绿ppt课件

1、文本8 断 章,卞之琳,核心素养目标,1.思维： 体会诗歌中蕴含的哲理。 2.审美： 品味诗歌的画面美。,优秀诗作的深层意蕴往往具有多个层面，不同层面之间又相互交织与折射，从而使诗歌衍生出不同的含意来。不同的读者读同一首诗，由于生活环境、文化传统、艺术观念、鉴赏心境等的不同，会形成不同的审美期待，产生全然不同的发现，所谓“一千个读者，就有一千个哈姆莱特”，就是如此。现在就让我们一起走进卞之琳的断章，看看你对此诗会有怎样的解读。,任务情境,内容索引,WEN BEN JING ZHUN DAO DU,文本精准导读,ZHU TI QUN WEN TONG DU DU B。

2、文本10 劝学(节选),荀 子,核心素养目标,核心素养目标,1.语言： 疏通文句，积累重要的实词、虚词。 2.思维： 把握观点及说理方法。,培根说过，“知识就是力量”。知识推动了人类社会的发展和物质文明的进步。那么，获取知识的途径是什么？答案只有一个，就是学习。可以说，人的一生都处于不断地学习中，学习是人的一种本能。我们所要研究的，是如何把这种无意识的本能转化为自觉的行为，大幅度地提高学习效率。这一点，古人已为我们指明了方向，两千多年前的荀子所作的劝学就精辟地论述了学习的重要性，是一篇鞭辟入里、脍炙人口的好文章。。

3、语句补写,考情分析 “句子补写”是2012年新课标全国卷新出现的题型，它由全国卷以前考查的“补写词语”演化而来，是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。,补写的句子的内容来源于文本：具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确；所补写句子与上下文的关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。,命题者如何选材 一、材料性质 句子补写题选取的材料从性质上来。

4、谈话激趣，导入新课,听一听，看一看，你能说出这些戏曲的名称吗？,昆曲,越剧,京剧,徽剧,河北梆子,祖国不仅有丰富多彩的节日习俗，还有独具特色的艺术形式。生活在我国西南部青藏高原上的藏族，就是一个古文化十分发达的民族。那里的人们所创造的举世瞩目的藏戏艺术神奇独特、灿烂辉煌，它有着1300多年的历史，是中华民族历史上最久远的戏剧之一。,藏戏剧种、流派众多，表演形式富有民族特色，音乐唱腔韵味隽永，面具服饰五彩缤纷。,4* 藏 戏,整体阅读，初步感知,阅读课前导语，明确自读要求。 默读课文，注意默读速度。边读边画出文中不懂。

5、第1课时,第2课时,第1课时,每一届奥运会的跳水项目都是大家最关注的，你们喜欢看跳水比赛吗？我国的体育健儿在各种赛事的跳水项目上都取得了令世人瞩目的成绩，每一个中国人都为此感到无比自豪。今天我们要欣赏的不是跳水比赛，而是一个惊险的故事。,17 跳 水,读了课题，你们想知道些什么？,谁跳水？,为什么跳水？,结果如何？,跳水是谁写的？,列夫托尔斯泰,列夫托尔斯泰（18281910），俄国作家，是俄国批判现实主义流派中的典型代表，被列宁誉为“俄国革命的一面镜子”。著作有战争与和平安娜卡列尼娜等长篇巨著，通过历史事件、家庭关系以。

6、,认识角,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,角的初步认识,课堂练习,人教版 数学 二年级 上册,3,1,返回,从图中你能找到哪些角？,情境导入,返回,返回,让我们一起来学习关于角的知识。,返回,什么样的图形是角呢？,探究新知,例 1,返回,这些物品中都有角。,一个角有几个顶点？有几条边？,返回,角是由一个顶点和两条边组成的。,顶点,边,边,两条边都是直的，都是从顶点出发的。,返回,顶点,边,边,顶点,边,边,角的大小与角的两条边的长短无关， 与角的两条边张开的大小有关。,返回,角的两条边张开得越大，角就越大； 角的两条边张开得越小，角就。

7、,烙饼问题,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,数学广角优化,课堂练习,8,1,5分钟,3个鸡蛋同时煮，既节约时间，又节约能源！,情境导入,2,怎样才能尽快吃上饼？,探究新知,2,每次只能烙两张饼，每两面都要烙，每面3分钟。,爸爸、妈妈和我每人一张。,2.用圆形纸片在桌子上进行操作，边演示边记录每次的时间。,1.利用圆形纸片代替饼，将纸片两面标上“正”“反”。,3,烙1张饼：,336（分钟）,1,可以从简单的想起，烙1张饼需要几分钟？2张饼、3张饼,4,336（分钟）,1,2,烙2张饼,一张锅每次可以烙两张饼，烙2张饼的最佳方法是2张饼同时烙。,5,妈。

