导入新课,情境引入,同学们玩过空竹和悠悠球吗?在空竹和悠悠球的旋转的那一瞬间,你能从中抽象出什么样数学图形?,讲授新课,互动探究,问题1 上节课我们学习了过圆上一点作已知圆的切线(如左图所示),如果点P是圆外一点,又怎么作该圆的切线呢?过圆外的一点作。

9、学科教师辅导讲义学员编号: 年 级:九年级(下)课 时 数:3学员姓名:辅导科目:数 学学科教师:授课主题第13讲-切线长定理与圆的相关计算授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标 理解切线长定理,并能熟练应用; 运用圆弧、圆心角计算公式,准确进行圆的相关计算。授课日期及时段T(Textbook-Based)同步课堂体系搭建一、 知识梳理二、 知识概念(一)切线长定理1、切线长定义经过圆外一点作圆的切线,这点和切点之间的线段的长,叫做这点到圆的切线长2、切线长定理从圆外一点引圆的两条切线,它们的切线长相等,圆心和这一点的。

10、*3.7 切线长定理,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第三章 圆,北师大版九年级下册数学教学课件,1.理解切线长的概念; 2.掌握切线长定理,初步学会运用切线长定理进行计算与证明.(重点),学习目标,问题1 通过前面的学习,我们了解到如何过圆上一点作已知圆的切线(如左图所示),如果点P是圆外一点,又怎么作该圆的切线呢? 问题2 过圆外一点P作圆的切线,可以作几条?请欣赏小颖同学的作法(如右下图所示)!,直径所对的圆周角是直角.,导入新课,1.切线长的定义: 经过圆外一点作圆的切线,这点和切点之间的线段的长叫作切线长,A,O,切。

11、石家庄市石家庄市 2020 届高中毕业班综合训练届高中毕业班综合训练(二二) 理科综合理科综合 注意事项注意事项: : 1答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡 皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,把答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O16 P 31 S 32 Fe 56 Zn 65 Ag 108 一一、选择题、选择题:本题共本题共 1313 小题小题,。

12、 ? ? ? !“#$%?ABCDE.( !“#$%6 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3?FGHI?JK ? 3? ?L$MNOPLQRSTURVWSTXRT_? =abc? 3? ? 3?defg?hS ? 3? ?ijWklm$no ? ? ? ? 3? ?pqn?rstuvswxyzWsw?|yzsw ?sw?xyz?v?sw?xyz?tu v? ?$!/0?3? ? 3? ?K?sw?sw?|?sw?sw? ? ?W?!v1?“#$%x ?A3BCU?JK?BCL1DCE?JK?56i ?%UFG?C?j?HIJC? 3? KL?W?MNO?56i?P? ? ?3QR? 3? ?p?=?W ? 56i ?u ? ? ? ? ? ;0?S?ATBL ? JU? 3? ? 。

13、TWYT TWYT TWYT TWYT TWYT TWYT TWYT TWYT TWYT TWYT TWYT TWYT TWYT TWYT TWYT 综合训练化学试题参考答案 7A 8B 9D 10D 11C 12B 13D 26 (14 分)分 3 个给分点 给分点一(1)(2)共 4 分 给分点二(3)(5)共 5 分 给分点三(6)(7)共 5 分 26 (14 分) (1)bdcefi(2 分) (2)NaOH 溶液(1 分) 除去乙烯中混有的 SO2、CO2等酸性气体(1 分) (3)乙醇(1 分) 冷却后补加(1 分) (4)A(1 分) (5)CH2CH2Br2CH2BrCH2Br(2 分) (6)发生取代反应同样可以使溴水褪色;溴水中含有 HBr 和 HBrO 等成分,不一定是 Br2发生加。

14、2020 年安徽省“江南十校”综合素质检测年安徽省“江南十校”综合素质检测 理科综合能力测试理科综合能力测试 一、选择题:本题共一、选择题:本题共 13 小题,每小题小题,每小题 6 分,共分,共 78 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项分。在每小题给出的四个选项中,只有一项 是符合题目要求的。是符合题目要求的。 1下列关于真核细胞结构和功能的叙述,错误的是 A细胞质中许多重要细胞器的形成以膜的分化为基础 B细胞核通过 mRNA 和核糖体对细胞生命活动进行控制 C胰高血糖素和胰岛素空间结构的形成均需要内质网参与 D细胞骨架由。

