冀教版语文八年级上册第11课萤火虫课件3

根据下列词条猜猜他是谁,美国,炭精丝,发明,有声电影,终身做科学实验的爱迪生,学习目标:,理解作者对爱迪生献身科学、认真务实的精神的赞扬,对他乐观豁达、幽默风趣的人生态度的欣赏。 学习爱迪生无论做什么事都追求完美、永不灰心失望的精神。,“发明大王” 爱迪生(1847-1931),美国发明家、物理学家

冀教版语文八年级上册第11课萤火虫课件3Tag内容描述:

1、根据下列词条猜猜他是谁,美国,炭精丝,发明,有声电影,终身做科学实验的爱迪生,学习目标:,理解作者对爱迪生献身科学、认真务实的精神的赞扬,对他乐观豁达、幽默风趣的人生态度的欣赏。 学习爱迪生无论做什么事都追求完美、永不灰心失望的精神。,“发明大王” 爱迪生(1847-1931),美国发明家、物理学家、企业家。拥有1100项发明专利权。爱迪生的四大发明是留声机、白炽电灯、电力系统和有声电影,他的发明丰富和改善了人类的文明生活。,作者:胡适(18911962),诗人,学者。安徽绩溪人。留学美国,受杜威实用主义的影响。大力倡导文学革。

2、海内存知己,天涯若比邻,王勃送杜少府之任蜀州,莫愁前路无知己,天下谁人不识君。,高适别董大,山回路转不见君,雪上空留马行处。,岑参,白雪歌送武判官归京,唐玄宗天宝十三年( 754 ),岑参再度出塞,充任安西北庭节度使封常清的判官。同任判官的武某归京, 岑参便写下了这首咏雪送别之作。“白雪歌”即“白雪之歌”,“送武判官归京”点明本诗是一首雪中送别诗。,解 题,作者介绍:岑参(约715-770),湖北江陵人,唐代边塞诗派的著名诗人。 他的诗气势豪放,色彩鲜明,风格多样,与高适齐名,并称“高岑”。有岑嘉州集。,朗读欣赏,读准这。

3、海湾战争 多国部队伊拉克,1991年1月17日 当时伊拉克拥有一支阿拉伯国家中最强大的军队,总兵力包括95万正规军、48万预备役部队,装备坦克5600辆、装甲车7500辆、火炮3800门、作战飞机770架。 世界第四军事强国。 多国部队 69万人,伊军部署,1月17日战争正式爆发前,伊军部署了43个师,4000余辆坦克、2000余门火炮、2800余辆各型装甲输送车。部署了由地雷场、铁丝网、防坦克壕、沙堤和注有石油的壕沟组成的防御带,绵延数十公里。在伊军主阵地背后,部署了庞大伊军装甲预备队,随时准备将美军赶下海去。 预测,战争开始的头3天,多国部队对伊。

4、何为,何为,音乐巨人贝多芬,何为,一个不幸的人,贫穷,残废,孤独,由痛苦造成的人,世界不给他欢乐,他却创造了欢乐给予世界!他用他的苦难来铸成欢乐。罗曼罗兰,教学目标:,1.了解贝多芬的生平及代表作品。2.理清客人访问贝多芬的全过程,了解贝多芬的内心世界,学习贝多芬与苦难命运抗争的顽强精神,做生活的强者。,老年贝多芬,生平略述,贝多芬。(17701827),德国作曲家、钢琴家,有欧洲“乐圣”之称。以英雄、命运、田园、合唱等交响乐最为出名,小提琴、钢琴协奏曲成绩斐然。一生饱受耳疾折磨。耳疾起于二十八岁,五十岁时全聋,众。

5、心有灵犀,列子,伯牙善鼓琴,学习目标,1、积累“善、阴、志”等文言字词,能根据注释疏通文意。 2、能准确、流利地朗读课文并能背诵。 3、体会伯牙、子期的深厚情谊。,检测预习,常识反馈,列子相传为_时_家学派代表_所著,其内容多为民间故事,寓言和神话传说。其思想与庄子相似。代表故事有 _ _ _ 。 解题:伯牙是谁?“鼓琴”的“鼓”应如何理解?,战国,道,列御寇,愚公移山,杞人忧天,夸父逐日,列子,相传战国时期郑国人列御寇著。汉书艺文志著录列子八篇。列子的内容多为民间故事、寓言和神话传说。内有很多脍炙人口而又有教育意义的故事。

