教育中的心理效应

1、教师读教育中的心理效应读后感 2 篇 教教师师读读教育中的心理效应教育中的心理效应读后感读后感 有幸读了刘儒德教授的教育中的心理效应一书，让 我有豁然开朗的感觉。书中的案例，在我们的教育工作中屡 见不鲜。刘儒德教授把晦涩难懂的心理学的规律、效应和法 则用浅显的语言、生动的故事、有趣的实验以及案例娓娓道 来，层层剖析，让原本很“玄”的心理学知识，和我们的实 际工作挂上了钩，激活了我熟悉的知识经验。

2、教教育育中中的的心理效应读后感心理效应读后感 教育是一门艺术，更是一门“动心”的艺术，教师要想 教好学生，挖掘学生的潜力，就应不断为自己“充电” ，不 断地更新教育理念、丰富自己的专业知识，提高自己的教育 教学水平，如果不能把工作做到孩子的心坎上，其教育的效 果往往会苍白而无力。 在教育孩子的过程中，作为教师、家长我们都应努力探 索一些“心理规律”的积极或消极影响，常言道： “要给学 生一杯水，。

3、教师读教师读教育中的心理效应读后感教育中的心理效应读后感 我女儿小时候不爱吃虾， 你跟她怎么说， 这多么有营养， 总不见效。一次，我们吃酱爆香螺，用牙签一个一个挑着吃， 她非常感兴趣，吃了很多，我们非常高兴。回来以后，我买 了一盒牙签，每次吃虾的时候，给她用牙签扎着吃，渐渐地， 他特别喜欢吃虾 。 原来只是这样做了，没有考虑太多，在读了教育中的 心理效应之后，才知道原来这就是心理效应在起作用，这。

4、教育中的心理效应读后感两篇 教育中的心理效应教育中的心理效应读后感读后感 本学期我读了教育中的心理效应一书，里面的一条 条教育效应让我读后颇有相见恨晚的感觉，读书过程中，总 能想到自己在平时的教育教学以及班级管理中的一些片段， 是一本非常不错的教育书籍。现将我感受深刻的几条教育心 理效应分享给大家。 一、给学生留点空白超限效应 每个人都有一个接受心理打击的承受度，我们在教育孩 子的时候不能超过。

5、教育中的心理效应读后感 2 篇 教育中的心理效应读后感教育中的心理效应读后感 说心里话，对于心理学的书籍，是排斥的，总觉得理论、 道理一套套，既枯燥无味又晦涩难懂。抱着这样的心态阅读 刘儒德教授的教育中的心理效应 ，没想到却被圈粉。读 完许久，内心是欢喜的，时不时在课堂上露一手，运用一下， 有意外的惊喜，也圈了不少学生粉：老师，您看的那本是什 么书？怎么这样厉害！ 一、思推己及人 与朋友聊天，。

6、教育中的心理效应教育中的心理效应读读后感后感 打开此书的序 ，首先讲述的是一个关于建构主义的 “鱼就是鱼”的故事。 有一条鱼，它很想了解陆地上发生的事，却因为只能在 水中呼吸而无法实现。它与一个小蝌蚪交上了朋友。小蝌蚪 长成青蛙之后，就跳上了陆地。几周后青蛙回到池塘，向鱼 汇报它所看到的景象。青蛙描述了陆地上的各种东西：鸟、 牛和人。鱼根据青蛙对每一样东西的描述，头脑中形成了这 些动物的图画。每。

7、教育中的心理效应读后感 3 篇 教育中的心理效应教育中的心理效应读后感读后感 依稀记得几年前的业务考试， 考试前， 单位通知要考 教 育学和心理学的内容，为了顺利过关，每天不得不啃 那些难懂的、干涩的文字，本就不喜欢读书的我，更是被打 败了，不读这些书还好，每次一拿出来就如同催眠曲一样， 困意马上来袭， 眼睛困涩的睁也睁不开。 考试结果可想而知， 凡是牵涉到这两个内容的习题，我基本靠蒙。 至此。

8、读读教育中的心理效应教育中的心理效应有感有感 教育学和心理学密不可分。教师不仅应该掌握知识，也 应该知道教学理论和教学方法，更应该了解学生的心理特征 和学习模式。这本教育中的心理效应汇集了 66 条教育 心理学效应，涉及教育、教学、管理。这本书对于希望将日 常教学提高到理论层次和学术高度的老师来说，是一本非常 实用的参考书。 教学中的心理效应 一节课 40 分钟，如何利用学生 U 型记忆的特点即。

9、教育中的心理效应老师读后感 2 篇 教育中的心理效应教育中的心理效应老师读后感老师读后感 对于学校推荐下发的书籍总有一种感觉：理论性太强， 实践性不够。 光看了书名， 更觉得心理学这东西专业性太强， 很多专业术语读都读不清楚，下意识就产生一种抵触情绪， 因而一直把这本教育中的理效应束之高阁。直等到假期 过了一半了，要交读后感了，才无奈从抽屉底部挖出这本大 作。 谁料想， 不看不知道，书中藏奥妙 。