8、,认识减法,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,15的认识和加减法,课堂练习,3,课前导入,填一填。,1,1,1,1,2,1 3,答案不唯一,2,探究新知,谁能说说图的意思呢？,就是从总数4个里面去掉飞走的一个，用减法计算。,还剩下几个气球？,3,用圆摆一摆。,？个,4,-,怎样列减法算式。,4,1,去掉用“-”表示减法。,= 3,减号,算式表示什么意思？,读作：4减1等于3。,表示从总数4里面去掉1，还剩下3。,5,练一练,看图说一说算式表示的意思。,514,表示一共有5把铁锹，拿走了1把，还剩下4把。,6,看图说一说算式表示的意思。,课堂练习,422,表示一共有4块饼干，。

9、文本13 想北平,老 舍,核心素养目标,1.思维： 把握文章内容，体味作者情感。 2.审美： 品味语言，赏析技巧。,“登高楼，望故乡，重重山峦遮眼水东流。梦里泪湿枕头。思念苦，相思忧，家书怯写离愁。敢问魂魄几时回岳州。”当代诗人周天侯的一首思乡，引发了我们心中多少共鸣！1936年，日本帝国主义已经加紧了对中国的侵略，不在北平的老舍一个热爱北平的爱国知识分子，忧心如焚，对家乡北平的思念更为强烈。今天就让我们走进想北平，走近老舍。,任务情境,内容索引,WEN BEN JING ZHUN DAO DU,文本精准导读,ZHU TI QUN WEN TONG DU DU LAO SH。

10、文本13 想北平,专题三 月是故乡明,学习目标 1.理清文章感情脉络，体会作者对北平的喜爱、眷恋、思念之情。 2.掌握对比手法。,内容索引,预读先学,多读厚积,品读研析,预读先学,一、音正形准 1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字 廿七( ) 黏合( ), 语言知识强化,菜圃( ) 辜负( ),nin,nin,p,刹,什刹海( ) 刹车( ),(2)多音字,堡,堡垒( ) 堡子( ),同,胡同( ) 相同( ),ch,sh,tn,tn,bo,b,(1),旷( ) 犷( ) 矿( ),2.给下列形似字组词,(2),喘( ) 湍( ) 惴( ),(3),辟( ) 僻( ) 癖( ),空旷,粗犷,矿山,喘气,湍急,惴惴不安,开辟,僻静,癖好,二、词语积累 1.。

11、估 算,总复习,复习导入,巩固练习,课后作业,知识梳理,在生活、学习中哪些时候要用到估算呢？,计算之前计算之后,49305030=1500(个),答：她在30分内打不完这篇稿子。,例：一份文件共1528字，王阿姨1分钟了多能打49字，她能在30分内打完这篇稿子吗？,15001528,复习导入,返回,估算：在乘法口诀范围内进行口算，以除尽为原则，答案可能不唯一。,1.把数看成整十整百数进行计算。,2.把数看成与另一个数有关联的数进行计算。,3.估算方法。,方法灵活多样,73637003=2100,6329063090=7 4987249070=7,去尾法、进一法、四舍五入法、凑十法 、靠五法、平。

12、,税 率,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,百分数（二）,课堂练习,2,1,鸟巢,水立方,市容卫生,城市绿化,这些设施的建设费用从哪里来？,情境导入,返回,税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。,返回,消费税,增值税,利息税,个人所得税,应纳税额与各种收入（比如工资、销售额、营业额等）应纳税部分的比率就叫做税率。,探究新知,返回,4,一家饭店10月份的营业额中应纳税部分是30万元。如果按照应纳税部分的3缴纳增值税，这家饭店10月份应缴纳的增值税为多少万元？,答：这家饭店10月份应缴。

13、习作例文,习作例文,一支铅笔的梦想,默读短文，分析作者是如何想象的，为什么会有这样的想象。,给你一个思路：我一共有几个梦想？,一 支 铅 笔,第一个梦想：溜出教室,第二个梦想：跳进荷塘,第三个梦想：躲到菜园,第四个梦想：来到小溪边,第五个梦想：跑到运动场上,种在稿纸上的字,认真想一想：铅笔为什么会有这些梦想呢？,1.当铅笔经常闷在抽屉里,没有自由,没有快乐,很寂寞。,（开出花儿多好玩）,2.进荷塘可以变成荷叶帮助别人。,（喜欢与人分享）,认真想一想：铅笔为什么会有这些梦想呢？,3.铅笔化身成了豆角,丝瓜。这样就没人发现了!,（。