6、乡 愁,-余光中,导学提纲: 1、通过对诗歌深情的朗诵,理解品味诗歌的语言和结构。 2、通过对诗歌深度的挖掘,感受诗歌的优美意境,学会一种诗歌中常用的写作技巧:托物寄情,对比衬托。 3、通过对诗歌深入的感知,感受作者的乡关之思、怀亲之情,激发学生对祖国的热爱,对祖国统一的期盼之情。,余光中:台湾当代著名诗人,散文家和诗歌评论家。祖籍福建永春,1928年生于南京,1947年同时考取了北京大学和金陵大学,因为不想离开母亲所以选择了后者。1950年随全家前往台湾,当时年仅22岁。1956年和表妹范我存结婚,1959年去了美国。由于特殊。

7、2018/9/19,乡 愁,余 光 中,2018/9/19,乡愁是许多文学作品共同的主题,古今中外的诗词里都提到关于“愁”的话题 :,白发三千丈,缘愁似个长,问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。,剪不断,理还乱。别是一般滋味在心头。,我寄愁心与明月,随君直到夜郎西,抽刀断水水更流 ,举杯消愁愁更愁,2018/9/19,2018/9/19,余光中剪影,欣赏,2018/9/19,余光中,1928年出生于南京。 祖籍福建永春。余光中一生从事诗歌、散文、评论、翻译,自称 为自己写作 的“四度空间”。,至今驰骋文坛已逾半个世纪,涉猎广泛,被誉为“艺术上的多妻主义者”。其文学生涯。

8、余光中,乡 愁,乡愁作为人类普遍的一种情节,是诗歌创作历久常新的主题之一,文学史上留下了许多的名篇佳作,如:举头望明月 低头思故乡_李白静夜思独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处 遍插茱萸少一人王维九月九日忆山东兄弟 乡书何处达 归雁洛阳边_王湾次北固山下枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马 夕阳西下 断肠人在天涯马致远天净沙.秋思,他自称是“文学创作上的多妻主义者”,文学大师梁实秋评价他是“右手写诗,左手写散文,成就之高一时无两”。,余光中,台湾当代著名诗人、散文家和评论家。 祖籍 福建永春, 1928年出生。

9、沁园春 雪,毛泽东,沁园春 雪 (1936年2月) 毛泽东,课前预习:了解作者了解写作背景理解课下注释反复诵读课文,沁园春 雪,上阕:描绘北国雪景,展现祖国山河的壮丽,词牌名,题目(词内容的集中表现),北国风光,千里冰封,万里雪飘。,总写雪景:,把读者带入了一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界。创造了一个广阔博大的意境,体现了诗人雪中赏雪的豪迈情怀。 “封”写地面,凝然安静。“飘”字写天空,雪姿轻盈。从地面到空中,一静一动,动静结合,相映成趣。(写法上动静结合),作用:,内容上北方壮观雪景的概貌图;,结构上总领下文,为分写。

10、汪曾祺,胡同,htn 也曾写作“衚衕”。宽度只可步行的小巷;宽度只可通行一辆车的小街。(高级汉语大辞典),作者简介,汪曾祺(19201998) 江苏高邮人,作家。1939年考入西南联大中国文学系。此后,当过教师、编辑等。不平凡的生活经历,使之对社会、对人生有深刻独到的见解,尤其给人深刻印象的是汪先生对市井百姓的熟悉,经他的描述,那一方水土中鲜明特色的生活,就像一幅幅立体感强的油画,展现在读者面前,使人难以忘怀。其人有“短篇圣手”之称,代表作有小说受戒大淖no记事等。,序言:分自序和他序。自序,一般是交代成书的历程或写书。

11、,课前测评 1、根据注音把词语补充完整。 zot( )ju住( ) zun住( )q do( ) 鱼q ( )cnhi( ) 2、给下列生字注音。 啐( )了一口 血( )腥 呆滞( ) 系( )紧帆脚索 3、本文节选自 ,作者 , 国小说家,代表作品 、 。 4、小说的三要素包括 5、描写人物的方法有,约翰.肯尼迪,斗鲨,海明威,知识链接,小说的三要素: 人物-故事情节-环境,人老,鲨斗,海大,梳理情节,自主合作探究,本文写了几次斗鲨的场面, 各有什么异同?,复述,(提示:斗鲨的数量、工具、老人自身情况),突破重点,人物形象,主人公: 老人(桑地亚哥) 解答模式: 他。

