读后感写法

1、荷 塘 月 色 朱 自 清 教 师 必 备 语 文 课 件 汇 报 人 ： XX 作 者 简 介 朱 自 清 但 热 闹 是 他 们 的 我 什 么 也 没 有 18981948，原名自华，字佩弦，号秋实。
江苏扬州人，“文学研究会”的早期成员，现 代著名的散文家、学者。
原任清华大学教授 抗日战争爆发后转西南联合大学任教。
在抗 日民主运动的影响下，政治态度明显倾向进 步。
朱自清 。

2、习习 作作读后感读后感 五年级下册 人教版 目 录目 录 CONTENT 课 前 导 读课 前 导 读 01 揭 示 主 题揭 示 主 题 02 习 作 指 导习 作 指 导 03 日 积 月 累日 积 月 累 04 课 堂 小 结课 堂 小 结 05 课 后 练 习课 后 练 习 06 课 前 导读课 前 导读 本单元学习了哪些课文？你最喜欢哪篇？为什么？ 周瑜因为妒忌诸葛亮的聪明才智，。

3、骆驼祥子 教师必备书籍导读 LUO TUO XIANG ZI 汇报人：XX 老 舍 作者简介 教师必备书籍导读 LUO TUO XIANG ZI 老 舍 作 者 简 介 （1899年2月3日1966年8月24日），男，原 名舒庆春，字舍予，另有笔名絜青、鸿来、非 我等 因为老舍生于立春，父母为他取名“庆春”，大 概含有庆贺春来、前景美好之意。
上学后，自 己更名为舒舍予，含有“舍弃自我”，亦即“。

4、西游记 四 大 名 著 导 读 汇报人：XX 主 要 人 物 四 大 名 著 导 读 孙悟空又名孙行者、悟空，被花果山众 妖尊为美猴王，玉帝封其为“齐天大 圣”。
花果山顶有一块仙石，困长期吸 收天真地秀、日月精华，一日从中蹦出 一只石猴。
他发现了花果山上的水帘洞， 被众猴尊奉为王，遂称“美猴王”。
他 被菩提祖师收为弟子，习得了高强本领， 还闯到东海龙宫，强夺了“如意金箍棒” 作为自己的兵器。
。

5、茶 馆 老 舍 汇报人：XX 人 物 介 绍 老 舍 是裕泰茶馆的掌柜，也是 贯穿全剧的人物。
他从父 亲手里继承了裕泰茶馆， 也继承了他的处世哲学， 即多说好话，多作揖。
他 胆小、自私，又精明、干 练、善于应酬，对不同的 人采取不同的态度。
在黑 暗的旧中国，尽管王利发 善于应酬 王利发 人 物 介 绍 善于经营，不断改良，却 无法抵御各种反动势力的 欺压。
他对此也抱有强烈 的不满，但表达得十分。

6、盘中餐 儿 童 书 籍 导 读 汇报人：XX 好 书 推 荐 盘中餐以云南省元阳梯田为背景，呈现中国传统的水 稻种植和加工方式以及少数民族的特殊农耕文化，希望城 市里的孩子了解自己面前食物的得来不易。
本书荣获2016 年博洛尼亚国际插画展优秀作品奖，第十二届文津图书奖， 第五届丰子恺儿童图画书奖首奖。
不知谁说过，阅读是最 浪漫的教养，爱书的孩子从不会寂寞。
好 书 推 荐 但是，如果没有遇到。

7、 匆 匆 经 典 散 文 导 读 汇报人：XX 艺术手法 连贯的排比连贯的排比以它的气势给人一种强烈的力量，浸润着人的心 灵，让人们在接连不断的排比之中，产生深刻的节奏美感 鲜明的对照匆匆中的对照借助矛盾中的统一或复杂中的单纯两 相联系，构成有机的整体。
这种用法，寓矛盾于统一之中。
可增强谐调感，使变幻组合的印象 油然而生 是用一种整齐的句式结构给人以节奏的变化与和谐之感。
通过一而 再，再而。

