教科版五上1.6光的反射现象教学设计

1、4.4.光的传播方向会发生改变吗光的传播方向会发生改变吗 教材简析教材简析 本课是五年级上册光单元的第 4 课。在上一课中，学生通过对比实验发现，光在传播途中遇到透明或半透明的物体时，能穿过物体或者部分穿过物体继续进行传播。本课延续上一节课。

2、 1 3.3.光的传播会遇到阻碍吗光的传播会遇到阻碍吗 教材简析教材简析 本课是五年级上册光单元的第三课，是对光沿直线传播概念的延续，与前一课的内容有着密切的联系。本课有三个部分组成，第一部分聚焦，引导学生从各种生活现象中思考：光能以直线的。

3、1 1. .有关光的思考有关光的思考 教材简析教材简析 本课是本单元的起始课，学生对光的认知水平如何，是本单元教学的认知起点。学生的认知起点要有效地转化为教师的教学起点，从而为后续的知识学习奠定基础。首先，聚焦学生的已有认知，了解学生对光的。

4、6.光的反射现象 第一单元第一单元 光光 一一聚焦聚焦 有人知道这是什么现象吗 这种现象是怎么形成的 光的反射有没有什么规律 二探索二探索 1.将卡纸剪成比手电筒光圈直径略大一点的圆； 光的反射实验 2.在剪好的卡纸中间划开一道缝隙， 并用。

5、 答案第 1 页，共 9 页 1.61.6 光的反射现象光的反射现象 一选择题一选择题 1夜晚，我们在灯光下读书写字，主要是利用了 。 A光的反射 B光的折射 C光的直线传播 2下列说法错误的是 。 A灯罩可以把灯泡向上的光射向下方，和本来。

6、第一单元第一单元 光光 第6课时 光的反射现象 光在传播过程中，遇到透明和半透明的物体 会发生光的折射。那么遇到不透明的物体时， 会发生什么现象呢？ 有什么办法能把室外的 阳光“带”到教室里？ 材料：材料：手电筒、黑卡纸、剪刀、胶带 步骤：步骤： 1.1.光源准备：光源准备： （1）将黑卡纸剪成比手电筒光圈直径略大一点的圆。 （2）在剪好的圆卡纸中间划开一道缝隙。 （3）用透明胶带将剪好。

7、1.6 光的反射现象光的反射现象 课堂回顾 探索：光的反射实验 准备器材 多次实验 总结规律 一、填空。 1. 照镜子时，我们看到的镜子里的自己是光的_形成的。 2. 反射光是沿_(填“直线 ”或“曲线”)传播的。 3. 科学家利用光的_，计算出地球到月球的平均距离约为 _。 4. 与镜。

8、光的反射现象 为什么会有这种现象 思考 光的反射 活动一活动一 做光的反射实验做光的反射实验 实验实验步骤：步骤： 1 1 在确保能将手电筒的光斑照射在确保能将手电筒的光斑照射 到纸屏上的距离内，打开到纸屏上的距离内，打开手电筒并手电筒并 。

9、教科版小学科学五年级上册光单元 6.6.光的反射现象光的反射现象 2022年新版教科版 你玩过这个游戏吗 这种现象是怎样形成的 镜子 光斑 光的反射光的反射 光碰到镜面改变了传播方向，被反射了回去，这种现象叫做光的反射 光的反射现象光的反射。

10、教科版五年级上册教科版五年级上册最新最新 精品课件 第一单元第一单元 光光 第6课时 光的反射现象 导入 光在传播过程中，遇到透明和半透明的物体会发生光的折射。那么遇到不透明的物体时，会发生什么现象呢 聚焦 有什么办法能把室外的阳光带到教室。

11、6.6.光的反射现象光的反射现象 教材简析教材简析 在前几课的教学中，学生已经知道光具有沿直线传播和传播方向会发生改变折射等特点。本课在此基础上研究光传播的另一个特点：反射，即探究光在传播过程中遇到障碍物时方向如何改变。 教材的大图从家里的。