12、董丽凤,故乡,鲁迅,鲁迅(1881-1936),我国伟大的文学家、思想家和革命家,中国新文化运动的旗手,本名周树人,字豫才,浙江绍兴人。 1918年5月开始用“鲁迅”笔名创作,发表了中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记。 鲁迅的小说集有呐喊、彷徨、故事新编,散文诗集有野草,散文集有朝花夕拾,杂文集有坟,华盖集等二十余集。 1936年病逝于上海。,作者简介,文学常识小说,人物形象(外貌、语言、动作、神态生动形象) 故事情节(包括开端、发展、高潮、结局)(波澜起伏,悬念迭起引人入胜 环境描写(自然环境、社会环境渲染烘托),扫清文。

13、乡愁,古诗词中的乡愁,黄鹤楼 苏幕遮,苏幕遮 范仲淹,碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。 山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外。 黯乡魂,追旅思,夜夜除非、好梦留人睡。 明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪。,这首词写乡愁,内容自是陈旧,但直写所见,甚为宏阔,白描景物,却不感粗糙,兼直书情怀,不扭捏作态,读来流畅自然。而意思层层相套,极尽曲折,如“明月楼高休独倚“,但实际上是倚了,并因此喝了不少酒,酒是用来消愁解相思的,然非但不能解,还化作相思泪,可见相思之深、之无时不在。,现代诗中的乡愁,乡愁席慕容,乡 。

14、配对题,1、 孙敬 a、 映雪 2、苏秦 b、囊萤 3、车胤 c、悬梁 4、孙康 d、刺股 5、匡衡 e、凿壁借光1-c 2d 3-b 4a 5-e,故事链接,囊萤夜读在晋朝时,有家贫学子车胤,每到夏天,为了省下点灯的油钱,捕捉许多萤火虫放在多孔的囊内,利用萤火虫光来看书。最后官拜吏部尚书。,萤 火 虫,贾祖璋,学习目标:,目标1:了解萤火虫的有关知识,培养探索大自然奥秘的兴趣。 目标2:学习运用列数字说明事物的作用。 目标3:学习本文把记叙、描写与科学说明巧妙结合在一起的写法。,重点词语,注音: 黑魆魆( x ) 肺蛭( zh ) 车胤( yn) 戳( chu )穿。

15、萤火虫,重点词语,注音: 黑魆魆( )- 发祥地- 肺蛭( )- 车胤( ) 纳凉- 戳( )穿,配对题,1 孙敬 a、 映雪 2苏秦 b、囊萤 3车胤 c、悬梁 4孙康 d、刺股 5匡衡 e、凿壁借光1-c 2d 3-b 4a 5-e,课文结构标志性词语,找出关键词语、句子“幼年时暑假期间在乡间纳凉时所见的情景” “萤火虫是怎样发生的?” “萤火,是从哪里来的?”,课文结构及内容,(1-3段)描写幼时夏夜在乡间所见到的萤火虫,以及与萤火虫有关的游戏。 (4-5段)介绍萤火虫的生活史。 (6段)介绍萤火的来源。 (7段)介绍荧光的作用。 (8-9段)由萤火虫写到对故乡的。

16、萤火虫,重点词语,注音: 黑魆魆( )- 发祥地- 肺蛭( )- 车胤( ) 纳凉- 戳( )穿,配对题,1 孙敬 a、 映雪 2苏秦 b、囊萤 3车胤 c、悬梁 4孙康 d、刺股 5匡衡 e、凿壁借光1-c 2d 3-b 4a 5-e,课文结构标志性词语,找出关键词语、句子“幼年时暑假期间在乡间纳凉时所见的情景” “萤火虫是怎样发生的?” “萤火,是从哪里来的?”,课文结构及内容,(1-3段)描写幼时夏夜在乡间所见到的萤火虫,以及与萤火虫有关的游戏。 (4-5段)介绍萤火虫的生活史。 (6段)介绍萤火的来源。 (7段)介绍荧光的作用。 (8-9段)由萤火虫写到对故乡的。

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