8、教育中的心理效应老师读后感 2 篇 教育中的心理效应教育中的心理效应老师读后感老师读后感 对于学校推荐下发的书籍总有一种感觉：理论性太强， 实践性不够。
光看了书名， 更觉得心理学这东西专业性太强， 很多专业术语读都读不清楚，下意识就产生一种抵触情绪， 因而一直把这本教育中的理效应束之高阁。
直等到假期 过了一半了，要交读后感了，才无奈从抽屉底部挖出这本大 作。
谁料想， 不看不知道，书中藏奥妙 。

9、红色经典读物个人读后感 4 篇 红色经典读物个人红色经典读物个人读读后感后感 这是一部用血与泪书写成的悲壮篇章。
解放战争时期， 在山城重庆，我中国共产党领导下的地下工作者受到国民党 反动派的特务机关的残酷镇压和迫害，但是他们不畏强敌在 监狱中与之进行不泄的斗争。
1949 年 11 月 27 日，重庆解放 前夕，这里却奏响“国际悲歌一曲”，200 多名戴着脚镣手 铐的共产党员、革命志士、青年学生、。

10、红色经典故事读后感 7 篇 红色红色经典经典故事读后感故事读后感 旧中国，一头巨狮，一头沉睡的巨狮，为唤醒她，无数 中华英雄豪杰为之付出宝贵生命，泼洒鲜红烈血。
岁月在她身上无情划过一道道疤痕，可因为中华儿女， 她苏醒了。
这点困难又何惧这点伤疤又何畏。
她的吼声震天 地，中国，站起来了! 嘎子，一位中国少年，在被日本人抓住之后，誓死不低 头，不向敌人透漏关于半点机密。
应对威逼利诱，毫不动容， 最终。

11、红色经典故事读后感 6 篇 红色红色经典经典故事读后感故事读后感 近期我看了一些红色经典，其中红色经典连环画“赵一 曼”尤其令我感动。
1931 年九一八事变后， 赵一曼被中国共产党派到东北地 区领导革命斗争，与日军展开游击战争。
1935 年 11 月，与 日伪军作战时不幸因腿部受伤被捕。
日军为了从赵一曼口中 获取到有价值的情报，找了一名军医对其腿伤进行了简单治 疗后，连夜对其进行了严酷的审讯。

12、教育中的心理效应读后感 3 篇 教育中的心理效应教育中的心理效应读后感读后感 依稀记得几年前的业务考试， 考试前， 单位通知要考 教 育学和心理学的内容，为了顺利过关，每天不得不啃 那些难懂的、干涩的文字，本就不喜欢读书的我，更是被打 败了，不读这些书还好，每次一拿出来就如同催眠曲一样， 困意马上来袭， 眼睛困涩的睁也睁不开。
考试结果可想而知， 凡是牵涉到这两个内容的习题，我基本靠蒙。
至此。

13、教师读教师读教育中的心理效应读后感教育中的心理效应读后感 我女儿小时候不爱吃虾， 你跟她怎么说， 这多么有营养， 总不见效。
一次，我们吃酱爆香螺，用牙签一个一个挑着吃， 她非常感兴趣，吃了很多，我们非常高兴。
回来以后，我买 了一盒牙签，每次吃虾的时候，给她用牙签扎着吃，渐渐地， 他特别喜欢吃虾 。
原来只是这样做了，没有考虑太多，在读了教育中的 心理效应之后，才知道原来这就是心理效应在起作用，这。

14、红色书籍读后感 5 篇 红色书籍读红色书籍读后感后感 最近我看了一本红色经典故事书小萝卜头 。
读后， 我的心像大海的波涛一样，久久不能平静，我被小萝卜头的 事迹深深打动，几乎是流着泪看完的。
小萝卜头宋振中刚出生 6 个月，父亲宋绮云被国民 党顽固派抓捕，小萝卜头和母亲徐林侠一齐被敌人关 押。
在监狱里，他和父亲每一天过着不像人的日子，但他坚 决不向国民党反动派低头。
敌人都认为他是一个无知的小孩。

15、经典红色书籍读后感 4 篇 经典红色书籍经典红色书籍读后感读后感 今天第一次通读了红岩这本书，对于这本人们口中 的好书我一直抱着一种敬畏的心态来面对，而没想到的是参 与了这次征文比赛以后能够有机会捧着这本红色皮子的书 页页地翻阅，细细地品读。
只需看到封面上的那句话：用 鲜血染红我们的旗帜，年轻的心就此沸腾了，想重新回到 那理想与信仰占领一切的年代！ 解放前夕国统区斗争形势十分严峻，当我看到江姐回。