15、2020 年安徽省“江南十校”综合素质检测年安徽省“江南十校”综合素质检测 文科综合能力测试文科综合能力测试 一、选择题:本题共 35 小题,每小题 4 分,共 140 分。在每小题给出的四个选项中-只有一项是符合题目要 求的。 狼毒草是一种在西藏分布极为广泛的毒性较大的草本植物,以其根为原料制作的狼毒纸是西藏地区印 刷高品质经书的首选用纸。狠毒纸是随文成公主入藏的造纸工匠经过 9 年探索实践,对以竹子、稻草和破 渔网为原料的造纸工艺改良而成,一般要经过采料、泡洗、锤捣等 11 道工序,每道工序均手工完成,其制 作技艺(藏族造。

16、河北省2020届高三下学期综合考试文综试卷一、选择题:(本题共35小题,每题分,共计140分。在每小题给出的四个选项中,只 有一个选项正确。) 2018年11月27日,国家主席习近平抵达马德里,开启2018年中国大国外交的收官之旅。习主席对西班牙、阿根廷、巴拿马、葡萄牙进行国事访问,并出席在阿根廷布宜诺斯艾利斯举行为期两天的二十国集团(G20)领导人第十三次峰会。完成1-2题。 1国家主席习近平抵达马德里时,太阳直射巴西某城市(560W),此时北京时间是 A.11月27日0:16 B. 11月26日0:16 C. 11月26日23:44 D. 11月27日23:44 2二十国集团(。

17、第 7 讲 综合性学习一、情境表达类考点一 发表观点1(2018杭州)班上有些同学写作文经常使用 “呆萌” “666”“酱紫” “抓狂”之类的网络词语。对此,语文老师提出了“如何看待作文中使用网络词语”的问题。请围绕话题,发表议论,要求有观点,有理由,有条理。示例一:网络词语虽然新潮,符合青少年的心理,但在规范性、科学性上存在着一些欠缺。写作文是为了提高我们运用祖国语言文字的能力,与他人交流思想感情。使用如“666”“酱紫”这样的网络词语,文章会显得不够规范、 典雅,又影响他人理解。示例二:语言本身就处在不断发展变化。

18、北京 2019 年中考复习题精选:代数综合题解析版1(2018 东城区一模)在平面直角坐标系 xOy 中,抛物线 与 x 轴交于 A, B 两点02342axay(点 A 在点 B 左侧)(1)当抛物线过原点时,求实数 a 的值;(2)求抛物线的对称轴;求抛物线的顶点的纵坐标(用含 的代数式表示) ;(3)当 AB4 时,求实数 a 的取值范围解:(1) 点 在抛物线上, , .-2 分0,O3203a(2)对称轴为直线 ;2x顶点的纵坐标为 .-4 分a(3) (i)当 0 时 ,依题意, -23.a ,解得 .(ii)当 0a 时 ,依题意, -23. ,解得 a -.综上, ,或 . -7 分2 3a2. (2018 西城区一模。

19、北京 2019年中考复习题精选:几何综合题解析版1.(2018 东城一模) 已知 ABC中, AD是 BAC的平分线,且 AD=AB, 过点 C作 AD的垂线,交 AD的延长线于点 H(1)如图 1,若 60BAC直接写出 和 的度数;若 AB=2,求 AC和 AH的长;(2)如图 2,用等式表示线段 AH与 AB+AC之间的数量关系,并证明答案:(1 ) , ;75B45AC作 DEAC 交 AC 于点 E.RtADE 中,由 ,AD=2 可得 DE=1,AE .30D3RtCDE 中,由 ,DE=1,可得 EC=1.45ACAC . 31RtACH 中,由 ,可得 AH ; 30DAC32(2 )线段 AH 与 AB+AC 之间的数量关系:2AH=AB+ AC证明: 延长 AB 和 CH 。

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