14、课件PPT,10 老 王,课件PPT,课时目标,1.把握课文内容，理解“苦”和“善”。 2.品味作者平淡简洁而富有表现力的语言。 3.把握对老王人物形象的刻画。,课件PPT,情境导入,播放背景音乐爱的奉献，毕生为消除人类的贫穷和疾病而努力的诺贝尔和平奖得主特蕾莎修女曾说过：我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。正像歌词所唱的“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”，那怎样用伟大的爱去做小事呢？,课件PPT,作者档案,杨绛，生于1911年，原名杨季康，江苏无锡人。中国社会科学院外国文学研究员，作家、评论家、翻译。

15、课件PPT,4 灯 笼,课件PPT,情境导入,灯笼，在如今人们的心中，只是孩童的玩具和节日喜庆的象征；但在电灯尚未出现和普及的时代，却是人们生活的必需品，承载着厚重的文化内涵。 作家吴伯箫围绕灯笼写了哪些事情，灯笼又引起了作者怎样的联想呢？让我们一起走进课文寻找答案。,课件PPT,课时目标,1.通读课文，积累重点词语，熟悉本文的主要内容。 2.理解作者喜爱灯笼的原因，体分析最后一段的作用。 3.注意作者情感的变化，体会作者与时代同呼吸、共命运的担当精神。,课件PPT,作者档案,吴伯箫（19061982），原名熙成，山东莱芜人，散文家、教。

16、第1课时,第2课时,第1课时,咏 鹅 鹅鹅鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。,15 白鹅,丰子恺（18981975），曾用名丰润、丰仁，号子恺，浙江桐乡人。中国画家、文学家、美术和音乐教育家。他一生涉猎文学、绘画、音乐、翻译、书法等多个艺术领域，都取得了杰出的成就。主要作品有散文集缘缘堂随笔缘缘堂再笔等，画集丰子恺漫画等。,嚣 吠 吭 促 颇 奢 侈 苟 侍 窥 伺 供,hn,xio,fi,ku,ch,u,s,sh,p,c,n,sh,字词学习,后鼻音 翘舌音 平舌音,多音字。,（看守） （看见）,看,kn kn,吠，会意字。 甲骨文 （犬），表示犬发出叫声。,形声字识。

17、文本16 边城(节选),沈从文,核心素养目标,1.思维：阅读课文，理解小说内容。 2.审美：(1)赏析小说中的环境描写、人物形象； (2)探究主旨意蕴。,任务情境,一个人拥有此生此世的现实世界是不够的，还必须拥有一个诗意的世界，即心中的圣地。沈从文用诗一般的文字向我们展现了一幅湘西山区的风俗画。边城是沈从文美丽而带点伤感的恋乡梦，是沈从文理想的世界、诗意的世界。边城的人民，诗意地生活，诗意地栖居。沈从文以如椽巨笔，为我们绘就了一个如诗如画、如梦如烟、田园牧歌式的美丽的湘西世界。,内容索引,WEN BEN JING ZHUN DAO DU,文本。

18、文本13 金岳霖先生,汪曾祺,核心素养目标,1.思维：归纳本文的故事情节，理解相关情节在文中的作用。2.审美：分析人物形象的性格特点，赏析语言及艺术手法。,任务情境,有那么一位老师，他有点古怪，眼镜一只镜片是白的，一只是黑的；他有童心，到处搜罗大梨、大石榴，拿去与孩子比赛；他有些特立独行，养着一只斗鸡，斗鸡和他同桌吃饭要想知道这位老师是谁，让我们跟随汪曾祺先生一起来走进金岳霖先生吧！,内容索引,WEN BEN JING ZHUN DAO DU,文本精准导读,ZHU TI QUN WEN TONG DU DU XIAN SHENG,主题群文通读读“先生”,WEN BEN DU XIE LIA。

19、小 闹 钟,短短腿，圆脸膛，耳朵长在脑袋上。肚里声音嘀哒响，提醒我们早起床。,猜一猜,谜底：闹钟,认 一 认,xng hng 妈妈骑着自行车，带我到银行去， xng 我看到路上有许多行人，银行门口 hng 有一行大字。,读一读：,小组讨论： 1、小闹钟找到朋友了吗？谁是它的朋友？ 2、小熊是怎样改掉睡懒觉的坏习惯的？ 3、为什只叫醒小熊？ 4 、如果没有小闹钟，小熊还睡懒觉吗？,“。

20、 俄俄 罗罗 斯斯 第十讲欧洲东部与俄罗斯 第十讲欧洲东部与俄罗斯 第十讲欧洲东部与俄罗斯 第十讲欧洲东部与俄罗斯 第十讲欧洲东部与俄罗斯 第十讲欧洲东部与俄罗斯 第十讲欧洲东部与俄罗斯 第十讲欧洲东部与俄罗斯 第十讲欧洲东部与俄罗斯 第十讲欧洲东部与俄罗斯 俄罗斯 第十讲欧洲东部与俄罗斯 第十讲欧洲东部与俄罗斯 学习目标 1.借助地图，说明俄罗斯的地理位置、领土组成和 首都。 2.根据地图和。