16、语言是古典小说中最好的一部。
你看曹雪芹把那个凤姐写活了。
凤姐这个人物写得很好，你就写不出来。
” 这就是毛主席对作品读后的感受，这感受来自于对曹雪芹娴熟语言使用的赞赏。
今天，我们也来尝试尝试 读后感的写作。
,写作指导,什么是读后感,读了一篇诗文或一本著作，我们总会有所触动，或得到一些启发，把这些写下来，就是读后感。
,写作指导,从结构上看，一篇读后感至少要有三部分组成： 一是要介绍原作的内容和特点； 二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价，也就是概括地谈谈对作品的总体印象； 三是读后的感想和体会。
,读后感的结构,写作指导,“读”是感的基础，“感”是由“读”而生。
只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
所以，要写读后感，首先要弄懂原作。
,“读”与“感”的关系,写作指导,1.要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。
分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯。

17、经典红色书籍读后感 2 篇 经典红色书籍经典红色书籍读后感读后感 我怀着十分崇敬而又激动的心情读完了 红岩 这本书。
红岩 是一部中国军事文学名著。
它描写了众多革命英雄： 成岗临危不惧，视死如归；许云峰英勇斗敌，舍己为人；江 姐受尽酷刑，坚贞不屈；刘思扬出身豪门却投身革命；渣滓 洞难友团结奋斗，敌人丧胆；白公馆志士奋勇突围，迎来黎 明所有这一切展现在我眼前， 那是多么让恩激动、 崇敬、 悲愤、。

18、红色家书红色家书读后感读后感 “沐浴在这种纯洁的感情里面,我们的感情也会得到升 华,所有的读者都会在这些家书面前受到精神的洗礼。
”我 怀着对党深厚的感恩之情,细细品读了红色家书-背后的故 事这本书。
传承家书文化,守护亲情家园,用亲情的力量维系家庭 的和睦,共建和谐的社会。
家书里记载的家庭琐事往往和那 个时代的大事连在一起,当大事发生时那些普通参与者同样 是创造历史的主人。
红色家书一书精选了百。

19、读过一篇文章或一本书后的感想写下来，就是读后感。
写读后感可以帮助我们深入理解和思考读过的内容。
本次习作要求我们选择读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感。
,说说本次习作对我们提出了哪些要求？,写读后感之前要弄懂原作，在把握原作品的内容和思想感情的基础上，写出自己的独特感受。
,这次习作我们应如何去写呢？,要写好读后感，必须做到以下几点：1.理解把握原作品的内容。
2.联系自己的生活实际。
3.写出自己的真实感受。
,还要注意：选择的文章或书尽可能是大家都熟悉的，并且还有一定的教育意义哟！,1. 选好读后感的切入点。
,写作时如何选择“切入点”呢？,我们在写作的时候，首先要认真读好原文，把握原文的主要内容和思想感情，然后选取感悟最深，最有话可说的那一点来写，这就是写作中的“感点”。
,习作方法解密.读懂原文抓中心 “读后感”的“感”是从读中产生的。
“读”是“感”的基础，“感”是“读”的延伸和发展。
我们在读的基础上做到以下几点： 1.认真读原作，理解所读作品的主要内容和写作意图。
2.把作品中的时间、地点、人物和事件弄清楚，做好读书笔记。
3.在深入理解原文的基础上，抓住感受最深，最有话可说的内容去。

20、红色家书读后感红色家书读后感 天气晴朗时候,我喜欢搬凳子坐阳台边晒太阳边看书, 乐得自在。
只是这一回,手中捧着的是偶然得到的红色家 书,这本书没有华丽的语言,却一字一句像针扎着我的心。
红色家书虽然只是收录了当时战争期间五十多份普 通人的家书,牵连三十多户家庭,但是每个字都是真真切切 的感动着我们。
“烽火连三月,家书抵万金”,这句我们耳熟能详的话 用于此书的背景再贴切不过。
红色家书书中描绘的。